內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三語(yǔ)文二模一卷與附加卷

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1、內(nèi)蒙古科爾沁左翼中旗高三語(yǔ)文二模一卷與附加卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分) (共4題；共12分) 1. （3分） 下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一句是（ ） A . 本市政協(xié)委員陳大偉指出，歷次政府工作報(bào)告中都開(kāi)出很多的“民生支票”，他希望今年兩會(huì)后市長(zhǎng)能兌現(xiàn)承諾，經(jīng)得起老百姓秋后算賬。 B . 美聯(lián)社說(shuō)，釣魚(yú)島問(wèn)題的始作俑者是石原慎太郎，如果日本采取使事態(tài)升級(jí)的態(tài)度，美國(guó)也必須想一想是否要對(duì)日本亦步亦趨。 C . 六十三年前，龔國(guó)平的三位堂姐去了臺(tái)灣，從此音

2、信皆無(wú)。已經(jīng)77歲高齡的龔國(guó)平老人聯(lián)系本報(bào)，希望能在有生之年與海峽對(duì)岸的三位堂姐團(tuán)聚。 D . 2013年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試于1月5日至6日舉行，有關(guān)部門(mén)采取了有力措施，使得整個(gè)考試弊絕風(fēng)清 ， 秩序井然。 2. （3分） (2018吉林模擬) 填入下面文段空白處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） ________________________。蘇東坡早就說(shuō)過(guò)“寄至味于淡泊”一類(lèi)的話(huà)。梁實(shí)秋的散文追求的也是“絢爛之極歸于平淡”的境界。不過(guò)，要達(dá)到這境界談何容易。之所以難，我想除了在文字上要下千錘百煉的功夫外，還因?yàn)檫@不是單單文字功夫能奏效的。 A . 要寫(xiě)好散文，不能光靠精神

3、涵養(yǎng)，文字上的功夫也是另一種存在缺不了的。 B . 以平淡為散文的極境，這當(dāng)然不是什么新鮮的見(jiàn)解。 C . 平淡不但是一種文字的境界，更是一種胸懷，一種人生的境界。 D . “作詩(shī)無(wú)古今，唯造平淡難?！? 3. （3分） (2019高二上南靖期中) 下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “刺史”，漢初文帝因?yàn)橛范嗍?命丞相另派人員出刺各地,稱(chēng)為“刺史”。原為巡察官名,東漢以后成,為州郡最高行政長(zhǎng)官,有時(shí)稱(chēng)為太守。 B . “三徑”，西漢末兗州刺史蔣詡隱居后,在院里竹下開(kāi)辟三條小徑,只與求仲、羊仲來(lái)往。后人因以“三徑”代隱士住處?！叭龔街Y”指隱居的

4、資本。 C . “督郵”，漢代各郡的重要屬吏。代表太守督察縣鄉(xiāng),宣達(dá)政令兼司法等。 D . “元嘉草草”中的“元嘉”是廟號(hào)?！皬R號(hào)”是皇帝死后,在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號(hào)。 4. （3分） 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 莊子所說(shuō)的“外化而內(nèi)不化”， ， 。。 ， 。。 ①會(huì)把人生整個(gè)的流光以一種從容的姿態(tài)安詳走過(guò) ②而我們最后會(huì)獲得一個(gè)圓熟的、合乎道德、合乎天地自然的自己的生命境界 ③是要我們的心靈逐漸地騰空，把我們心中的雜念逐漸排除 ④而外在，本著內(nèi)心的寬容和洞察的清明，隨遇而安，不與世爭(zhēng) ⑤讓我們的心底真正內(nèi)化的依據(jù)能夠有所秉持 ⑥

5、這樣的話(huà)，我們可能會(huì)把每一個(gè)當(dāng)下做得更好 A . ③⑤②⑥①④ B . ⑤③⑥①④② C . ⑥①④②⑤③ D . ③⑤④⑥①② 二、 文言文閱讀(20分) (共1題；共20分) 5. （20分） (2017高三上南陽(yáng)期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 楊繼宗，字承芳，陽(yáng)城人。天順初進(jìn)士 ， 授刑部主事，…成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。以一仆自隨，署齋蕭然。性剛廉孤峭，人莫敢犯，而時(shí)時(shí)集父老問(wèn)疾苦，為祛除之。大興社學(xué)。民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄。遇學(xué)官以賓禮。師儒竟勸，文教大興。御史孔儒清軍，里老①多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報(bào)名?！比迮?。繼宗入見(jiàn)曰：“為治有

