江西省萬載縣株潭中學高中語文 10 奧斯維辛沒有什么新聞課件 新人教版必修1.ppt

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1、奧斯維辛,沒有,什么新聞,羅森塔爾,一、導入新課,大家聽說過奧斯維辛嗎？,集中營、二戰(zhàn)、猶太人、屠殺 關于二戰(zhàn)的題材，有許多優(yōu)秀的影視作品，如辛德勒名單、鋼琴家、美麗人生、灰色地帶等都讓人流淚，因為它們都在拷問所有生者的靈魂。,這里是一座平靜的小鎮(zhèn)， 也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠； 這里見證著人性的墮落， 也凝結著一個民族的苦難； 這里是人類歷史無法跳過的一頁， 這里是奧斯維辛。,二、走進歷史,(奧斯維辛死亡工廠、人間地獄),62年前的黑暗,奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內,1940年4月27日，德國法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠奧斯維辛集中營，并于同年6月14日將首批犯人

2、運抵奧斯維辛。1941年對集中營進行了擴建，二戰(zhàn)結束時，整個集中營占地面積達40平方公里。營內采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個焚尸爐平均每天焚尸1萬具。包括中國人在內的28個民族的400萬人死于集中營，其中猶太人最多，達250萬。 1945年，德軍為消滅罪證，炸毀了它， 1947年被開辟為國家博物館。1979年被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)名錄。,奧斯維辛（Auschwitz）集中營簡介：,一位黨衛(wèi)軍的頭目弗里希上尉對一批又一批新來的囚犯說過這樣的話：“我警告你們，你們不是到一個療養(yǎng)院來，你們是到一個德國的集中營來，你們除了從煙囪里出去外，就沒有別的路走出這兒?！?照片顯示的是奧斯維辛集中營

3、密布的電網(wǎng),毒氣室中眼神絕望等死的囚犯,一個懷里抱著嬰兒，旁邊跟著另外3個孩子的婦女在不明真相的情況下領著穿戴嚴實的孩子們步履艱難地走向“白樺林”毒氣室。,焚燒爐前的小孩遺尸,集中營堆積如山的尸骨,集中營中被納粹軍警處死的部分囚犯尸體,整車拉走的尸體,納粹警察射殺猶太婦女,絞刑架上的尸體,集中營幸存者,集中營幸存者,奧斯維辛集中營大門,大門上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含義 勞動使人自由,探討1: 這篇新聞報道的題目是奧斯維辛沒有什么新聞,那么為什么“奧斯維辛沒有什么新聞”,但這位記者還要去報道？,三、文本探究,1.“沒有什么新聞”奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而

4、出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西，且很多人已經(jīng)作過報道了。 對于追求新聞時效性的記者來說,的確是沒有什么新的東西可供報道了。,2.為什么又要寫因為他此時已經(jīng)被深深的震撼了,記者的身份更讓他有一種非寫不可的使命感，以祭奠亡靈，揭露罪惡。,探討2: 默讀 “今天，在奧斯維辛，并沒有可供報道的新聞”起至結束，簡要闡述參觀者在集中營里看見了哪些東西？他們在看見這些東西時有什么反應？,明確：毒氣室焚尸爐女囚房實驗室紀念長廊絞刑室,開始時“默默地邁著步子”、想象成了現(xiàn)實“步履不由得慢了下來”,看見毒氣室時“特別恐怖，使他終生難忘”,看到焚尸爐、成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子時“不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖”,看

5、到狹小的女牢房時“驚懼萬分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來”,參觀者的所見所感和反應,看見試驗室時慶幸“沒有打開門進去”，否則會“羞紅了臉的”,參觀紀念長廊時沉思,參觀執(zhí)行絞刑的地下室時“感到自己也在被窒息”,參觀結束時“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對解說員說：夠了?！?奧斯維辛集中營的焚尸爐,“人們對他說，這是小的，還有一個更大的?！? 奧斯維辛沒有什么新聞,遇難者的鞋子,遇難者的遺物,“一看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，停下腳步，渾身發(fā)抖?！?擁擠的囚犯宿舍,,“這些三層的長條盒子，在這樣大一塊地方，每夜要塞進去五到十人睡覺”,部分死難者的照片,“這是數(shù)以千計的照片，是囚徒們的照片。

