(廣西專用)2013高考生物二輪精練 特色專項(xiàng)訓(xùn)練 模擬六 5+4 限時(shí)訓(xùn)練
《(廣西專用)2013高考生物二輪精練 特色專項(xiàng)訓(xùn)練 模擬六 5+4 限時(shí)訓(xùn)練》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(廣西專用)2013高考生物二輪精練 特色專項(xiàng)訓(xùn)練 模擬六 5+4 限時(shí)訓(xùn)練(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、模擬六 “5+4”限時(shí)訓(xùn)練 [時(shí)間:45分鐘 分值:30+42] 第Ⅰ卷(選擇題 共30分) 一、選擇題(本大題共5小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的) 1.下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的( ) A.細(xì)菌的質(zhì)粒和基因 B.動(dòng)物的糖原和抗原 C.人的胰島素和性激素 D.植物的纖維素和生長(zhǎng)素 2.下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.生物在進(jìn)化過程中一定會(huì)引起物種基因頻率的改變,但不一定會(huì)產(chǎn)生新物種 B.野生物種滅絕后會(huì)使本物種基因的多樣性降低 C.自然選擇使種群的基因頻率定向改變 D.生殖隔離一定是由地理隔離造成的
2、3.在微生物發(fā)酵過程中,接種前都要進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。下列有關(guān)擴(kuò)大培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.如果接種前不進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),會(huì)使調(diào)整期延長(zhǎng) B.釀酒過程中,通入無菌空氣的目的是擴(kuò)大培養(yǎng) C.在谷氨酸生產(chǎn)中,可用C、N之比為4∶1的培養(yǎng)基對(duì)菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng) D.?dāng)U大培養(yǎng)可提高發(fā)酵罐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率,從而提高產(chǎn)量 4.遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)患有甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,并且Ⅱ-4、Ⅱ-6不攜帶致病基因,系譜圖如下,下列敘述正確的是( ) A.甲病的遺傳方式是伴X隱性遺傳 B.乙病的遺傳方式可能是伴X顯性遺傳 C.Ⅳ-1與Ⅳ-2同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是1/7
3、2 D.Ⅳ-2同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是0 5.判定從植物體榨出的某黃色液體是否含有脂肪,在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中判定酵母菌酒精發(fā)酵是否徹底,判定淀粉是否充分水解成麥芽糖,最好依次選擇試劑( ) ①蘇丹Ⅲ?、谔K丹Ⅳ?、跜a(OH)2?、苤劂t酸鉀溶液?、莸庖骸、揿沉衷噭? A.①④ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②⑥⑤ 第Ⅱ卷(非選擇題 共42分) 二、非選擇題(本題包括4小題,共42分) 6.(10分)如圖甲所示某興趣小組設(shè)計(jì)的一套測(cè)量某盆景光合速率的透明的密閉裝置,圖乙所示的是圖甲裝置在光合作用的最適宜溫度及不同光照強(qiáng)度下有色液滴的移動(dòng)速率。
4、回答以下問題。 (1)圖甲裝置要進(jìn)行消毒處理,真正目的是________。 (2)在光合作用的最適宜溫度下,光照強(qiáng)度________時(shí),有色液滴向左移動(dòng);該裝置有色液滴移動(dòng)的距離直接反映的是裝置內(nèi)________(填“O2”或“CO2”)的變化量。 (3)圖乙中,B點(diǎn)與A點(diǎn)相比較,該盆景植物葉肉細(xì)胞內(nèi)為生命活動(dòng)提供直接能量的物質(zhì)的特有來源是________;限制AC段有色液滴移動(dòng)速率的主要因素是________。 (4)在光合作用的最適宜溫度下,當(dāng)光照強(qiáng)度為20 klx時(shí),光照6小時(shí),其他時(shí)間黑暗處理,那么一晝夜內(nèi)該植物體內(nèi)________(填“有”或“沒有”)有機(jī)物的積累。 7
5、.(10分)如圖為人體內(nèi)血糖的來源和去向示意圖,體內(nèi)血糖的平衡受多種激素的調(diào)節(jié)。 請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)①過程中小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為____________。 (2)促進(jìn)②的分解和③的轉(zhuǎn)化的激素是____________和____________,而由____________分泌的激素能促進(jìn)過程⑤、合成糖元和轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜绕渌镔|(zhì)的進(jìn)行。 (3)正常情況下,人體內(nèi)的血糖含量維持在80~120 mg/dL,若某人④過程持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng),表示其可能患糖尿病?,F(xiàn)通過以下實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證糖尿病是由胰島素缺乏引起的。 實(shí)驗(yàn)材料:兩只健康且生理狀況相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其
