《小學(xué)閱讀 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)閱讀 (2)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 拐彎處的回頭
一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)獲得一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！?
弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒
2、注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、文中出現(xiàn)一些像“大發(fā)牢騷”“半信半疑”等好詞語，請找出一些寫下來。
2、文中省略號表示
3、 文中破折號表示
3、表現(xiàn)弟弟心情變化的語句有三處，即：弟弟碰見爸爸時(shí)， 爸爸走了后 爸爸在拐彎處回頭時(shí)
4、最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動(dòng)作是 這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是
5、爸爸在拐彎處回頭時(shí)，心里會(huì)想些什么呢？請你發(fā)揮想象寫下來。
4、
小蝴蝶花
小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引 招惹）著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它多么高興??！
她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日?。 ?
不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放 開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮
5、艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回（流淌 流蕩）。小蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會(huì)理睬我！”
小蝴蝶花正在（愧疚 慚愧）的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道 過去在小草小花中驕傲起來固然不對 現(xiàn)在在牡丹 碧桃中間感到自餒也是沒有理由的
1、在最后一小節(jié)沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
2、畫去括號中不正確
6、的讀音。 飄散（sǎn sàn） 朝(zhāo cháo)霞
3、畫去文中括號里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。
4、從文中找出下列詞的近義詞。 頭昏目眩（ ） 姹紫嫣紅（ ） 爭奇斗艷（ ）
5、文中第2、3自然段中有兩句話對調(diào)一下才能通順，這兩句話是 和
6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （1） 文章第1自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的 和 。
（2） 全文運(yùn)用了 的手法來寫的。請你從文中找出兩句話來證實(shí)這種寫法
7、讀了這篇短文，你有什么感想？
小學(xué)閱讀 (2)
