2013高二語(yǔ)文規(guī)范訓(xùn)練：3-16（粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》）

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111 (時(shí)間：45分鐘　滿分：60分) 積累與運(yùn)用 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　)(5分) A．旌旗(jīnɡ)　　　　　　 恫嚇(dònɡ) 楔子(xiē) 鍥而不舍(qiè) B．慨然(kǎi) 棧道(jiàn) 憧憬(chōnɡ) 人影憧憧(chuánɡ) C．肄業(yè)(sì) 囁嚅(rú) 闌珊 (lán shān) 相濡以沫(rú) D．老嫗(yù) 傴僂(ɡōu) 倦怠(juàn) 纏綿繾綣(quǎn) 解析　B項(xiàng)“?！睉?yīng)讀“zhàn”；C項(xiàng)“肄”應(yīng)讀“yì”；D項(xiàng)“傴”應(yīng)讀“yǔ”。 答案　A 2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　)(5分) A．風(fēng)簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。 B．蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。 C．卻將萬(wàn)字平戒策，換得東家種樹書。 D．青山遮不住，必竟東流去。 解析　A項(xiàng)風(fēng)—鳳；C項(xiàng)戒—戎；D項(xiàng)必—畢。 答案　B 3．下列選項(xiàng)中對(duì)詞句的賞析有誤的一項(xiàng)是(　　)(5分) A．眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。 ——人們都在盡情地狂歡，陶醉在熱鬧場(chǎng)中，可是她卻在熱鬧圈外；獨(dú)自站在“燈火闌珊處”，充分顯示了“那人”的與眾不同和孤高?！氨娎飳にО俣取?，極寫尋覓之苦，而“驀然”二字則寫出了發(fā)現(xiàn)意中人后的驚喜之情。這里作者以含蓄的語(yǔ)言，表現(xiàn)了人物內(nèi)心的活動(dòng)。 B．追往事，嘆今吾。春風(fēng)不染白髭須。 ——此句中申明“嘆今吾”的主要內(nèi)容?！按猴L(fēng)不染白髭須”，草木經(jīng)春風(fēng)的吹拂能重新變綠，人的須發(fā)卻不能在春風(fēng)中由白變黑。年老了，青壯時(shí)期一去不復(fù)返了，喟嘆一生的宏愿再也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)了。一個(gè)“染”字，運(yùn)用擬人手法，使詞人無(wú)比悲慨凄涼的沉痛心情和怨憤之情躍然紙上，讓人心酸感嘆。 C．卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹書。 ——“平戎策”，指作者南歸后向朝廷提出的《美芹十論》、《九議》等在政治上、軍事上都很有價(jià)值的抗金意見(jiàn)書。上萬(wàn)字的平戎策毫無(wú)用處，倒不如向人換來(lái)種樹書，還有一些生產(chǎn)上的實(shí)用價(jià)值，這是一種什么樣的政治現(xiàn)實(shí)？最鮮明、最典型、最生動(dòng)的形象，突出了作者的理想與現(xiàn)實(shí)之間的尖銳矛盾，突出了他一生的政治悲劇，把上一句的感慨引向更為深刻、極端沉痛的境界。 D．青山遮不住，畢竟東流去。 ——“青山遮不住，畢竟東流去”喻指雖然收復(fù)中原困難重重，但愛(ài)國(guó)者絕不放棄追求，歷史的車輪是不可阻擋的，愛(ài)國(guó)者的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。 解析　“染”運(yùn)用的是移就手法，而非擬人。 答案　B 4．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)(5分) 說(shuō)到底，世上風(fēng)景閑流水，端的還是要人慢下來(lái)。中國(guó)這如許的城市中，最是江城得了個(gè)中________，且將它________地?fù)]灑出來(lái)，這________江城街頭巷尾、湖畔公園里數(shù)不勝數(shù)的茶館、茶鋪。一個(gè)人在清晨里不慌不忙地起來(lái)，________到茶館里，一坐就是一天。那叫一個(gè)悠閑！ A．趣味　　痛痛快快　　當(dāng)是　　遛 B．滋味　　淋漓盡致　　便是　　踱 C．意味　　興致勃勃　　但是　　逛 D．韻味　　盡情盡興　　恰是　　晃 解析　先通讀題目中的那段話，初步把握語(yǔ)段的核心意思、思想情調(diào)，再分析選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，逐一品析其與文段的吻合度。