2021六三制新青島版四年級科學(xué)下冊第四單元12《種辣椒》 教案

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1、 12.《種辣椒》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《種子發(fā)芽了》是青島版小學(xué)科學(xué)（六·三學(xué)制）四年級下冊《植物的生長》單元的第 一課時(shí)。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過種辣椒來了解辣椒的生長過程并進(jìn)行有效的觀察，進(jìn)而總結(jié) 出其他常見植物的一生需要經(jīng)歷哪些階段。 本課主要由三個(gè)部分構(gòu)成。第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備，教材用農(nóng)諺引入，引導(dǎo)學(xué)生思考種子時(shí) 怎樣發(fā)芽、生長的，植物的一生經(jīng)歷哪些階段？并呈現(xiàn)了需要準(zhǔn)備的材料“辣椒種子、花盆、 鏟子、土、噴水壺等”材料，旨在引導(dǎo)學(xué)生思考種子發(fā)芽、生長以及植物的一生經(jīng)歷哪些階 段；提示學(xué)生提前準(zhǔn)備研究材料，便于課堂觀察探究辣椒的種植

2、和生長過程。第二部分是活 動(dòng)過程，活動(dòng)一“種辣椒，觀察辣椒的生長過程。”?教科書呈現(xiàn)了選種、點(diǎn)種、澆水以及 做觀察記錄的場景圖，目的是引導(dǎo)學(xué)生了解種植辣椒的一般步驟，了解辣椒的生長過程。教 科書還呈現(xiàn)了探究技能：制定觀察計(jì)劃，目的是引導(dǎo)學(xué)生知道在進(jìn)行觀察之前，需要確定觀 察內(nèi)容、觀察時(shí)間和記錄方法，以確保觀察活動(dòng)順利開展?；顒?dòng)二“交流我們的觀察記錄。” 教科書呈現(xiàn)三名學(xué)生討論場景圖以及辣椒不同生長時(shí)期的圖片，這個(gè)環(huán)節(jié)暗含了兩層含義： 一是指導(dǎo)學(xué)生在觀察的過程中，可以用不同的形式記錄辣椒生長階段；二是通過整理對辣椒 的觀察和記錄，了解辣椒生長所需的條件及

3、其生長過程?；顒?dòng)三“觀察其他常見植物的一生?！? 教科書呈現(xiàn)了向日葵不同生長時(shí)期的圖片，目的是引導(dǎo)學(xué)生了解不同種類植物一生所要經(jīng)歷 的階段。教科書以正文的形式呈現(xiàn)了植物都會(huì)經(jīng)歷從生到死的過程，目的是引導(dǎo)學(xué)生對植物 一生經(jīng)歷的階段有更全面的認(rèn)識。第三部分是拓展活動(dòng)，給自己種的辣椒做一份生長檔案。 經(jīng)過一段時(shí)間的種植，通過做辣椒生長檔案，引導(dǎo)學(xué)生梳理植物生長、發(fā)育、繁殖等過程作 完整地認(rèn)識。 【學(xué)生分析】 四年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲盛，樂意通過動(dòng)手，了解大自然，對種植植物更是有著 非常強(qiáng)烈的欲望和好奇心。但是由于學(xué)生在種植這方面的生活經(jīng)驗(yàn)并不多，所以

4、在如何種植 和如何管理方面，可能會(huì)存在眼高手低的現(xiàn)象，同時(shí)，四年級的學(xué)生雖然經(jīng)歷過中長期觀察， 但是觀察的品質(zhì)也良莠不齊，還需要通過不同形式的活動(dòng)或者中段交流等形式來維持學(xué)生對 種植和觀察活動(dòng)的熱情。 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo)： 1.了解植物都會(huì)經(jīng)歷從生到死的過程，知道植物通常會(huì)經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開 花、結(jié)出果實(shí)和種子的過程。 2.知道植物生長需要陽光、空氣和水分等條件。 科學(xué)探究目標(biāo)： 1.在教師指導(dǎo)下，能制訂觀察計(jì)劃，并能根據(jù)觀察計(jì)劃進(jìn)行中長期觀察。 2.能運(yùn)用語言、圖表、照片等方式記錄辣椒的生長過程，養(yǎng)成尊重

