二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 新穎的小鐘表 ▏人美版(北京)

《二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 新穎的小鐘表 ▏人美版(北京)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第7課 新穎的小鐘表 ▏人美版(北京)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題：新穎的小鐘表 執(zhí)教學(xué)科： 執(zhí)教年級(jí)：  美術(shù) 二年級(jí) 1．教學(xué)背景分析 教學(xué)內(nèi)容分析： 本課屬于“造型.表現(xiàn)”課，第一節(jié)課主要讓學(xué)生欣賞生活中鐘表的造型，第二節(jié)課要 展示學(xué)生活動(dòng)過(guò)程和學(xué)生作品，讓學(xué)生填空，會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間。 讓學(xué)生接觸生活中的鐘表，設(shè)計(jì)新穎創(chuàng)新樣式的小鐘表，知道表的結(jié)構(gòu)。 學(xué)生情況分析： 二年級(jí)的學(xué)生在日常生活中也見(jiàn)到過(guò)一些小鐘表，了解一些小鐘表的結(jié)構(gòu)，只是對(duì)于 一些鐘表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和鐘表的一些功能還不太了解。這就需要學(xué)生從生活實(shí)際著眼，細(xì) 心觀察小鐘表的各部分功能 ，了解鐘表的用途，由淺入深的引導(dǎo)他們自己去感受、思

2、 考、體會(huì)小鐘表的重要性。 教學(xué)方式與手段說(shuō)明： 教學(xué)方式：在啟發(fā)式教學(xué)的基礎(chǔ)上交叉運(yùn)用了直觀對(duì)比法、談話討論和演示法，學(xué) 生主要采取了自主發(fā)現(xiàn)與合作探究的學(xué)習(xí)方法 。 手段說(shuō)明：讓學(xué)生更加形象了解鐘表的結(jié)構(gòu)，更好的完成藝術(shù)實(shí)踐。 技術(shù)準(zhǔn)備： 演示文稿：新穎的小鐘表 前期教學(xué)狀況問(wèn)題及對(duì)策： 教學(xué)狀況：如何讓學(xué)生在設(shè)計(jì)制作環(huán)節(jié)更加清晰，更加快速完成制作過(guò)程。 解決對(duì)策：分層體驗(yàn)，讓學(xué)生先用線條手繪設(shè)計(jì)座鐘或者掛鐘，可以更好地完成實(shí)踐。 2．教學(xué)目標(biāo)（含重點(diǎn)、難點(diǎn)） 1、欣賞活動(dòng)，了解鐘表的文化以及鐘表外形的基本結(jié)構(gòu)。 2、利用剪貼的方法

3、，設(shè)計(jì)制作表針、字符、表盤(pán)和鐘表的外形，從而提高學(xué)生的設(shè)計(jì) 制作能力和創(chuàng)新能力。 欣賞、小組討論、互動(dòng)游戲、教師演示等多樣的教學(xué)方法，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)鐘表的 基本方法，啟發(fā)學(xué)生大膽地創(chuàng)新，并感受“設(shè)計(jì)為人服務(wù)”的設(shè)計(jì)理念。 3、通過(guò)本課的教學(xué)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué) 生利用廢棄物品制作藝術(shù)品的能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐘表的外部基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)鐘表的設(shè)計(jì)制作方法。 2、教學(xué)難點(diǎn)：利用各種材料，如何巧妙裝飾制作鐘表外形和內(nèi)部的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件 學(xué)具 彩紙 剪刀 膠棒 3．教學(xué)過(guò)程

4、 一 、導(dǎo)入新課 教師活動(dòng) ：短片導(dǎo)入（關(guān)于鐘表創(chuàng)意樣式小短片）今天老師給大家?guī)?lái)奇妙的小鐘表， 大家仔細(xì)觀察與生活中的小鐘表有什么不同之處？由哪些物品組成的？出示課題—— 新穎的小鐘表 學(xué)生活動(dòng) ：學(xué)生觀看短片，細(xì)心觀察回答（發(fā)現(xiàn)鐘表。與生活中的鐘表更有創(chuàng)意和新穎， 有乒乓球組成的小鐘表，有食物組成的小鐘表等等。更喜歡這種小鐘表因?yàn)闃邮絼e致、 新穎、美觀。） 教學(xué)意圖 ：讓學(xué)生明確這節(jié)課要學(xué)習(xí)內(nèi)容引出課題新穎的小鐘表。 二、講授新課 1.了解鐘表的文化。 ( 教學(xué)意圖：了解鐘表的文化。) 教師活動(dòng)： 你們知道世界上最古老的鐘表是誰(shuí)發(fā)明的嗎？一起觀看短片告訴老師

