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1、
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)《有小括號的混合運(yùn)算》
教案
教學(xué)內(nèi)容 :
教材第 49 頁例 3，第 51 頁練習(xí)十一第 6～9 題。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生體會混合運(yùn)算中小括號的作用,能 正確計(jì)算帶有小括號的算式 .
2、過程與方法：使學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)行計(jì)算的 習(xí)慣。
3、情感態(tài)度與價值觀 :培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能 力。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握帶有小括號的兩步式題的運(yùn)算順序。
教學(xué)難點(diǎn):
根據(jù)分步算式列出對應(yīng)的綜合算式。
教學(xué)過程:
2、
一、復(fù)習(xí)
1、口答題
(1）2+75,這道題里有（ ）法，又有 ( ）法，要先算（ ）， 再算（ ）.
（2）40—364,這道題里有（ ）法，又有（ )法，要先算（ )， 再算( )。
2、計(jì)算
32－88=答案
20+164=答案
30－4+5=答案
二、教學(xué)教材第 49 頁例 3
1、計(jì)算 58－（14＋6）
先說說這題先算什么，再算什么？為什么要先算加法？
2、用遞等式計(jì)算
7（7－5)=答案
（77－42）7=答案
（1）讓學(xué)生說說這兩道
3、題應(yīng)該先算什么 ?為什么？
算式里有括號的,要先算括號里面的。
（2）按格式計(jì)算上面兩題。
（3）說說 7(7－5）與 77－5 一樣嗎？
(77－42）7 與 77－427 一樣嗎?
3、練習(xí)
(1）教材第 49 頁做一做第 1 題。
注意每題的計(jì)算順序。
（2)教材第 49 頁做一做第 2 題.
注意每組中小括號的作用：改變計(jì)算順序 .
4、教材第 49 頁做一做第 3 題.
(1）第 1 題
①應(yīng)先算什么 ?再算什么？
先算乘法，再算減法。
4、②乘法的積在減法算式中做被減數(shù)還是減數(shù)？
③如何列綜合算式？
65－56 后面的乘法需要加小括號嗎？為什么？
注意綜合算式列完后一定要檢查一下，所列算式是否符合題 意.
④這題這樣列綜合算式 :56－65，對嗎？為什么？
（2）同法做第 2 題,讓學(xué)生明白小括號在算式中的作用。
在需要改變計(jì)算順序時要用到小括號 .
三、鞏固練習(xí)
1、教材第 51 頁練習(xí)十一第 6 題。
注意正解使用小括號。
2、教材第 51 頁練習(xí)十一第 8 題.
3、教材第 51 頁練習(xí)十一第 9 題表一。
四、布置作業(yè)
教材第 51 頁練習(xí)十一第 7 題。
人教版二年級下冊數(shù)學(xué)《有小括號的混合運(yùn)算》教案