6、體。公但剔奸弊，勸懲官吏。若比戶(hù)稽核，則有司事，非憲體也?！比宀荒茈y，而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。中官過(guò)者，繼宗遺以菱芡、歷書(shū)。中官索錢(qián)，繼宗即發(fā)牒取庫(kù)金，曰：“金具在，與我印券?！敝泄僬ι嗖桓沂?。入覲，汪直欲見(jiàn)之，不可。憲宗問(wèn)直朝覲官孰廉，直對(duì)曰：“天下不愛(ài)錢(qián)者，惟楊繼宗一人耳。”九載秩滿(mǎn)，超遷浙江按察使。數(shù)與中官?gòu)垜c忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。帝曰：“得非不私一錢(qián)之楊繼宗乎？”敏惶恐，遺書(shū)慶曰：“善遇之，上已知其人矣?！甭勀竼剩⒊?，止驛亭下，盡籍廨中器物付有司。惟攜一仆、書(shū)數(shù)卷而還。繼宗力持風(fēng)節(jié)，而居心慈厚。為浙江按察時(shí)，倉(cāng)官十余人坐缺糧系獄，至鬻

7、子女以?xún)?。繼宗欲寬之而無(wú)由。一日送月俸至命量之則溢原數(shù)較他司亦然因悟倉(cāng)吏缺糧之由將具實(shí)以聞眾懼請(qǐng)于繼宗愿捐俸代償。由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷，具朝服再拜曰：“二子當(dāng)大魁天下，吾為朝廷得人賀耳?！奔安鹁恚跞A、李旻也，后果相繼為狀元。人服其鑒。 （選自《明史楊繼宗傳》） （1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 一日送月俸/至命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉(cāng)吏缺糧之/由將具實(shí)以聞/眾懼/請(qǐng)于繼宗/愿捐俸代償/ B . 一日/送月俸至/命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉(cāng)吏缺糧之由/將具實(shí)以聞/眾懼/請(qǐng)于繼宗/愿捐俸代償/ C . 一日/送月俸至/命量

8、之則溢/原數(shù)較他司亦然/因悟倉(cāng)吏缺糧之由/將具實(shí)以聞/眾懼請(qǐng)于繼宗/愿捐俸代償/ D . 一日/送月俸/至命量之/則溢原數(shù)/較他司亦然/因悟倉(cāng)吏缺糧之由/將具實(shí)/以聞眾懼/請(qǐng)于繼宗/愿捐俸代償/ （2） 下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確一項(xiàng)是（ ） A . 進(jìn)士，科舉時(shí)代經(jīng)過(guò)殿試考取的人叫進(jìn)士，殿試是科舉制最高級(jí)別的考試，進(jìn)士及第的前三名分別叫狀元、榜眼、探花。 B . 刑部是封建時(shí)代官制六部之一，掌管?chē)?guó)家的法律、刑獄等事務(wù)，長(zhǎng)官為刑部尚書(shū)。其他五部為吏部、吏部、兵部、戶(hù)部、工部。 C . 中官，即宦官，通稱(chēng)太監(jiān)，是古代被閹割后再在宮廷內(nèi)侍奉皇帝及其家族成員的男性官

9、員，宦官本為內(nèi)廷官，不能干預(yù)朝政，但歷史上也有宦官專(zhuān)權(quán)的事實(shí)。 D . 鄉(xiāng)試是明清兩代每三年在各州府舉行的選拔人才的考試，因在秋天的八月舉行，故又稱(chēng)秋闈，鄉(xiāng)試考中的叫舉人。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 楊繼宗尊師重教，成效突出。任嘉興知府時(shí)，他大力興辦地方學(xué)校，要求八歲的孩子都要入學(xué)，對(duì)學(xué)官以禮相待，形成了教師文人學(xué)者競(jìng)相勸勉、文化教育繁榮興盛的局面。 B . 楊繼宗為民說(shuō)話(huà)，得罪權(quán)貴。御史孔儒清查軍隊(duì)，卻把多位里老杖死，楊繼宗張貼告示調(diào)查此事，惹怒孔儒，楊繼宗又當(dāng)面職責(zé)孔儒越職行事，讓孔儒非常惱恨。 C . 楊繼宗為官清廉，抵制腐敗

