人教PEP版英語四年級下冊Unit 1 單元概述與課時安排教案-教學設(shè)計

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1、小學英語 一、單元整體分析 四年級下冊 Unit 1 My school 人教 PEP 版 本單元是人教版英語四年級下冊的第一單元，單元話題是“My school.” 本單元重點學習學校、校舍；場館的名稱及相應的位置。共三個版塊:A 部分， B 部分和 C 部分。A、B 部分呈現(xiàn)新知識點，C 部分是以講故事形 式鞏固或延展知識面。共分六課時來學習。 本單元 A,B 部分的 Let’s learn 主要學習學校功能教室的名稱。Let’s talk. 以對話的方式引出重點句型。read and write 部分呈現(xiàn)了本單元的四會單詞 及句型，從中學會了正確的書寫格式。

2、Let’s spell 部分，要求學生通過聽音、 跟讀，理解字母組合“er”的正確發(fā)音。 此外 Look，ask and answer， Let’s do， Let’s play，Let’s sing，Let’s check 和 C 部分的 story time 則是通過多種多樣的活動，與 School 串聯(lián)起來， 讓學生們在輕松愉快的情景中習得語言，運用語言。 在課堂教學中，首先要整體把握本單元教學內(nèi)容、教學重點和教學難 點，了解學生學情。然后圍繞本單元主題“My school”展開教學設(shè)計。本 單元的教學內(nèi)容和學生相關(guān)，在組織語言教學時要注意設(shè)計生活化，充分 利用教材已經(jīng)設(shè)定的情境開展

3、活動，幫助學生在合作學習中和任務(wù)型學習 中正確表達所學句型。鼓勵學生自編歌謠鞏固所學知識。 本單元所需要掌握的詢問功能室的位置的句型 “Where’s the …? It’s on the ….”在前面的教材中沒有集中涉及，但是對于疑問代詞“Where” 同學們并不陌生。詢問某人來自哪里的句型“Where are you from?”在三年 級下冊教材中已經(jīng)學過。這個句型的表達對本單元的教學有一定的幫助。 二、單元教學目標 1. 知識目標 （1）能聽、說、讀三會單詞 teachers’ office； library；playground；computer room；art room；m

4、usic room ；first floor； second floor。能掌握四會單詞 water；tiger；sister；computer；dinner。及四會句型“This is a library. That is the playground.”。 （2）能聽懂、會說 Part A、B 中 Let’s talk 與 Let’s learn 中的對話，并能 在實際生活中得以運用。 （3）能夠理解字母組合“er”在末尾時的發(fā)音規(guī)則。 （4）能夠理解 Look，ask and answer， Let’s do， Let’s play 部分的內(nèi)容， 會唱歌曲“Our school”。

5、 （5）了解 story time 的故事內(nèi)容。 2. 能力目標 （1）能夠運用本單元的詞匯描述教室里的物品、設(shè)施。 1 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 （2）能利用本單元的一些方位單詞及詞組描述學校教室、場館及其大致 位置。 （3）能夠掌握字母組合 er 的發(fā)音規(guī)則，即在單詞中發(fā)短音/ /，并能根據(jù) 發(fā)音拼寫出符合 er 發(fā)音規(guī)則的單詞。 （4）會唱歌曲 B.let’s sing 中的歌曲“our school”。 3. 情感目標 （1）能養(yǎng)成熱情、文明待客的好習慣，并能向客人以得體的方式介紹自 己的學校。 （2）通過本單元學習培養(yǎng)學

6、生熱愛學校，熱愛學習的好品質(zhì)。 （3）培養(yǎng)學生在不同的場合應該遵守的公共道德。 （4）注重合作學習，鼓勵學生大膽構(gòu)思未來學校的大展宏圖。 （5）通過唱歌，提高學生的審美情趣。 三、教學重難點 1.教學重點 （1）詢問功能室在哪里的句型及一些功能室的名稱： Where’s the teachers’ office/ library/playground/computer room/art room/music room? It’s on the first floor /second floor. （2）讓學生熟練掌握“This is…./ That is ….”的用法。 （

7、3）掌握四會單詞：water；tiger；sister；computer；dinner 。以及句子 “This is a library. That is the playground.”的正確書寫。 （4）掌握句型“Is this …? /Is that …? ”的不同用法，并能在語言環(huán)境 中靈活運用。 2.教學難點 （1）掌握單詞 library 中輔音連綴的發(fā)音。 （2）能夠區(qū)分 this 和 that 的發(fā)音，理解樓層用序數(shù)詞 first，second 表 達。 （3）能夠掌握四會單詞及兩個句型“Is this …? 和 Is that …”，并能 正確區(qū)分和運用。 （4）

8、掌握字母組合“er”在末尾時的發(fā)音規(guī)則。 （5）理解 story time 的故事內(nèi)容。 四、教學方法 任務(wù)型教學法、合作探究法、情景教學法、全身反應法、游戲教學法 和動作教學法。 五、教學時間 本單元共分六個課時來教學。 第一課時 A. Let’s learn A. let’s do 2 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 第二課時 第三課時 第四課時 第五課時 第六課時  A.Let’s talk A. Look, ask and answer A.Let’s spell B.Let’s sing B.Let’s lear

9、n B.Look , ask and answer B.Let’s talk B.Let’s play B.Read and write B.Let’s check C. Story time 六、知識視窗 英美國家對于樓層的不同表達方式 floor 一詞除了譯為“地板”，還可以解釋為“樓層”。但是英式英語和 美式英語存在差異。英式英語用 the ground floor，the first floor, the second floor 表示“第一、二、三層樓”；而美式英語中則用 the first floor, the second floor，the third floor

