《小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)《頑皮的杜鵑》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)《頑皮的杜鵑》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)《頑皮的杜鵑》精品教案
一、組織教學(xué)、新課導(dǎo)入
大家好！很高興我們又走進(jìn)了快樂(lè)的音樂(lè)課堂。春風(fēng)送暖，春意盎然，在明媚的春天里你都感受到了什么？（天氣變暖；柳樹(shù)發(fā)芽；小草綠了；花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒從南方飛回來(lái)了。。。）
鳥(niǎo)兒是我們的好朋友，那么你都會(huì)唱哪些關(guān)于鳥(niǎo)的歌曲呢？（小燕子；小麻雀；小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)?
春暖花開(kāi)，樹(shù)木發(fā)芽，那你知道它們被害蟲(chóng)咬的時(shí)候都是誰(shuí)來(lái)幫它們的呢？（啄木鳥(niǎo)、七星瓢蟲(chóng)）
對(duì)！它們都是花草樹(shù)木的小衛(wèi)士，那你感覺(jué)這些小衛(wèi)士怎么樣？今天 老師特意為你們邀請(qǐng)了一位森林小衛(wèi)士,大家想不想認(rèn)識(shí)它?(出
2、示圖片,杜鵑做自我介紹并為大家唱支歌《頑皮的杜鵑》)
二、新歌教學(xué)、歌曲處理
歌曲中的杜鵑是怎樣叫的？“咕咕”應(yīng)該唱得短促跳躍。來(lái)！讓我們一起跟著范唱來(lái)模仿一下杜鵑的叫聲吧！聽(tīng)后問(wèn):為什么說(shuō)是頑皮的杜鵑呢？那它令人討厭嗎？好,同桌兩人自由朗讀歌詞,注意要讀出杜鵑的頑皮和可愛(ài).(找生起來(lái)讀,齊讀)請(qǐng)同學(xué)們跟琴輕聲的哼唱歌曲的旋律。你想用那種聲音唱？(啦\噹…)
隨琴輕聲填唱歌詞，處理弱起小節(jié)、力度等。
大家唱得非常好，老師禁不住也想唱一唱，來(lái)點(diǎn)掌聲給我鼓鼓勁吧?。▽W(xué)生評(píng)論后師生共唱）
你覺(jué)得還有哪些方式能更好的表現(xiàn)這首歌曲？（學(xué)生按自己的意愿排練表演）
三 、聆聽(tīng)表演 、拓展延伸
看到大家精彩的表演，杜鵑決定邀請(qǐng)大家去參加盛大的迎春舞會(huì)，快！舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了，拉起你的舞伴，讓我們一同跳起《杜鵑圓舞曲》吧！(放<杜鵑圓舞曲>師生共跳華爾茲)
跳完一曲快樂(lè)的圓舞曲,感覺(jué)怎么樣?來(lái)!到老師身邊來(lái),告訴我通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？(學(xué)生回答)關(guān)于杜鵑的知識(shí)和歌曲還有很多很多,現(xiàn)在就讓我們走出教室到更廣闊的世界里去探索吧!走,出發(fā)!(生:出發(fā)嘮!)
小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)《頑皮的杜鵑》