5、事實(shí)、用事實(shí)說話的 意識。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生耐心觀察和記錄的習(xí)慣。 2.主動(dòng)與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態(tài)度。 3.養(yǎng)成愛護(hù)植物的習(xí)慣。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)： 1.具有保護(hù)環(huán)境的意識和社會(huì)責(zé)任感。 2.初步了解人類活動(dòng)對植物生存的影響。 【器材準(zhǔn)備】 學(xué)生準(zhǔn)備：辣椒種子、花盆、鏟子、土、噴水壺等 教師準(zhǔn)備：課件、記錄表等 【教學(xué)過程】 一、引入課題 1.[PPT3?出示]?提問：你種植過植物嗎？說一說你是怎么種植植物的。 2.學(xué)生回憶生活經(jīng)驗(yàn)，分享種植植物的過程。

6、 3.[PPT4-6?出示]?談話：請同學(xué)們看大屏幕，你看到了什么？ 引導(dǎo)學(xué)生交流，大屏幕上的這種植物是辣椒，生活中很常見，也比較容易成活，激發(fā) 學(xué)生種辣椒的興趣和欲望。 引入今天的課題：種辣椒。 二、活動(dòng)探究 活動(dòng)一：種辣椒，觀察辣椒的生長過程。 （一）種辣椒。 1.[PPT7?出示]播放辣椒種植方法的視頻，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生觀察并思考：種植辣椒的步驟有 哪些？ 2.[PPT8?出示]交流：種植辣椒時(shí)要注意些什么？ [PPT9?出示]①選種：顆粒飽滿 ②播種：點(diǎn)種 [PPT10?出示]③覆土 ④澆水……

7、3.小組合作按照種植辣椒的步驟開展種植活動(dòng)。 （二）制訂觀察計(jì)劃。 1.[PPT11?出示]提問：種植辣椒時(shí)，需要觀察什么？怎么觀察？怎么記錄？ 2.小組討論。 3.匯報(bào)交流。 4.[PPT12?出示]小結(jié)：觀察計(jì)劃中包括觀察時(shí)間、觀察內(nèi)容、記錄方法，另外，還可以 將改變植物生長的條件，觀察植物的生長變化。 活動(dòng)二：交流我們的觀察記錄。 1.[PPT13?出示]談話：種植辣椒的這段時(shí)間里，你的辣椒發(fā)生了什么變化？ 2.通過觀察記錄總結(jié)辣椒的生長所經(jīng)歷的階段，引導(dǎo)學(xué)生在《科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)手冊》上對 辣椒生長過程進(jìn)行排序。

8、 3.[PPT14?出示]談話：你知道辣椒的生長需要什么條件嗎？ 4.[PPT15?出示]交流： ①陽光：向陽處的辣椒生長旺盛；背陰處的辣椒長得比較柔弱。 ②水：澆水適量的辣椒生長旺盛，開花、結(jié)果的時(shí)間都早，且葉子顏色有光澤；澆水較 少的辣椒生長得緩慢，開花、結(jié)果的時(shí)間都晚，果實(shí)少而小。 ③空氣：空氣流通的地方辣椒生長旺盛。 5.[PPT16-17?出示]播放辣椒的一生視頻，學(xué)生觀看后，根據(jù)自己種植的觀察記錄，進(jìn) 行交流。 小結(jié)：辣椒的一生經(jīng)歷了種子

9、萌發(fā)成幼苗、開花、結(jié)出果實(shí)和種子等階段。辣椒的生長 需要陽光、空氣和水。 活動(dòng)三：觀察其他植物的一生。 （ 1.[PPT18?出示]談話：?出示向日葵不同階段的圖片）向日葵的一生需要經(jīng)歷哪些階段？ 2.[PPT19?出示]談話：（出示楊樹一生的圖片）向日葵和辣椒的生長經(jīng)歷了相同的階段， 那么木本植物也會(huì)經(jīng)歷這樣的階段嗎？ 3.[PPT20?出示]小結(jié)：植物的一生大都經(jīng)歷會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)成幼苗、開花、結(jié)出果實(shí)和 種子等階段。 三、拓展活動(dòng) 1.[PPT21?出示]交流：說一說你想怎樣為自己的辣椒做生長檔案。 2.小組合作進(jìn)行制作，將設(shè)計(jì)方案記錄在《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊》中。 【板書設(shè)計(jì)】 種辣椒 種子萌發(fā)幼苗 植物的一生 開花 結(jié)出果實(shí)和種子