10、 表示“第一、二、三層樓”。依次類推，美國人說高于 二層以上的建筑時要比英國人多一層。 各功能室英語名稱 多功能室：Multi-functional Hall 檔案室： Files Room 閱文室： File-reading Room 會議室： Conference Room 總務(wù)處: General Maintenance Office 校長室： Principal’s Office 副校長室： Vice-principal’s Office 校史展覽室： School History Exhibition Room 教工閱覽室： Teachers’ Reading Room

11、 體育組： P.E. Office 生物組： Biology Office 化學組：Chemistry Office 數(shù)學組：Mathematics Office 各功能室英語名稱： 英語組：English Office 語文組：Chinese Office 音美組：Music & Art Office 微機組：Computer Office 復印室：Copy Room 心理咨詢室： Psychological Consulting Office 心理活動室： Psychological Activity Room 廣播室：Broadcasting Room 團委 學生會：Yout

12、h League Committee & Students Union 教務(wù)處：Academic Office 教務(wù)主任室： Dean of Academic Affairs Division 科研室： Teaching Research Section (男廁： Men’s Room) (女廁： Ladies’ Room) 一般疑問句 一般疑問句是疑問句的一種。它是指用 yes 或 no 來回答的句子。其結(jié) 構(gòu)是：系動詞 be/助動詞/情態(tài)動詞＋主語＋其他成分? 如: Are you from English﹖ 你來自英國嗎？ Yes I am． ／ No I'm not．

13、是的 。/ 不 ，我不是。 Is her sister doing her homework now﹖你的妹妹現(xiàn)在正在做作業(yè)嗎？ 3 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 Yes she is． ／ No she isn't． 是的，她在。/ 不 她沒有。 Does he work in a bank﹖ 他在銀行里工作嗎？ Yes he does． ／ No he doesn't． 是的。/ 不，他不是。 Do you live near your school﹖ 你住的離學校近嗎？ Yes I do． ／ No I don't． 是的，近。/ 不，

14、不近。 Can you speak Chinese ﹖ 你能講漢語嗎？ Yes I can． ／ No I can't． 是的，我能。/ 不，我不能。 注意：一般疑問句一般讀升調(diào) (↗) PEP 人教版小學英語四年級下冊各單元知識點歸納 【 詞 匯 】 Unit 1 My school 『  三 會 詞 匯 』 firstfloor 一樓 師辦公室 library 圖書館 算機房 art room 美術(shù)教室  second floor 二樓 playground 操場 music room 音樂教室  teach

15、er’s office 教 computer room 計 『  二 會 詞 匯 』 next to 緊鄰；在……近旁 homework 作業(yè) 班；班級 forty 四十 way 方向 Unit 2 What time is it?  class 『  三 會 詞 匯 』 breakfast 早餐；早飯 餐 English class 英語課 class 體育課 get up 起床 home 回家 go to bed 上床睡覺  lunch 午餐；午飯 music class 音樂課 go to sc

16、hool 去上學  dinner 正 PE go 『  二 會 詞 匯 』 4 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 over 結(jié)束 o’clock（表示整點）…點鐘 點  now 現(xiàn)在；目前 thirty 三十  kid 小孩 hurry 快 come on 快；加油 just a minute 稍等一會兒 Unit 3 Weather 『  三 會 詞 匯 』 cold 寒冷的；冷的 暖和的 hot 熱的；燙的 的；風大的 cloudy 陰天的；多云的

17、 多雨的  cool 涼的；涼爽的 sunny 陽光充足的 snowy 下雪（多）的  warm 溫暖的； windy 多風 rainy 陰雨的， 『  二 會 詞 匯  』 outside 在戶外 be careful 小心 weather 天 氣 New York 紐約 how about ……怎么樣？……情況如 何？ degree 度；度數(shù) world 世界 London 倫 敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（風箏 等） love（寫信結(jié)尾的熱情問候）愛你的 Unit 4

18、At the farm 『  三 會 詞 匯 』 tomato 西紅柿 四季豆 carrot 胡蘿卜 sheep 羊；綿羊  potato 馬鈴薯；土豆 horse 馬 hen 母雞  green beans 豆角； cow 母牛；奶牛 『  二 會 詞 匯 』 these （this 的復數(shù)形式）  yum （表示味道或氣味非常好） 5 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 animal 獸；動物 those （that 的復數(shù)形式）那些 園；菜園 farm 農(nóng)場 go

19、at 山羊 eat 吃 Unit 5 My clothes  garden 花 『  三 會 詞 匯 』 clothes 衣服；服裝 pants 褲子 hat 帶檐帽子 dress 連衣裙 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛 衣 sock 短襪 shorts 短褲 jacket 夾克衫 shirt 襯衫 『 』 二 會 詞 匯 yours 你的；你們的  whose 誰的  mine 我的  pack 收拾 （行李） wait 等待 Unit 6 Shopping 『  三 會 詞 匯 』 glove（分手指的）手套 scarf 圍巾；披巾 umbrella 傘； 雨傘 us 我們 sunglasses 太陽鏡 pretty 美觀 的；精致的 expensive 昂貴的；花錢多的 cheap 花錢少的；便宜的 nice 好的 『  二 會 詞 匯 』 try on 試穿 more 更多的 size 尺碼；號 course 當然 too 太；過于 just 正好；恰好 how much 多少 錢 eighty 八十 dollar 元 sale 特價銷售；大減價  of 6