10、。任嘉興知府時(shí)，他的官署和住所很簡(jiǎn)樸，平時(shí)不愛(ài)金錢(qián)，宦官路過(guò)他那里，向他要錢(qián)，他只送了普通物品，要金子則要求對(duì)方出具收據(jù)，巧妙地拒絕了宦官。 D . 楊繼宗慧眼識(shí)才，很有遠(yuǎn)見(jiàn)。他監(jiān)察鄉(xiāng)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩份優(yōu)秀試卷，非常鄭重和高興地說(shuō)這兩位考生將都是天下的一流人才，后來(lái)，這兩位考生相繼考中狀元，人們佩服他有眼光。 （4） 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①瀕行，突入府署，發(fā)篋視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。 ②數(shù)與中官?gòu)垜c忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。 三、 古詩(shī)詞鑒賞(11分) (共1題；共11分) 6. （11.0分） (2017高三上莊河開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面這首宋詞，完成下列小題

11、。 浣溪沙 蘇軾 元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔游南山 細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。 雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡。 【注】本詞是蘇軾在赴汝州（今河南汝縣）任團(tuán)練使途中，路經(jīng)泗州（今安徽泗縣）時(shí)所作。 （1） 對(duì)于本詞的賞析不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 這是一首紀(jì)游詞，是宋神宗元豐七年（1084年），蘇軾與隨從劉倩叔同游南山時(shí)所作。 B . 清洛入淮，遙望蒼茫無(wú)際。詞人為官他鄉(xiāng)，面臨此景，難免悲從中來(lái)，痛感前途渺茫。 C . 雪沫乳花：形容煎茶時(shí)上浮的白泡。宋人以茶泡制成白色為貴，所謂“茶與墨正相反，茶欲白，墨欲黑”。

12、D . “蓼茸蒿筍”，即寥芽與蒿莖，這是立春的應(yīng)時(shí)節(jié)物。舊俗立春時(shí)饋送親友以鮮嫩春菜和水果、餅餌等，稱(chēng)“春盤(pán)”。 E . 詞的上片寫(xiě)登高望遠(yuǎn)，殘冬臘月，入眼己是早春景象；下片轉(zhuǎn)寫(xiě)作者游覽時(shí)喝茶、野餐及心境。 （2） 本詞雖作于殘冬臘月人生難耐之時(shí)，但詞人卻感受到了人間的清歡之味，請(qǐng)結(jié)合詞句賞析這一“清歡之味”。 四、 名句名篇默寫(xiě)(8分) (共1題；共8分) 7. （8分） (2017高二上洛陽(yáng)月考) 補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 （1） 《阿房宮賦》中用“________，________？”兩句總括了秦的紛奢是建立在對(duì)六國(guó)人民的剝削之上，并將得來(lái)的錢(qián)財(cái)像泥沙一樣揮霍掉，從而揭

13、露和控訴了秦的自私無(wú)道。 （2） 李白的《蜀道難》中“________，________寫(xiě)出山勢(shì)高險(xiǎn)，即便是善飛的黃鶴、輕捷的猿猴都很難越過(guò)。 五、 現(xiàn)代文閱讀(一)(15分) (共1題；共15分) 8. （15分） (2017沈陽(yáng)模擬) 閱讀下面的文字，完成小題。 武生 張國(guó)平 劇團(tuán)雖屬三流，演員們待遇也不高，但有它在畢竟是個(gè)寄托，現(xiàn)在突然散了，便仿佛一座靠山驀然坍塌了。出門(mén)時(shí)拿走了一把刀，侯三演的是武生，那把道具刀已陪伴他多年。 侯三的老婆是一家超市的財(cái)務(wù)主管，自從她從收銀員升為財(cái)務(wù)主管后，她的臉頓然腫得不行，對(duì)侯三指桑罵槐，劇團(tuán)解散的事讓她知道了，準(zhǔn)又一陣狗血噴頭。得盡