5、答案。 （播放影片）出示蘇頌是最古老的鐘表發(fā)明的。 學(xué)生活動(dòng)： 了解古人運(yùn)用圭表、水運(yùn)儀象臺(tái)記錄世界方法?；卮鹛K頌。 2.游戲：猜一猜這些小鐘表的主人。 ( 教學(xué)意圖：感受鐘表的美，了解不同種類鐘表 的特點(diǎn)，培養(yǎng)審美能力，明確目標(biāo)，了解鐘表外部特征。) 教師活動(dòng)：隨著生活水平的提高，鐘表已經(jīng)不單單起到確認(rèn)世界的作用，還能美化我們 的生活呢！ (1)老師先猜猜第一個(gè)小鐘表，造型樣式是古樸古典的，看它上面的花紋和 裝飾，一看就是有文學(xué)底蘊(yùn)的成年人用的鐘表。（2）再看這個(gè) LED 燈的樣式小鐘表造 型簡(jiǎn)單的一看是學(xué)生用的，而且老師猜它是中學(xué)生用的。（ 3）出示小朋友的鐘表。提 問(wèn)：

6、猜一猜，他們的主人可能是誰(shuí)？為什么？從造型、樣式、顏色分析。 小結(jié)：不同形式的鐘表給人不同的美感，適用不同的人群。 學(xué)生活動(dòng) ：學(xué)生觀察得出兒童鐘表的特點(diǎn)：形象可愛(ài)、造型新穎、顏色鮮艷 3.明確設(shè)計(jì)目的，了解鐘表的結(jié)構(gòu)。 教師活動(dòng) ：豆豆小朋友鐘表不小心摔壞了，我們來(lái)為他設(shè)計(jì)新穎的小鐘表吧。想要設(shè)計(jì) 一個(gè)小鐘表，首先要有表盤(pán)，還要有什么呢？鐘表的外部由那些組成部分？ 學(xué)生活動(dòng) ：明確設(shè)計(jì)目的——為兒童設(shè)計(jì)一塊小鐘表。 學(xué)生分析：鐘表的外部由表盤(pán)、 表符、指針組成。 4.啟發(fā)造型：欣賞收集的造型新穎的鐘表。 ( 教學(xué)意圖 ：?jiǎn)l(fā)創(chuàng)意，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。)

7、教師活動(dòng) ：今天我們帶來(lái)了很多漂亮的小鐘表，你喜歡哪一個(gè)？它哪些地方吸引你讓你 喜歡？它們和普通鐘表有什么不同？從造型，樣式和組成部分回答?？偨Y(jié)板書(shū)小朋友鐘 表：形象可愛(ài)、造型新穎、顏色鮮艷 學(xué)生活動(dòng) ：學(xué)生觀察分析：有點(diǎn)鐘表利用了小動(dòng)物寬大的身體進(jìn)行設(shè)計(jì)，使鐘表的外形 新穎；有的鐘表擺設(shè)計(jì)巧妙；顏色也很鮮艷等。 5.考眼力 (巧用合適的廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì) ) (教學(xué)意圖：了解鐘表的外形特點(diǎn)，解決巧 用廢舊物品做鐘表的教學(xué)難點(diǎn)。) 教師活動(dòng) ：分析小學(xué)造型巧用那些設(shè)計(jì)創(chuàng)意。 學(xué)生活動(dòng) ：小熊造型巧用紙杯做的，寬大的身體做表盤(pán)，棒棒糖做指針，甜甜圈做字符。 還有易拉罐做的小