6、他們都死了這些面對照相機鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們”,探討3：奧斯維辛沒有什么新聞這篇報道與我們在報紙上看到的一般報道有什么不同之處？,,最新發(fā)生的事件,時效性不強,客觀事件,個人感受,客觀,個人情感濃厚,探討4：理解飽含情感的語句,A、在課文的第一段中,哪一個詞表示了作者的驚訝?陽光明媚，綠樹成蔭，孩子們高興地嬉戲。這是一幅多么美好的和平的景象?？墒菫槭裁醋髡邊s說這是“最可怕的景象”“像一場噩夢”？,,今天的奧斯維辛集中營,62年前的奧斯維辛集中營,明確： 除了呼應前文外，還突出文章主題，表達出了對法西斯殘暴行為的憤怒控訴，對受害者的哀悼，對歷史的反思，“前事不忘，后世之師?！?/p>

7、,B、文章最后一段為何再次寫到“奧斯維辛沒有新聞，這里陽光明媚，綠樹成陰，孩子追逐游戲”？,奧斯威辛就像永遠不能愈合的傷口，時時刻刻在提醒著我們。,C、 “在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸廢墟上，雛菊花在怒放”，怎么理解這個細節(jié)？,明確： 兩種事物形成強烈反差，是諷刺，納粹的殘暴，終不可絕滅生命；是控訴，美好的生命被活生生地毀滅。,東方的“奧斯維辛”,四、拓展延伸,南京大屠殺紀念日 1937年12月13日，日軍進占南京城，在華中方面軍司令官松井石根和第6師團師團長谷壽夫等法西斯分子的指揮下，對我手無寸鐵的同胞進行了長達6周慘絕人寰的大規(guī)模屠殺，火燒南京城周之久，遇難者達萬以上。,刺

8、刀下的罪惡,堆積如山的尸體,無聲的控訴,日本當局對待歷史的態(tài)度,墨寫的謊言,決掩不住血寫的事實。,一個國家、一個民族只有勇于自我反省才能贏得國際社會的原諒和尊重。,盡管遺忘的誘惑是巨大的，但我們絕不能屈服，牢記是我們的道義和責任。 施羅德,1970年的12月7日上午，德意志聯(lián)邦共和國(西德)第四位總理維利勃蘭特來到了位于華沙老城內的原猶太人聚居區(qū)。站在這片還殘存著戰(zhàn)爭創(chuàng)傷的土地上，作為一個曾經(jīng)屠殺了600萬猶太人的國家的代表，面對著周圍眼中飽含憤怒的大屠殺的幸存者們，這位德國總理無言以對。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂著頭，雙膝跪倒在猶太人死難者紀念碑前！,悲劇之后

9、我們有人這么做,圓明園遺跡,南京雨花臺烈士陵園,良知何在？！,銘記歷史、珍惜今天、創(chuàng)造美好未來,為了不能忘卻的紀念 通過今天的學習，我們知道，在奧斯維辛，納粹的暴行使萬人的生命被罪惡地奪去。這樣的悲劇屬于整個人類，我們應共同面對這樣的恥辱，這樣的罪惡。忘記歷史意味著背叛，忘記歷史，就會使悲劇重演！銘記歷史不是延續(xù)仇恨，是為更加珍惜和平，懂得生命的寶貴。 今天我們要做的不僅是記住這樣的歷史。,五、課堂小結,那段歷史已成往事，但它留給人類的絕不只是斷壁殘垣和受傷的心靈，還有許多許多值得全人類去反思的東西。人類是高級動物，為什么還會出現(xiàn)奧斯維辛這樣有計劃地大批屠殺自己同類的行為？為什么從古至今幾千年的時間里，全世界沒有戰(zhàn)火的日子寥寥可數(shù)？為什么還有人去跪拜兇手的靈位？這樣的問題值得我們每一個人去認真思考 ,奧斯維辛集中營解放60周年紀念活動,今天的“死亡墻”,德國總理向遇難者致哀,銘記歷史、珍惜今天、創(chuàng)造美好未來,倘若一個國家是一條航行在大海上的船，新聞記者就是船頭的守望者，他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測風云和淺灘暗礁，并及時發(fā)出警報。 普利策,