6、他必需用品。 實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步,取兩只健康且生理狀況相同的狗,將其中一只狗的胰島切除,另一只狗不做任何處理; 第二步,分別收集兩只狗的尿液于兩支試管中,然后滴加斐林試劑并加熱,觀察顏色變化; 第三步,每天定時(shí)給切除胰島的狗喂食適量的胰島素,然后收集尿液,用斐林試劑鑒定,觀察顏色變化。 請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容回答問題: ①指出上述實(shí)驗(yàn)步驟中的一項(xiàng)不嚴(yán)謹(jǐn)之處:________________________________。 ②請(qǐng)推測(cè)實(shí)驗(yàn)步驟糾正后,實(shí)驗(yàn)狗的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。第二步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________;第三步的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _____________________________
7、___________________________________________。 ③本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對(duì)照:一種是_______________________________________, 另一種是________________________________________________________。 8.(10分)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的生態(tài)缸中各種成分之間的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題: (1)該生態(tài)瓶應(yīng)置于_________________________________________________。 (2)圖中漏掉一個(gè)箭頭,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充。請(qǐng)畫出該生態(tài)瓶中
8、的食物網(wǎng)。 (3)乙2與乙3的種間關(guān)系是________。蚯蚓應(yīng)屬于圖中的________。 (4)假設(shè)乙1同化的能量為M,乙3同化的能量為N,圖中字母表示相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的能量傳遞效率,乙3同化的能量中來自乙2的占________。 (5)最終該生態(tài)瓶?jī)?nèi)全部生物均死亡,表明該生態(tài)瓶后期進(jìn)行的是________調(diào)節(jié)。 9.(12分)蠶是蠶蛾的幼蟲,是絲綢原料的主要來源,在人類經(jīng)濟(jì)生活及文化歷史上有重要地位。蠶的主食為桑葉?;卮鹨韵聠栴}: (1)蠶絲是蠶結(jié)繭時(shí)所分泌的絲液凝固而成的連續(xù)長(zhǎng)纖維,即一種動(dòng)物纖維(天然蛋白質(zhì)纖維)。該動(dòng)物纖維的形成體現(xiàn)基因與性狀之間的關(guān)系是__
9、__________________________ ________________________________________________________________________。 (2)在家蠶中,皮膚斑紋的種類很多,比如黑斑紋、淡黑斑紋和白斑紋。已知黑斑紋蠶(AA)和白斑紋蠶(aa)雜交,后代全是淡黑斑紋蠶(Aa)。若家蠶體內(nèi)還存在一對(duì)等位基因(B、b),其顯性基因?qū)Q定家蠶皮膚斑紋的基因有遮蓋作用,即只要B基因存在,家蠶皮膚斑紋就為白色,無B基因則對(duì)皮膚斑紋無影響,那么白斑紋蠶的基因型有________種。如一對(duì)家蠶雜交,F(xiàn)1中黑斑紋蠶∶淡黑斑紋蠶∶白斑紋蠶=1∶2
10、∶13,則雌性親本的表現(xiàn)型及雄性親本的基因型分別為________和________。 (3)將(2)中F1淡黑斑紋蠶進(jìn)行隨機(jī)交配,請(qǐng)用柱狀圖反映出后代的表現(xiàn)型及比例。 技能強(qiáng)化訓(xùn)練六 教材實(shí)驗(yàn)類 1.【解析】選B。T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),但DNA是“主要的”遺傳物質(zhì)應(yīng)從兩個(gè)方面來體現(xiàn):一是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,二是少數(shù)生物的遺傳物質(zhì)不是DNA。顯然該實(shí)驗(yàn)不能證明。該實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法,應(yīng)分別用32P、35S對(duì)噬菌體的DNA或蛋白質(zhì)外殼進(jìn)行標(biāo)記后,侵染大腸桿菌,因此,不能用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體。T2噬菌體是DNA病毒
11、,在其增殖過程中,不涉及逆轉(zhuǎn)錄酶。用35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌,經(jīng)離心處理,理論上講上清液的放射性較高,但若培養(yǎng)時(shí)間過短,被標(biāo)記的噬菌體附著在細(xì)菌表面未脫離下來,也會(huì)導(dǎo)致沉淀物的放射性較高。 2.【解析】選C。M點(diǎn)前酒精濃度為0,此時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸;P點(diǎn)時(shí)酵母菌數(shù)量減少,N點(diǎn)時(shí)酒精濃度的增長(zhǎng)速率明顯降低,酵母菌數(shù)量保持穩(wěn)定,終止發(fā)酵時(shí)間應(yīng)選擇在N點(diǎn)時(shí);P點(diǎn)時(shí)酵母菌數(shù)量下降的原因是酒精濃度過高,對(duì)酵母菌起到毒害作用,抑制了酵母菌繁殖;N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群數(shù)量已達(dá)到最大值,增長(zhǎng)率為0。 3.【解析】選C。洗滌劑可瓦解植物細(xì)胞膜,有利于釋放DNA,但不能增加DNA在NaCl溶液中的溶解度,A