14、快找份工作，這樣才能堵住她的嘴。理清了思路，侯三提刀回家。 喲，長(zhǎng)出息了？想殺人呀？老婆看到侯三手里那把明閃閃的刀，口氣里滿(mǎn)是不屑。 我的祖奶奶，借八個(gè)膽我也不敢動(dòng)你一指頭啊。侯三說(shuō)，剛接了一個(gè)新角色，拿回家練練。 練個(gè)屁！你看看你，有蹬三輪的掙錢(qián)多不？侯三被老婆一下噎住了。每提到錢(qián)，侯三便像撒氣的皮球，再?zèng)]舞臺(tái)上那份豪情了。 去招聘市場(chǎng)，侯三看到一塊牌子，頓時(shí)興奮了，牌子上寫(xiě)：招聘保安。可人家不要侯三，說(shuō)是專(zhuān)解決下崗職工的。侯三的劇團(tuán)雖不算草班兒，但也未正式納編，侯三沒(méi)有下崗證。侯三靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)，我是唱武生的，會(huì)翻跟頭。侯三便一陣前空翻又一陣后空翻，將跟頭翻得如旋風(fēng)。人家還是搖頭，上面

15、有政策，我們說(shuō)了不算呀。侯三沒(méi)轍了，一臉惆悵。 這時(shí)被人拍了一掌，侯三回頭看到一個(gè)很闊的人正對(duì)他微笑。那人問(wèn)，找工作？侯三點(diǎn)頭。那人說(shuō)，除了跟頭你還會(huì)什么？侯三說(shuō)，會(huì)武功。那人說(shuō)，耍一套看看。侯三便打了一套拳，虎虎生風(fēng)。 那人便說(shuō)，就跟我干吧。不過(guò)是試用，試用期內(nèi)這個(gè)數(shù)。那人伸兩個(gè)指頭。 二百元？太少了。侯三說(shuō)。那人說(shuō)，不是二百，是兩千。那人見(jiàn)侯三吃驚得張大了嘴巴，就說(shuō)，過(guò)了試用期，就是這個(gè)數(shù)。那人伸出一個(gè)巴掌。侯三做夢(mèng)也想不到會(huì)有這么優(yōu)厚的待遇，笑得嘴角咧到了耳朵上。于是那人便成了侯三的老板。 有天老板讓侯三坐他的車(chē)辦事，還沒(méi)到地方便被人截住，侯三迷迷糊糊被幾個(gè)彪形大漢綁架了。侯三雖

16、有些功夫，但惡虎難抵群狼，侯三被推進(jìn)黑乎乎的地窖。 說(shuō)，你們老板住哪里？怎么聯(lián)系？侯三被打得遍體鱗傷，遭人盤(pán)問(wèn)。侯三的嘴上像粘了封條，一個(gè)字也不說(shuō)。反復(fù)多次，侯三死去活來(lái)，愣是沒(méi)吐一個(gè)字。那幫人惱羞成怒，將侯三關(guān)在地窖里，一連三天不給飯吃也不給水喝。地窖里陰冷潮濕，侯三昏死過(guò)去。 侯三看到地窖口閃進(jìn)一道亮光，朦朧中下來(lái)一個(gè)人。侯三吃驚，下來(lái)的是老板。侯三膽怯地說(shuō)，你也被抓了？不是我說(shuō)出去的。老板笑了，說(shuō)，你小子夠意思，安心養(yǎng)傷吧。侯三問(wèn)，你怎么知道我被藏在這兒？老板說(shuō)，以后你就明白了。那天侯三突然看到一個(gè)綁架他的人，才明白，原來(lái)是老板考驗(yàn)他。媽的！侯三咽了口吐沫。 一天老板問(wèn)，你表現(xiàn)很好

