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《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》評(píng)課稿
評(píng)課：
這堂課，營(yíng)造了和諧、互動(dòng)、探究、創(chuàng)新的良好的學(xué)習(xí)情境和氛圍。
在這節(jié)音樂(lè)課堂教學(xué)中，我運(yùn)用多種方法和手段，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望，是完成音樂(lè)教學(xué)大綱所賦予的教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。本課的亮點(diǎn)是銜接巧妙、結(jié)尾精彩。
本課教學(xué)環(huán)節(jié)之間，銜接巧妙，課堂教學(xué)流利順暢。教師仔細(xì)分析教材，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使各環(huán)節(jié)自如地過(guò)渡，課堂教學(xué)保持整體性。
一出戲，一部電影，必定有高潮。同樣，一堂音樂(lè)課也應(yīng)該有“高潮”之處。這個(gè)“高潮”一般宜在一堂課的結(jié)尾?！案叱薄蓖钦n堂教學(xué)的“畢彩樂(lè)段”，此時(shí)是學(xué)生注意力最集中。興趣最濃厚，積極性最易發(fā)揮的時(shí)刻，因此我要充分利用這一有利時(shí)機(jī)，推敲再三，精心設(shè)計(jì)，生動(dòng)的結(jié)尾，請(qǐng)學(xué)生演唱或全班學(xué)生不拘形式的演唱。把一堂課的結(jié)尾搞得生動(dòng)活躍，熱熱鬧鬧，使學(xué)生像聽(tīng)小說(shuō)連播，觀看連續(xù)劇那樣在撩人心緒的懸念中盼望下周音樂(lè)課的到來(lái)。
本課強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)課堂教學(xué)的兩個(gè)環(huán)節(jié)，并不意味著其他環(huán)節(jié)可以忽略。音樂(lè)課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，它們是構(gòu)成課堂教學(xué)的不可缺少的“部件”，只有每個(gè)“部件”運(yùn)轉(zhuǎn)正常，才能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)?？傊@是一節(jié)還算成功的音樂(lè)課。
教科版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)品德與生活《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》評(píng)