12、項(xiàng)錯(cuò)誤;含DNA的絲狀物應(yīng)先溶解在物質(zhì)的量濃度為2 mol/L的NaCl溶液中,再用二苯胺試劑在沸水浴條件下檢測(cè),冷卻后變成藍(lán)色,B項(xiàng)錯(cuò)誤;常溫下菜花勻漿中某些酶如DNA水解酶,其活性較高,會(huì)影響DNA的提取,C項(xiàng)正確;用玻棒緩慢攪拌濾液可防止DNA分子斷裂,有利于DNA分子的提取,D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4.【解析】選B。由表可知,甲同學(xué)加的溶劑為水,而不是有機(jī)溶劑丙酮,色素不溶于水,因而提取不到綠葉中的色素,所得結(jié)果應(yīng)為②;乙同學(xué)的操作正確,應(yīng)為④,即自上而下依次出現(xiàn)胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b,且葉綠素a和葉綠素b的含量較多;丙同學(xué)盡管使用了有機(jī)溶劑丙酮,可以提取到色素,但由于未加CaCO
13、3,葉綠素可能被破壞,因而下邊的兩條色素帶比正常的窄,應(yīng)為①;丁同學(xué)未加SiO2,可能研磨不充分,導(dǎo)致各種色素的提取量均少于正常水平,應(yīng)為③。 5.【解析】選D。酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。實(shí)驗(yàn)后期,乙、丙內(nèi)CO2供應(yīng)不足,光合作用產(chǎn)生的O2量大大減少,甲、乙內(nèi)缺氧進(jìn)行無氧呼吸。 6.【解析】選D。D項(xiàng)中缺少空白對(duì)照組(空白的瓊脂塊),不能證明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,是錯(cuò)誤的。 7.【解析】選D。如果在淀粉酶的作用下,淀粉沒有完全水解,加入碘液后,溶液仍表現(xiàn)出藍(lán)色,不能得出“淀粉酶只能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解”的結(jié)論;一些不含葉綠體的代謝旺盛的細(xì)胞,也可以作為觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)
14、驗(yàn)材料,但需要將視野調(diào)暗一些(含葉綠體的細(xì)胞易于觀察);家免成熟的紅細(xì)胞中不含DNA;蛙的紅細(xì)胞通過無絲分裂進(jìn)行增殖,但不可置于蒸餾水中,以免吸水脹破。 8.【解析】選A。調(diào)查前要收集相關(guān)資料,包括遺傳學(xué)知識(shí);調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率,應(yīng)在人群中隨機(jī)取樣,調(diào)查遺傳病的遺傳方式應(yīng)在患者家系中進(jìn)行;發(fā)病率是發(fā)病人數(shù)占所有調(diào)查人數(shù)的比例。 9.【解析】選B。本題考查生物實(shí)驗(yàn)的步驟,不同的實(shí)驗(yàn)其步驟也是不同的,操作步驟也是一個(gè)需要注意的知識(shí)點(diǎn),B項(xiàng)有絲分裂觀察的正確步驟是:解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察。 10.【解析】選C。“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,解離、用鑷子把根尖弄碎和壓
15、片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散開來,A項(xiàng)正確;觀察時(shí)要先用低倍鏡找到分生區(qū)的細(xì)胞,再換用高倍鏡進(jìn)行觀察,B項(xiàng)正確;由于細(xì)胞周期中間期所占的時(shí)間最長(zhǎng),所以在顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞處于間期,而間期細(xì)胞中不能觀察到染色體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;一天的不同時(shí)間處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目不同,因植物品種、室溫等的差異而有所不同,故探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù),D項(xiàng)正確。 11.【解析】從實(shí)驗(yàn)試劑——蔗糖溶液可以推斷出本實(shí)驗(yàn)與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān),因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原,或通過質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步的研究,如探究植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水,或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,或初步測(cè)定某
16、植物細(xì)胞液的濃度等。從圖示可以看出,C步驟用的是引流技術(shù),規(guī)范的操作是:從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次??忌荒芤?guī)范地答出是不得分的。同樣,F(xiàn)步驟觀察不到質(zhì)壁分離復(fù)原,也應(yīng)該是由操作不規(guī)范所致,應(yīng)該在發(fā)生質(zhì)壁分離后,及時(shí)滴加清水,以免過度失水而引起細(xì)胞死亡。 【答案】(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 (2)(中央)液泡 原生質(zhì)層 (3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次 (4)質(zhì)壁分離時(shí)間過長(zhǎng),細(xì)胞失水過多而死亡 (5)探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響 12.【解析】本題考查酶的相關(guān)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