17、，有什么困難需要我解決？侯三便說(shuō)，家有老母一人獨(dú)居。老板說(shuō)，請(qǐng)來(lái)嘛。侯三苦笑，老婆不孝順，不讓老人來(lái)。老板臉一沉說(shuō)，休了她。侯三說(shuō)，我哪敢啊。 看你那點(diǎn)出息。老板說(shuō)，這好辦，等你試用期滿(mǎn)，安排套房子，把老人接來(lái)住。侯三沒(méi)想到老板這么仁慈，感激得差點(diǎn)跪下。 這天侯三陪老板出門(mén)，老板一腳踏壞了一賣(mài)藝瞎子的二胡。瞎子死抱老板的腿不放，非讓老板賠。老板很沒(méi)面子，對(duì)侯三吼，踢翻他！侯三見(jiàn)瞎子可憐，便掏錢(qián)，卻被老板打在地上。老板說(shuō)，我是隨便賠錢(qián)的人？踢翻他！一分錢(qián)也不給。侯三猶豫著不肯動(dòng)手。 老板失望地過(guò)來(lái)拍侯三的肩膀，又掏出一沓錢(qián)說(shuō)，你可以走了。為什么？侯三吃驚。老板說(shuō)，你考試不合格。這就讓我走？

18、侯三不肯。老板把錢(qián)一塞說(shuō)，拿錢(qián)走人。 媽的。侯三接過(guò)錢(qián)朝瞎子走去。侯三把錢(qián)塞在瞎子衣兜里，拍他肩膀說(shuō)，伙計(jì)，拿著。 侯三轉(zhuǎn)身離去，頭仰的老高。 （有刪改） （1） 下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 侯三所在的劇團(tuán)只是三流，他在劇團(tuán)的收入也不高，劇團(tuán)突然散了，使他失去了生活的寄托，如果不盡快找到新的職業(yè)，肯定會(huì)被老婆罵個(gè)狗血噴頭。 B . 侯三因?yàn)閼峙吕掀?，自己下崗的事瞞著老婆；去招聘市場(chǎng)找工作也只能背著老婆；老婆不讓他把老母親接來(lái)他也只得屈服。 C . 侯三生性懦弱，老婆罵他，他只能笑臉相迎；瞎子找老板賠錢(qián)，老板讓他踢翻瞎子，他也猶豫著不

19、動(dòng)手。 D . 老板是個(gè)心狠手辣的人，為了考驗(yàn)侯三對(duì)他的忠誠(chéng)，把侯三打得遍體鱗傷；還讓侯三毆打一個(gè)向自己索賠二胡的賣(mài)藝瞎子。 （2） 侯三從劇團(tuán)出來(lái)時(shí)拿走了一把刀，這把刀在小說(shuō)中有什么作用？ （3） 侯三在老板對(duì)他的兩次考驗(yàn)中有什么不同的表現(xiàn)？并結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“不同表現(xiàn)”的看法。 六、 現(xiàn)代文閱讀(二)(12分) (共1題；共12分) 9. （12分） (2019高三上南通期中) 閱讀下面一篇文章，完成下列小題。 陸星兒記 陳村 假如想在一群人中間認(rèn)出陸星兒來(lái)，不是一件困難的事。那個(gè)像一陣風(fēng)似的，邊走邊說(shuō)著的，衣著色彩豐富的，發(fā)式每周一歌的女子，一定便是她了。她是

20、那種一眼看去就很健康的人，肚里沒(méi)有彎彎繞的心思。 陸星兒屬牛，自然是“老三屆”，有過(guò)當(dāng)北大荒人的光榮。她的文學(xué)生涯便是從那里開(kāi)始的。那塊冷寂的土地?fù)?jù)說(shuō)是很肥沃的，自然還萌生了愛(ài)情。陸星兒的激情常常和那里有關(guān)。從她的手勢(shì)，她的談吐，可以嗅到黑土地的氣息。 她把家安在北京，兒子叫陳廈。那時(shí)因?yàn)榭傇跒榉孔影l(fā)愁，遷徙成為她生活中的永遠(yuǎn)的命題，連美國(guó)人也不會(huì)搬得這么勤快?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間”，只是一個(gè)夢(mèng)想，而那個(gè)小小的廈廈卻是切切實(shí)實(shí)的。兒子生得眉清目秀，陸星兒怕他長(zhǎng)大后難以沉靜，怕得沒(méi)有道理。三個(gè)人終于有了自己的家，然而卻要分家了。這是一出當(dāng)代人常常會(huì)發(fā)生的戲劇，戲劇學(xué)院的老師想必沒(méi)有教過(guò)這樣的課程

