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《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》評(píng)課記錄
看的出這節(jié)課張老師注意從學(xué)生的興趣愛(ài)好出發(fā)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式和手段進(jìn)行教學(xué)。如：開(kāi)始時(shí)讓學(xué)生玩聽(tīng)聲音的游戲就很好、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很好的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。另外，教師還注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，學(xué)生參與意識(shí)強(qiáng)。整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，循序漸進(jìn)，一環(huán)緊扣一環(huán)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，取得良好效果。
張老師運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，給學(xué)生豐富直觀的視覺(jué)效果，突出了音樂(lè)課的趣味性、生動(dòng)性，也有效地吸引了學(xué)生的有意注意，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，并能夠與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合在一起。為課堂創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、輕松、和諧的環(huán)境，讓學(xué)生在＂玩＂中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和創(chuàng)造音樂(lè)。
在歌曲教學(xué)中，張老師采用了聆聽(tīng)、范唱、聽(tīng)唱等多種形式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)了孩子們的課堂表現(xiàn)力。采用對(duì)比的方式，激發(fā)了孩子們對(duì)音樂(lè)課的興趣。發(fā)散了學(xué)生的思維。這節(jié)課充分滲透了新課改的教學(xué)理念，以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐。
本課教學(xué)環(huán)節(jié)之間，銜接巧妙，選擇方法恰當(dāng)，各環(huán)節(jié)自如地過(guò)渡，課堂教學(xué)保持整體性。一節(jié)課是否精彩，除了看教師的教，還得看學(xué)生的學(xué)。本課充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。
人教版小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》評(píng)