8、鐘表，還有光盤(pán)做的小鐘表。老師也利用廢舊材料制作一款小鐘表， 大家看看用什么材料？老師是如何制作的先制作什么后制作什么？ 6.創(chuàng)意大比拼（畫(huà)設(shè)計(jì)草圖）。 (教學(xué)意圖：培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)，啟發(fā)構(gòu)思，解決教學(xué)難 點(diǎn)設(shè)計(jì)草圖。) 教師活動(dòng) ：看了這么多樣式新穎，造型各異的小鐘表，各位小畫(huà)家為豆豆小朋友畫(huà)小鐘 表設(shè)計(jì)草圖吧（ 1）老師發(fā)給大家學(xué)習(xí)單中老師選擇一個(gè)方形的樣式，老師先給大家用 彩色筆，用線條裝飾下這個(gè)小鐘表，可以用弧形的線條畫(huà)出花瓣，老師想畫(huà)個(gè)太陽(yáng)花樣 式的表盤(pán)，再用小葵花籽作為它的指針，用葵花葉子作為它的字符。（ 2）誰(shuí)能比老師 想的更有新意，請(qǐng)根據(jù)勾線筆或彩筆，用簡(jiǎn)單的線條設(shè)計(jì)出

9、外形或內(nèi)部樣式新穎獨(dú)特的 小鐘表?？梢允菕扃娨部梢允亲?。給兩分鐘時(shí)間。我的小鬧鐘停下來(lái)時(shí)，看誰(shuí)畫(huà)的最 有創(chuàng)意。 學(xué)生活動(dòng) ：學(xué)生設(shè)計(jì)畫(huà)草圖。介紹自己的設(shè)計(jì)，進(jìn)行交流。 7.教師演示：蝸牛鐘表制作。 (教學(xué)意圖 ：指導(dǎo)設(shè)計(jì)制作方法。) 教師活動(dòng) ：1、選用哪里做表盤(pán)最 合適（蝸牛殼），粘好表盤(pán)，剪出蝸牛身體。 2、如 何又好又快剪出一模一樣的眼睛和其他裝飾（對(duì)折再剪）。 3、還可以設(shè)計(jì)出小樹(shù)葉的 指針和小花朵的字符，字符要兩兩對(duì)粘出。 4、還可以巧用廢舊紙盒做支撐，設(shè)計(jì)成一 個(gè)座鐘。 5、組裝時(shí)我們可以用圖釘和橡皮配合扎好小孔再組裝，最后用橡皮從后面固 定。

10、 學(xué)生活動(dòng) ：認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)制作過(guò)程，方法。說(shuō)出制作表盤(pán)位置（蝸牛殼），和眼睛對(duì)折 剪。 8.觀看學(xué)生作品分析制作材料和造型特點(diǎn) 三、藝術(shù)實(shí)踐 1、先想一想，什么物品外形特點(diǎn)適合做鐘表？看誰(shuí)制作出來(lái)新穎的造型。 2、制作時(shí)，要耐心、細(xì)致。 3、注意安全和衛(wèi)生。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生體驗(yàn)鐘表設(shè)計(jì)制作全過(guò)程。 教學(xué)意圖：培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作的能力。 四、作業(yè)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：提出評(píng)價(jià)要點(diǎn)，從造型、鐘表設(shè)計(jì)制作材料、顏色搭配等。 學(xué)生活動(dòng)：自評(píng)：根據(jù)填空介紹作品。（）造型的鐘表，巧用（）做的，（）做表盤(pán)， （）做表針，（）做字符。組內(nèi)評(píng)價(jià)：誰(shuí)做的鐘表設(shè)計(jì)的巧妙、有創(chuàng)意。 教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，提高學(xué)生的審美能力。 4.板書(shū)設(shè)計(jì) 新穎的小鐘表 造型新穎 顏色鮮艷  小鐘表表盤(pán)指針設(shè)計(jì)草圖 5．學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 1、口頭評(píng)價(jià) 教師在講課過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)地進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)。如：你答對(duì)了，真棒；你想 法很新穎，很有創(chuàng)意。一看你就在生活善于觀察事物的。 2、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià) 學(xué)生們制作完小鐘表，老師為同學(xué)們?cè)O(shè)置了“鐘表訂購(gòu)會(huì)”這一環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 拿著小紅花訂購(gòu)自己喜歡的小鐘表，哪個(gè)小鐘表被訂購(gòu)的越多說(shuō)明哪個(gè)同學(xué)的小鐘表就 越受歡迎。