《2013年七年級生物下冊 第九章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸 第一節(jié) 血液導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年七年級生物下冊 第九章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸 第一節(jié) 血液導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第九章 第一節(jié) 血液
課題
第九章第一節(jié)血液
課型
新授
主備人
審核人
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1、說出循環(huán)系統(tǒng)的組成及其在生命活動中的作用
2、理解血漿的成分和主要功能，血細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)量和主要功能的基礎(chǔ)知識，
重點
難點
1、血液、血漿、血清有何區(qū)別？
2、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板三者在結(jié)構(gòu)上有何區(qū)別？
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué) 案
導(dǎo) 案
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、什么是血液循環(huán)？組成？流動的是什么物質(zhì)？
2、血液的組成和功能？（包含血漿、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血
小板）
3、何為血量？
2、
4、輸血的原則？
5、人類最基本的血型包括幾種？
6、為什么要提倡無償獻(xiàn)血？
學(xué)生按照預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，簡要的預(yù)習(xí)課本
課堂探討
一、各小組代表展示預(yù)習(xí)結(jié)果，各組進(jìn)行補充。
二、小組質(zhì)疑，學(xué)生解答。
三、根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)及質(zhì)疑情況，教師適時進(jìn)行點撥：
1、注意血漿的組成及功能。
2、通過形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量及功能比較紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。
3、明白血紅蛋白的特性，以及這種特性使得它具有運輸氧的功能。
4、弄清楚血液、血漿和血清的區(qū)別。
5、一定
3、要記住輸血的原則。
通過學(xué)生的展示及質(zhì)疑，教師一方面了解學(xué)生的掌握情況，一方面可以適時的進(jìn)行點撥
知識反饋
認(rèn)識血液的組成及功能，并了解其中血漿的組成及功能、紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的功能。
注重強調(diào)重點
課堂自測
1、在裝有血液的量筒中滴入幾滴（ ）可以防止血液凝固。
2、血液由（ ）和（ ）組成，血細(xì)胞又由（ ）、（ ）和（ ）組成。
3、紅細(xì)胞中有一種（ ）的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，具有運輸（ ）的功能。
4、血液中的（ ）、（ ）過少，叫做（ ）。
5、白細(xì)胞由（ ）產(chǎn)生，對人體具有（ ）和（ ）的作用。
6、血小板形狀不規(guī)則，無（ ），具有（ ）和（ ）的作用。
7、人體有多種血型系統(tǒng)，最基本的包括（ ）型、（ ）型、（ ）型、（ ）型四種血型，輸血一般應(yīng)以輸（ ）
為原則。
檢驗學(xué)生課堂的掌握程度
課后反思
2013年七年級生物下冊 第九章 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸 第一節(jié) 血液導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版
