《蘇少版音樂六年級(jí)上冊(cè)《唱得幸福落滿坡》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇少版音樂六年級(jí)上冊(cè)《唱得幸福落滿坡》教案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
金山小學(xué)?六 年級(jí)音樂備課
主備人： 楊萍 復(fù)備人：
備課
上課
錄音機(jī)、鋼琴
編號(hào)
教具
時(shí)間
時(shí)間
教
聽：《山村來(lái)了售貨員》
學(xué)
唱：《唱得幸福落滿坡》
內(nèi)
動(dòng)：露一手（2）
容
教
1、感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)勞動(dòng)中的愉快情緒，并試著通
學(xué)
過(guò)南、北方小調(diào)的對(duì)比，加深對(duì)北方民歌的認(rèn)識(shí)。
目
2、了解嗩吶的音色及特點(diǎn)，感受北方民歌的獨(dú)特風(fēng)格和韻味。
的
教
1、
2、通過(guò)學(xué)唱《唱得幸福落滿坡》感受人民當(dāng)家作主人的幸福之情和生產(chǎn)
學(xué)
勞動(dòng)中的愉快情緒，并試著通過(guò)南、北方小調(diào)的對(duì)比，加深對(duì)北方民歌
重
的認(rèn)識(shí)。
難
2、了解嗩吶的音色及特點(diǎn)。
點(diǎn)
1
教
《唱得幸福落滿坡》這是一首由農(nóng)民作曲家史掌元于?1959?年根據(jù)陜
材
西民歌改編的歌曲，歌曲反應(yīng)了建國(guó)十年農(nóng)村的變化。六聲羽調(diào)式，單
段體結(jié)構(gòu)，旋律流暢、自然。演唱時(shí)要注意演出新農(nóng)民幸福和贊美的心
3、
分
聲。
析
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)內(nèi)容、程序 師 生 活 動(dòng) 意 圖
2
一、 導(dǎo)入
二、 欣 賞
《山村來(lái)
1、導(dǎo)入：出示民族器樂嗩吶的圖片，
介紹嗩吶的構(gòu)造及吹奏姿勢(shì)。
2、說(shuō)一說(shuō)嗩吶
4、的音色及特點(diǎn)，模仿一
下吹奏的姿勢(shì)
3、感受嗩吶的音色：聽嗩吶的聲音（選
取一小段）
1、初聽樂曲，啟發(fā)學(xué)生憑借“標(biāo)題”
描述樂曲表現(xiàn)的情景
了售貨員. 樂曲分為：趕路、吆喝、山谷回聲、
山村活躍、選購(gòu)、告別、繼續(xù)前進(jìn)
2、根據(jù)教師出示的各段標(biāo)題，給每個(gè)
標(biāo)題加上代表性的動(dòng)作
3、再聽樂曲，在每個(gè)“標(biāo)題“出現(xiàn)的
地方加上代表性的動(dòng)作分組展開模擬
表演活動(dòng)，用動(dòng)作、表情再現(xiàn)山村售
貨員的形象
4、分組開展模擬表演活動(dòng)，讓學(xué)生扮
演售貨員和購(gòu)貨山民的角色，用動(dòng)作、
表情再現(xiàn)山村售貨員的形象感受農(nóng)
5、民
豐收時(shí)的喜悅心情
5、找一找歌曲特點(diǎn)，唱好歌曲中的難
點(diǎn)
6、綜合表演
三、學(xué)唱歌曲
《唱得幸福落
滿坡》
1、初聽歌曲，談?wù)勛约旱母惺芗案枨?
的情緒
2、有感情到地朗讀歌詞
3、運(yùn)用圖片或?VCD，展示滿山坡豐收
的場(chǎng)景，感受農(nóng)民豐收時(shí)的喜悅心情
3
三、總結(jié)
跟琴分句學(xué)唱歌曲
4、注意切分音的唱法和后倚音的唱法
教師范唱“同音變尾“的樂句，請(qǐng)學(xué)
生找找特
6、點(diǎn)，并唱一唱
5、完整地跟琴演唱
6、跟錄音演唱
7、表演唱
8、比賽唱
1、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。
2、評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。
3、回家把這節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲唱給家人
聽。
4
譜
例
板
書
設(shè)
計(jì)
5
課
后
筆
記
6
蘇少版音樂六年級(jí)上冊(cè)《唱得幸福落滿坡》教案