17、 (1)測(cè)定脂肪酶活性應(yīng)選擇脂肪作為該酶作用的物質(zhì),反應(yīng)液中應(yīng)加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩(wěn)定。 (2)與雙縮脲試劑的反應(yīng)液呈紫色,則說明該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。 (3)明確要求寫出的是“實(shí)驗(yàn)思路”而不是實(shí)驗(yàn)步驟。 【答案】(1)脂肪 緩沖 (2)蛋白質(zhì) (3)在一定溫度范圍內(nèi)(包括55~65 ℃)設(shè)置溫度梯度,分別測(cè)量酶活性,若所測(cè)數(shù)據(jù)內(nèi)出現(xiàn)峰值,則峰值所對(duì)應(yīng)的溫度即為該酶催化作用的最適溫度。否則,擴(kuò)大溫度范圍,繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到出現(xiàn)峰值。 13.【解析】(1)在選用的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯時(shí),為便于觀察,可以在蔗糖溶液中加入紅色物質(zhì),來指示質(zhì)壁分離現(xiàn)象,如少量紅墨水(或染料)
18、等。用質(zhì)量濃度為1.0 g·mL-1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí),由于外界溶液濃度過高,細(xì)胞失水過多、過快而死亡,不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。 (2)有絲分裂實(shí)驗(yàn)中觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞分裂間期所用時(shí)間比分裂期長(zhǎng)。 (3)該實(shí)驗(yàn)中胰蛋白酶本身就是蛋白質(zhì),另外在胰蛋白酶催化下形成的多肽中含有肽鍵,都能使雙縮脲試劑呈紫色。 (4)觀察的細(xì)胞無色透明,在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡使視野變暗,即換用平面鏡或使用小光圈使視野變暗。 (5)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因
19、除了濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理外,還有畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少(只畫一次濾液細(xì)線)或者濾液細(xì)線部分觸及層析液等。 【答案】(1)紅墨水(或染料) 細(xì)胞因失水過多、過快而死亡 (2)細(xì)胞分裂間期所用時(shí)間比分裂期長(zhǎng) (3)①胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) ②多肽也能使雙縮脲試劑顯紫色 (4)光圈和反光鏡;或換用平面鏡;或使用小光圈使視野變暗(答對(duì)一點(diǎn)即可) (5)②畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少(只畫一次濾液細(xì)線)或者濾液細(xì)線部分觸及層析液 14.【解析】(1)1 mol/L鹽酸溶液浸泡根尖,其主要作用是使組織中細(xì)胞相互分離開來。 (2)高倍鏡觀察的正確方法是:先在低倍鏡下觀察,緩慢移動(dòng)裝片
20、,發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡。 (3)本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用石炭酸—品紅試劑,對(duì)染色體進(jìn)行染色,可以推斷石炭酸—品紅試劑是堿性染料。 (4)為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué),計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是每組裝片觀察多個(gè)視野,并求平均值。 (5)①分析表格數(shù)據(jù)可知,當(dāng)秋水仙素濃度為0.01%時(shí),誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高。 ②本實(shí)驗(yàn)的各種處理中,提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是用0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24 h,再在清水中培養(yǎng)36 h。 (6)一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片中,形成細(xì)胞a的最可能的原因是秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后,未引起染色體數(shù)目加倍。 【答案】(1)使組織中細(xì)胞相互分離開來 (2)先在低倍鏡下觀察,緩慢移動(dòng)裝片,發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡 (3)堿 (4)每組裝片觀察多個(gè)視野,并求平均值 (5)①0.01%?、谟?.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24 h,再在清水中培養(yǎng)36 h (6)秋水仙素處理發(fā)生在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時(shí)圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量1平面圖形的認(rèn)識(shí)練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時(shí)比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時(shí)解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第7課時(shí)圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末豐收?qǐng)@作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)講義
- 2021年一年級(jí)語文上冊(cè)第六單元知識(shí)要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級(jí)語文下冊(cè)課文5識(shí)字測(cè)評(píng)習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版