2018-2019學(xué)年高中語文 第9課 登岳陽樓課件1 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》.ppt

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1、登岳陽樓,杜甫,大歷三年(768)冬,杜甫從公安 (今湖北公安到達(dá)岳陽,到達(dá)之時(shí)正是深冬。此詩為詩人晚年作品,是年(769)詩人已五十七歲。當(dāng)時(shí),詩人處境艱難,凄苦不堪,年老體衰,貧病交加,再加上北歸無望,全家人寄居在一只小船上,沿著洞庭湖向南漂泊。,寫作背景,登岳陽樓 杜 甫 昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 親朋無一字,老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。,,1、“昔聞” “今上”表達(dá)了詩人怎樣的心情?,昔聞:,今上:,渴望向往已久,如愿以償甚喜,今昔的心情作對照,強(qiáng)調(diào)登樓時(shí)的喜悅,,合作探究,2、賞析 “坼” “浮”二字。 “坼”字,詩人寫得有力,仿佛洞庭萬頃波濤、千

2、層巨浪,把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開、分裂,寫出了洞庭湖的磅礴氣勢。而“浮”字,具有十分鮮明的動態(tài)感,在詩人的筆下,洞庭幾乎包容了整個天地萬物,并且主宰著它們的沉浮,日月星辰都隨著湖水的波動而漂蕩起落,一派壯闊的圖景展現(xiàn)在讀者眼前。,3、第三、四句景和情有什么關(guān)系? 洞庭湖廣闊無垠,煙波浩淼。 詩人有不滅的濟(jì)世的博大胸襟。 他眼中不只是一個洞庭,而是整個吳楚乃至乾坤;他胸中不僅僅有他自己,而是天下的百姓。這就使他的這兩句詩比起孟浩然的兩句詩更顯得氣勢不凡,驚天動地。,4、第五、六句寫什么? 轉(zhuǎn)寫自己的凄苦情狀。 5、第七、八句寫什么? 寫詩人憑欄眺望北方,想到那長年不息的戰(zhàn)火和涂炭的生靈,不禁涕

3、淚縱橫,難以抑止。又是憂國憂民的體現(xiàn),【賞析】 這首詩寫詩人登樓時(shí)所見所感。詩人把個人命運(yùn)和國家憂患聯(lián)系起來,把對寂寞的身世感慨和壯闊的自然景色相映襯,意境宏大,情調(diào)悲壯,是登岳陽樓的千古名篇。 首聯(lián)以登樓能償宿愿為喜?!拔袈劇迸c“今上”構(gòu)成流水對。“昔聞”指詩人青年時(shí)代,正值“開元盛世”,到處歌舞升平。聞洞庭之名,可惜未能一游;如今呢,祖國山河殘破,而詩人也到了暮年,歷盡坎坷,卻有幸登樓,怎能不百感交集呢?,頷聯(lián)贊頌洞庭湖的波濤浩蕩,氣勢磅礴。“吳楚東南坼,乾坤日夜浮?!睆V闊無邊的洞庭湖水,劃開了吳楚的疆界,日月星辰都像是漂浮在湖水中一般。 只10個字就把洞庭湖水勢無邊無際的巨大形象逼真地描

4、畫了出來。聯(lián)想到曹操詠海的名句:日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”壯闊相同而心情各異。,,,頸聯(lián)親朋音信皆無,自己寄居一葉扁舟。(沉郁之嘆) 不是登臨的喜悅,而是寄托著懷才不遇、漂泊天涯之感。政治生活坎坷,但他從未放棄“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳” 的抱負(fù)。哪曾想最終一事無成。昔日的抱負(fù),都成泡影 尾聯(lián)憑欄遙望北方,憂國憂民。 作者開闊的胸襟與頷聯(lián)自然界宏奇?zhèn)惖臍庀笊舷乱r托。詩人在凄苦萬狀的情況下登樓觀景,想的仍是國事,為之流涕。,昔聞洞庭水,今上岳陽樓。 吳楚東南坼,乾坤日夜浮。 親朋無一字,老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。,登岳陽樓杜甫,臨洞庭湖贈張丞相孟浩然 八月湖水平,涵虛

5、混太清。 氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。 欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。 坐觀垂釣者,徒有羨魚情。,,比較賞析,試對比兩詩頷聯(lián)描寫洞庭湖景觀的妙處,并評論兩詩的主題思想。 杜詩只用十字就把洞庭湖水勢浩瀚無邊的巨大形象逼真地寫出來了;孟詩寫湖的豐厚蓄積,澎湃動蕩,極為有力,不僅寫出其廣大浩渺,還充滿了活力。 杜詩寫出了洞庭浩翰汪洋的不凡氣勢,亦觸景傷情,寫自己身世的凄涼孤寂,反映出詩人對時(shí)局的憂慮和關(guān)心。孟詩表達(dá)的是漫游洞庭湖思及個人前途,希望張丞相引薦出仕的主題。,比較賞析,意象積累 月:以月寄托相思之情,抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感;(舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)) 以月渲染清幽氣氛,烘托悠閑自在、曠達(dá)的情懷;(明月松間照,清泉石上流 ) 以月渲染凄清的氣氛,烘托孤苦的情懷;(月落烏啼霜滿天) 以月蘊(yùn)涵時(shí)空的永恒(江畔何人初見月?江月何年初照人?),我們通過探究學(xué)習(xí)了鑒賞詩歌的內(nèi)容和情感的方法一讀二聯(lián)三悟,并將之運(yùn)用到了練習(xí)上。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中多加練習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中不斷總結(jié)適合自己的方法!,歸納小結(jié),

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