《六年級(jí)語(yǔ)文上回顧拓展二作業(yè)本答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文上回顧拓展二作業(yè)本答案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、回顧.拓展二
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
xiū zh ji ch shī gōng zǔ no
( 修 筑 ) ( 杰 出 ) ( 施 工 ) ( 阻 撓 )
kng zh chǎn png jū yōng guān
( 控 制 ) ( 鏟 平 ) ( 居 庸 關(guān) )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫在括號(hào)里。
1、狂風(fēng)怒號(hào) （ ① ）
2、發(fā)號(hào)施令 （ ③ ） 號(hào)啕 （ ② ）
號(hào)：①呼喊。 ②大聲哭。 ③號(hào)令。 ④名稱。
2、懸崖峭壁 （ ④ ） 懸心吊膽 （ ① ） 懸殊 （ ② ）
懸：①掛。 ②距離遠(yuǎn)。 ③掛念。 ④危險(xiǎn)。
3、百折不回 （ ③ ） 回過身來 （ ② ） 回鄉(xiāng)（ ① ）
回：①還，從別處到原來的地方。 ②掉轉(zhuǎn)。 ③曲折環(huán)繞。
三、從詞語(yǔ)盤點(diǎn)中選擇合適的詞語(yǔ)。
（ 真摯 ）的感情 （ 沉悶 ）的生活 （ 朦朧 ）
3、的月光
（ 領(lǐng)略 ）風(fēng)光 （ 勘測(cè) ）線路 （ 分享 ）成果
四、按要求從詞語(yǔ)盤點(diǎn)中選擇合適的四字成語(yǔ)寫下來。
1、表示天氣情況的詞語(yǔ)： 狂風(fēng)怒號(hào) 碧空如洗
2、表示心情不平靜的詞語(yǔ)： 思潮起伏 寢不安席
五、讀一讀下面的詞語(yǔ)，選用兩三個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。
碧空如洗 惹人喜愛 可見一斑 水落石出 百折不撓
牙牙學(xué)語(yǔ) 波濤起伏 思潮起伏 懸崖峭壁 狂風(fēng)怒號(hào)
詹天佑不怕別人譏笑，在狂風(fēng)怒號(hào)的天氣里，懸崖峭壁的地方，他也百折不回。
4、
六、從“日積月累”中選擇你最喜歡的兩句愛國(guó)名言，默寫下來。
1、 我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。 （周恩來）
2、 我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。 （鄧小平）
七、默讀短文，完成練習(xí)。
冰心的淚
舒乙
1994年，是甲午海戰(zhàn)一百周年，冰心先生打春天起就想寫文章紀(jì)念它。有一次我去看她，一見面她就說：“我要寫一部大作品?！?聽了她這話，我著（zho zho√）實(shí)大吃一驚。寫
5、短文是她近年的一種文學(xué)主張,這次,居然要有“大作品”，這還了得!
可是，冰心先生竟沒有寫成，不是因?yàn)樯?，而是因?yàn)榭蕖?
每次提筆，她便大哭，哭得完全不能寫。
她一邊哭,一邊說：“氣死我了！氣死我了！真可恨！真可親都是一樣的！
那是一種真正的大哭，很嚇人。雙手捂著臉，號(hào)(ho√ ho)啕大哭，聲淚俱下，蕩氣回腸，毫不掩飾，不管當(dāng)著什么人，來勢(shì)極猛，像火山爆發(fā)，是一種最真摯的感情的流露。
我從此知道什么叫豪慟大悲。
十年前，吳文藻先生病逝時(shí)，冰心先生當(dāng)著人沒有落過淚。誰(shuí)都知道，她和吳先生是恩愛夫妻，她把淚藏在心里，坦然度過了那
6、段最痛苦的日子。后來寫成一篇紀(jì)念長(zhǎng)文，文字卻非?；顫?，還寫了大量吳先生的笑話。可見，她并不有淚輕彈（tn√ dn）。
冰心先生的豪慟全是為了可愛的朋友，為了多難的祖國(guó)，為了民族遭遇的屈辱和劫禍.她是一位真人，坦誠(chéng)而透明，她落的淚，就是她的詩(shī)，一種最博大、最無(wú)私、最抒情的詩(shī)，字字都厲害，鏗鏘有聲。
1、給短文加上合適的題目。
2、給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。
3、摘抄短文中與”哭”相關(guān)的四字詞語(yǔ),課外再搜集兩至三個(gè)寫下來.
摘抄： 號(hào)啕大哭 聲淚俱下 豪慟大悲
搜集： 抱頭大哭 失聲痛哭 哭哭啼啼
4、讀注釋③，對(duì)照短文第一自然段，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)冰心先生已經(jīng)（ 94 ）高齡了，她不顧年邁體弱，要寫一部“大作品”，為的是（ 可愛的朋友，多難的祖國(guó)，民族遭遇的屈辱和劫禍 ）。
5、用橫線畫出描寫冰心先生豪慟大悲的句子。讀一讀，從中你體會(huì)到冰心先生怎樣的個(gè)性？
答：體會(huì)到冰心先生愛人民，也愛祖國(guó)，善良，純真，剛毅，勇敢，正直的性格。
六年級(jí)語(yǔ)文上回顧拓展二作業(yè)本答案