文段核心講風(fēng)景中的獨(dú)特之處是“閑”，是使人“慢”，“悠閑”，而這“慢”與“悠閑”又恰是茶文化的特征之一。那么，第一處空，填“滋味”“韻味”均可。第二處空，與“揮灑”配合最貼切的當(dāng)是“淋漓盡致”“盡情盡興”。第三處空，用“便是”比用 “恰是”語(yǔ)脈更順暢。第四處空，要與前面的“不慌不忙”搭配，“踱”字更恰當(dāng)。 答案　B 閱讀與鑒賞 5．閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。(20分) 鷓鴣天·送人 辛棄疾 唱徹《陽(yáng)關(guān)》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山。　　今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難。 (1)“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？(10分) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這首詞以“送人”為題，下片寫出了哪兩層新意？(10分) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山”，寫送別時(shí)翹首遙望之景，用筆卻很渾厚。而且天邊流水遠(yuǎn)送無(wú)窮的樹色，和設(shè)想行人別后的行程有關(guān)；雨中陰云埋掉一半青山，和聯(lián)想正人君子被奸邪小人遮蔽、壓制有關(guān)。下片前三句中“離合”和“悲歡”是偏義復(fù)詞，“離合”只取“離”字義，“悲歡”只取“悲”字義。作者用反問(wèn)語(yǔ)氣，更含激情。作詞送人而居然說(shuō)離別并不是唯一可悲可恨的事，顯示詞的思想感情將有進(jìn)一步的開拓，下文又似呼喊又似吞咽地道出他的心聲，“江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難”，作者認(rèn)為此去的遭遇還有比它更險(xiǎn)惡的，是存在于人們心中、存在于人事斗爭(zhēng)中的無(wú)形的“風(fēng)波”。 答案　 (1)翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險(xiǎn)，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。 借景抒情或寓情于景。 (2)不應(yīng)把離別(相聚)視為人世間唯一悲痛(歡樂(lè))的事。人世間的風(fēng)波遠(yuǎn)比路途風(fēng)波險(xiǎn)惡得多。 6．比較閱讀下列辛棄疾的兩首詞，完成(1)～(2)題。(20分) 破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。 鷓鴣天 有客慨然談功名，因追念少年時(shí)事，戲作。 壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀胡，漢箭朝飛金仆姑?！　∽吠?，嘆今吾。春風(fēng)不染白髭須。卻將萬(wàn)字平戎策，換得東家種樹書。 (1)這兩首詞在內(nèi)容和情感抒發(fā)上有何相同之處？(10分) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這兩首詞在行文結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？運(yùn)用了哪種常見(jiàn)手法？(10分) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　(1)此題考查理解評(píng)價(jià)詩(shī)詞內(nèi)容和思想情感的能力。(2)詞的前面大部分篇幅回憶年輕時(shí)英勇作戰(zhàn)或者備戰(zhàn)的情景，后部分急轉(zhuǎn)直下，寫今天詞人落職閑置、不被重用的現(xiàn)實(shí)，手法顯而易見(jiàn)為對(duì)比。 答案　(1)兩首詞都是先回憶，生動(dòng)地描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。后面卻以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的沉痛心情和怨憤之情。(2)詞的前面大部分篇幅回憶年輕時(shí)英勇作戰(zhàn)或者備戰(zhàn)的情景，后部分急轉(zhuǎn)直下，寫今天詞人落職閑置、不被重用的現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)美人遲暮之感，形成對(duì)比：今與昔對(duì)比，理想與現(xiàn)實(shí)對(duì)比，鮮明而強(qiáng)烈。這使得詞人的沉痛和怨憤的心情體現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。 111