《六年級(jí)語(yǔ)文上回顧拓展一作業(yè)本答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上回顧拓展一作業(yè)本答案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、回顧拓展一
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
yn hn o m tn suǒ xiǎo xing dǒu qio
（ 蘊(yùn) 含 ） （ 奧 秘 ） （ 探 索 ）（ 小 巷 ） （ 陡 峭 ）
yīn yn png rn d w zuǒ chōng yu zhung xng s cōng cōng
（ 音 韻 ）（ 龐 然 大 物 ）（ 左 沖 右 撞 ）（ 行 色 匆 匆 ）
二、選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字，打上“√”。
吟（y
2、ng yn√）誦 唱和（ h h√ ） 瀑（p√ p）布
意味（深√ 生）長(zhǎng) 靜謐（ m√ y ） （ 辯 辨√ ）認(rèn)
挺（拔√ 撥） （慢 漫√）游
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。
1、德高望重（ ④ ）
望：①向遠(yuǎn)處看。② 拜訪。③ 希圖，盼。④ 名望，聲譽(yù)。
2、津津樂(lè)道（ ③ ）
道：① 路。② 方向，方法。③ 說(shuō)。
3、不拘一格（ ② ）
格：① 劃分成的空欄和框子。② 規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)。③ 阻礙，限制。
四、從“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”中找出下列詞
3、語(yǔ)的反義詞。
粗糙（ 精致 ） 懶惰（ 勤勉 ）
沙?。?清脆 ） 擴(kuò)散（ 凝聚 ）
五、了解年紀(jì)的俗稱，選擇正確的答案填空。
① 而立之年 ② 不惑之年 ③ 年過(guò)花甲 ④ 年過(guò)半百
1、我的叔叔今年三十歲，正值（①），他主動(dòng)要求去大西北工作，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)青春。
2、這位演員五十三了，雖然（④），扭起秧歌來(lái)卻依然顯得那么年輕。
3、我爺爺去年剛過(guò)完六十大壽，他盡管已（③），卻還是閑不下來(lái)。
4、小記者問(wèn)科學(xué)家李伯伯今后有什么打算，他說(shuō)：“我今年四十，雖然到了（②），可未知的問(wèn)題還是很多很多。求知和探索是我一輩子的命題?！?
4、
六、補(bǔ)充詩(shī)句，讀讀想想。
1、落紅不是元情物，化作春泥更護(hù)花。
2、造物元言卻有情，每于寒盡覺(jué)生春。
3、今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
5、臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。
6、不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更護(hù)花。
讀了這些詩(shī)句，我發(fā)現(xiàn)它們與本單元的課文一樣，都運(yùn)用了豐富的聯(lián)想和想像，把看似“無(wú)情”、“無(wú)言”的（ 景物 ）當(dāng)作有情、有言的（ 人物 ）來(lái)寫，表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的感受。
七、默讀短文，完成練習(xí)。
榕樹(shù) 泰戈?duì)?
喂，站在池邊的蓬頭榕樹(shù)，你可曾忘記了那小小的孩子，就像那在你的枝上筑巢又離開(kāi)了你的鳥(niǎo)兒似的孩子？
5、
你不記得他怎樣坐在窗內(nèi)，詫異地望著你那深入地下的糾纏的樹(shù)根么？
婦人們常到池邊，汲了滿灌的水去。你的大黑影便在水面上搖動(dòng)，好像睡著的人掙扎著要醒來(lái)似人。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。
兩只鴨子挨著蘆葦，在蘆葦影子上游來(lái)游去，孩子靜靜地坐在那里想著。
他想做風(fēng)。吹過(guò)你蕭蕭的枝杈；想做你的影子，在水面上，隨了日光而俱長(zhǎng)；想做一只鳥(niǎo)兒，棲息在你的最高枝上；還想做那兩只鴨，在蘆葦與陰影中間游來(lái)游去。
1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。
詫異（ 驚異 ） 糾纏（ 纏繞 ）
挨 （ 靠 ） 棲息（ 休息 ）
2、摘抄文
6、中的一個(gè)比喻句，讀一讀，體會(huì)其意境。
日光在微波上跳舞，好像不停不息的小梭在織著金色的花氈。
3、榕樹(shù)是一種生長(zhǎng)在南國(guó)的樹(shù)，在（《鳥(niǎo)的天堂》） 這篇課文中我們?cè)?jīng)了解過(guò)這種樹(shù)。在泰戈?duì)柕倪@首散文詩(shī)中，榕樹(shù)仿佛是一位（ 母親 ），張開(kāi)（ 溫暖 ）懷抱，讓（ 婦女們 ）、（ 鳥(niǎo)兒 ）、（ 日光 ）在它的懷中玩耍、勞作，表達(dá)了作者對(duì)榕樹(shù)的（ 依戀 ）之情。
4、如果你是那個(gè)小孩，你還想做些什么來(lái)與榕樹(shù)相伴呢？請(qǐng)仿照最后一段，寫幾句話。
我想做雨滴，滴答地敲打在你的屋檐上；想做一條潺潺的小溪，流出不盡的柔情；想做路邊的那棵樹(shù)，佇立在你每天必經(jīng)的小路旁；更想做一朵流云，每天在空中溫柔的默默地將你凝望。
5、這首散文詩(shī)多美??！選擇一句或幾句背下來(lái)吧。
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