《小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1《我們的身體》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1《我們的身體》(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青島版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)15、《我們的身體》精品教案
【教材分析】
本課主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體結(jié)構(gòu),讓學(xué)生從外到內(nèi)觀察研究自己的身體,學(xué)習(xí)對(duì)事物進(jìn)行研究的方法。通過(guò)猜想、假設(shè)、觀察、分析、概括、體驗(yàn)等探究活動(dòng)和思維活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)自己的身體進(jìn)行初步的了解,并認(rèn)識(shí)手、眼、鼻、耳、舌、牙齒等器官結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、能根據(jù)需要,從多渠道查閱有關(guān)資料;能應(yīng)用各種探究方法,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)研究身體的奧秘。
2、愿意合作與交流;認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的;樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。
3、了解人體的各部分組成及作用,整體認(rèn)識(shí)人體的各個(gè)器官。
【教學(xué)重點(diǎn)】身體由哪
2、些部分組成及作用。
【教學(xué)難點(diǎn)】觀察身體內(nèi)部器官。
【教學(xué)準(zhǔn)備】袋子、儲(chǔ)錢(qián)罐、人體基本結(jié)構(gòu)圖、課件等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣質(zhì)疑,導(dǎo)入新課
同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)了一件神秘的禮物,你想知道里面藏的是什么嗎?你會(huì)用什么方法猜出袋子里的禮物呢?
解暗箱、猜禮物。教師引導(dǎo)學(xué)生想辦法推測(cè)袋子里面的禮物,并說(shuō)出這樣猜測(cè)的理由。
教師小結(jié):剛才大家猜袋子里的禮物時(shí),用看、摸、聽(tīng)的方法,并結(jié)合了生活經(jīng)驗(yàn),這些方法都是我們進(jìn)行科學(xué)探究的好辦法,今天我們就用這些辦法來(lái)研究我們的身體,好嗎?(板書(shū)課題)
【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用解暗箱的游戲讓學(xué)生通過(guò)看、摸、聽(tīng)的方法最終猜出了里面的禮物,為后面的教學(xué)
3、做好鋪墊,并激起學(xué)生的探究欲望。】
二、自主探究,合作交流
活動(dòng)一:我們的身體可以分為哪幾部分?猜猜身體內(nèi)部有什么。
1、身體的外部各部分組成
(1)下面請(qǐng)大家用看的方法觀察老師的身體,我們的身體外部主要有哪幾部分組成?
(2)師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納出我們的身體主要有頭、頸、軀干、四肢四部分組成,同時(shí)出示人體外部輪廓圖,并相機(jī)板書(shū)。
(3)小游戲:我說(shuō)你做。
點(diǎn)點(diǎn)你的頭,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的頸,伸伸你的上肢,蹲蹲你的下肢,彎彎你的軀干。
【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀察身體的外部有哪幾個(gè)部分組成,讓學(xué)生了解身體的外部組成結(jié)構(gòu),落實(shí)本課的教學(xué)重點(diǎn)?!?
2、身體的內(nèi)部組成:
(1)剛才我們一起用看的方法研
4、究了我們的身體外部組成,看只能看到身體的表面,身體內(nèi)部有什么呢?你會(huì)用什么方法研究身體內(nèi)部有什么?
學(xué)生交流方法。
(2)下面就請(qǐng)同學(xué)們小組合作交流,運(yùn)用看、摸、聽(tīng)的方法,并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),推測(cè)出我們?nèi)梭w內(nèi)部有什么?(課件出示要求)
(4)學(xué)生匯報(bào)交流人體內(nèi)部的重要器官。教師出示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,讓學(xué)生摸一摸這些器官大體在人體的哪些位置,并交流各個(gè)器官的作用。
(5)視頻展示:專(zhuān)家介紹人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)方法,自覺(jué)想辦法解決問(wèn)題。把以往教學(xué)中教師提供方法的方式,變?yōu)閷W(xué)生根據(jù)需要自覺(jué)選用解決辦法。這樣既喚起學(xué)生的探究興趣和欲望而開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng),而且科學(xué)方法的掌握
5、為學(xué)生以后實(shí)踐活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)】
活動(dòng)二、觀察手、眼等器官,研究他們的功能。
(1)先集體進(jìn)行手的研究,讓學(xué)生明確研究、記錄方法。
(2)選擇你喜歡的其他器官進(jìn)行研究,將表格填完整。(小組合作填表)。選擇你喜歡的器官說(shuō)一下它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能,誰(shuí)想交流一下?它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能之間又有什么聯(lián)系呢?(將匯報(bào)的器官找同學(xué)補(bǔ)充完整)
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生邊探究邊進(jìn)行交流。教師提出了“我們還可以用這些方法進(jìn)一步研究我們身體的其他器官”的問(wèn)題,將學(xué)生的思維從問(wèn)題引入研究的過(guò)程和方法上來(lái),讓孩子們?nèi)ビH身經(jīng)歷去體驗(yàn)感受和驗(yàn)證自己想法的正確性。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力,觀察能力和合作與交流能力?!?
三
6、、自由活動(dòng)
1、蒙眼貼鼻子
師介紹游戲規(guī)則:蒙上眼睛,給小丑貼鼻子。學(xué)生進(jìn)行游戲。
剛才你在蒙眼貼鼻子時(shí)有什么感受?學(xué)生交流。
2、單手系紅領(lǐng)巾
體驗(yàn)單手系紅領(lǐng)巾。體會(huì)一下有什么感受。為什么一只手系不好紅領(lǐng)巾?在這個(gè)活動(dòng)中,你想到了什么?(生答)
教師總結(jié):人體是一臺(tái)復(fù)雜的“機(jī)器”,身體的各個(gè)部分和器官各負(fù)其責(zé),密切協(xié)作,保持著高度的協(xié)調(diào)性,構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體,所以,兩只手配合才能既快又好地系好紅領(lǐng)巾。我們應(yīng)該關(guān)心、幫助、尊重殘疾人。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在游戲中談感受,在“玩”的一系列活動(dòng)中自然地探究、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)知識(shí)?!?
四、拓展活動(dòng)
這節(jié)課,我們就研究到這里。課下,同學(xué)們可以繼續(xù)收集我們的身體的資料,作進(jìn)一步的研究。
【設(shè)計(jì)意圖:下課鈴聲并不是科學(xué)研究的終點(diǎn),將課堂學(xué)習(xí)拓展到課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中,使學(xué)生進(jìn)一步感受到科學(xué)探究,永無(wú)止境?!?