人教版五年級數(shù)學下冊 真分數(shù)和假分數(shù)教案與教學反思

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1、 2. 真分數(shù)和假分數(shù) 東山小學 李媚清 第 1 課時 真分數(shù)和假分數(shù)（ 1） 【教學內容】 認識真分數(shù)和假分數(shù)（教材第 53 頁的例 1、例 2 及第 54 頁的“做一做”第 1 題，教材第 55 頁練習十三的第 1~3 題）。 【古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修 ◆教學目標】 1.使學生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。 2.培養(yǎng)學生觀察、比較、概括的能力。 3.培養(yǎng)學生數(shù)形結合的數(shù)學思想。 【重點難點】 理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。 【復習導入】 1.什么叫分數(shù)？ 2.

2、說出下列各分數(shù)的分數(shù)單位以及包含的分數(shù)單位的個數(shù)。 3.分數(shù)與除法有什么關系？填一填。 【新課講授】 1.真分數(shù)的意義。 （1）出示教材第 53 頁例 1 中的圖形。 1 4 5 （2）用分數(shù)表示各圖，涂色部分： 、 、 。 3 3 6 （3）引導學生觀察每個分數(shù)的分子和分母的大小。 1 4 5 學生指導： 、 、 的分子都比分母小。 3 3 6 （4）想一想：這些分數(shù)比 1 大，還是比 1 小？為什么？（比 1 ?。? （5）明確真分數(shù)的意義。分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)，真分數(shù)小于 1。（板 書） （6）練一練。 ①

3、下面的分數(shù)是不是真分數(shù)？ ②請你寫出三個真分數(shù)，并與同桌交流。 2.假分數(shù)的意義。 （1）出示教材第 53 頁例 2 中圖形的教具。 （2）用分數(shù)表示出各圖的涂色部分。 ①學生獨立思考應該怎樣表示。 3 7 11 ②同學之間交流，說一說自己的思維過程和結果。（ ） 3 4 5 ③說一說你是怎么想的。 （3）引導學生觀察每個分數(shù)的分子和分母的大小。 3 7 11 學生指出：① 的分子和分母相等。② 、 的分子比分母大。 3 4 5 （4）想一想：這些分數(shù)比 1 大，還是比 1 小？ 從圖上可以看出，這些分數(shù)有的等于 1，有的比 1

4、大。 （5）明確假分數(shù)的意義。 板書：分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于 1 或等于 1。 （6）練一練。 ①下面哪些分數(shù)是真分數(shù)？哪些分數(shù)是假分數(shù)？ ②請寫出三個分母是 4 的假分數(shù)并與同桌交流。 【課堂作業(yè)】 1.完成教材第 54 頁“做一做”第 1 題。 讓學生根據(jù)真分數(shù)與假分數(shù)的意義分辨出哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)？在 直線上表示出來。 ①展示學生練習結果，評講。 ②看一看，說一說表示真分數(shù)的點在直線的哪一段上，表示假分數(shù)的點在哪 一段上？ 2.完成教材第 55 頁練習十三的第 1

5、~3 題。 答案： 【課堂小結】 今天我們學習了真分數(shù)和假分數(shù)。誰愿意來說一說什么是真分數(shù)？什么是假 分數(shù)？ 【課后作業(yè)】 完成練習冊中本課時練習 第 1 課時  真分數(shù)和假分數(shù) (1) 分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)，真分數(shù)小于 1。 分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假數(shù)，假分數(shù)大于或等于 1。 在本堂教學中，教師為了幫助學生建立真分數(shù)，假分數(shù)的概念充分利用了教 材所提供的直觀材料做到數(shù)形結合，幫助學生理解這些概念的意義，并能正確運 用。 【素材積累】 1、冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘摘這廣漠 的荒原上，閃著寒冷的銀光。 2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，萬物清新，青翠欲滴，綠意 徑直流淌摘心里，空氣中夾著潮濕之氣和泥土草木混合氣味，撲面而來，清新而 濕熱的氣流迅疾鉆入人的身體里。腳下，雨水沖刷過的痕跡躍然眼前，泥土地上， 濕濕的，軟軟的。