21、，一切全在自己的感覺(jué)。 陸星兒帶著兒子和小說(shuō)家的名聲回到上海。這是她生活的兩大支柱。生活自然不很容易，她卻應(yīng)付過(guò)去了，還有閑心寫(xiě)點(diǎn)男人女人一類(lèi)的文章，當(dāng)當(dāng)大眾的先生。據(jù)說(shuō)，有許多姐妹們向她傾訴衷腸。作家被動(dòng)地扮演了一個(gè)全知全能者。但是，她的故事去向誰(shuí)訴說(shuō)？ 只有小說(shuō)了。陸星兒總在寫(xiě)女人的故事，不很歡愉，也不憂(yōu)傷。故事中的主人公經(jīng)常是很要強(qiáng)的。她們沒(méi)有太好的命運(yùn)，沒(méi)有輝煌的背景，不做粉色的夢(mèng)，曲曲彎彎地生活下來(lái)并將生活下去。當(dāng)然，也不作強(qiáng)人狀。 陸星兒之所以健步疾行，是因她總是很忙。她像那種很值錢(qián)的老鐘，不停地?cái)[動(dòng)。每天起得很早，極少給自己放假。冬天的清晨，她在樓下跳繩，不是為了顯示活潑，

22、只是強(qiáng)健身體。鐘的擺動(dòng)是很有規(guī)律的，尤其是那種古典的鐘，不會(huì)擺出很多花樣。我曾說(shuō)過(guò)，她是陸地，不是舢板。如今的世界，女人愛(ài)木筏，男人愛(ài)舢板，要的就是那種動(dòng)蕩和飄流。日子是過(guò)給別人看的，唯恐被時(shí)尚拉下。有句家喻戶(hù)曉的話(huà)叫作“跟著感覺(jué)走”，可惜這感覺(jué)是那種“大眾湯”似的感覺(jué)，俯拾皆是，沒(méi)有味道。幸好，陸星兒不是這樣。 陸星兒的名字很好，既有陸地，又有星空。我們能坦然地對(duì)待天地。真正困難的是那些發(fā)生在大地之上星空之下的事情。中間那空空蕩蕩的一段，是我們生活的舞臺(tái)，也是小說(shuō)的天地。對(duì)陸星兒的人生來(lái)說(shuō)，她正經(jīng)歷的也正是一生中的中年。兒子一天天長(zhǎng)大，作品一年年增多，收獲的季節(jié)早已開(kāi)始，人生的課題似乎總在

23、回旋?！芭恕保粌H對(duì)男人是個(gè)謎，對(duì)女人更是。好在我們有興致將這個(gè)謎猜下去，有興致被別人猜謎。 不久以后，陸星兒也許又要搬家了。家在浦東。這次不再借住他人的房子。家，是個(gè)親切的字眼。生活又一次重新開(kāi)始。再也不是“十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行”，陸星兒對(duì)此有點(diǎn)漠然。浦東的夜晚非常寧?kù)o，可以寫(xiě)作，可以遐想。 我想，好文章是人們愛(ài)讀的，好女人也是人們愛(ài)讀的。 （1） 概括陸星兒的大致經(jīng)歷。 （2） 文學(xué)性的人物小傳切忌煩瑣的描寫(xiě)，必要時(shí)可以穿插一點(diǎn)抒情或議論，要寫(xiě)得精，才能收到文約而意豐的效果。本文即具有這種特色，試舉出文中某一抒情或議論的例子，并分析其豐富意蘊(yùn)。 （3） 一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品

24、是這個(gè)時(shí)代的縮影,是這個(gè)時(shí)代千姿百態(tài)的社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)。你從本文中讀到了當(dāng)代哪些時(shí)代特點(diǎn)？請(qǐng)就其中一點(diǎn)結(jié)合原文略作分析。 七、 現(xiàn)代文閱讀(三)(12分) (共1題；共12分) 10. （12分） (2020興慶模擬) 閱讀下面的文字，回答題。 文化認(rèn)同是指一個(gè)群體中的成員在民族共同體中長(zhǎng)期共同生活所形成的對(duì)本民族最有意義的事物的肯定性體認(rèn)，是對(duì)人的精神存在作出的價(jià)值肯定，它主要通過(guò)民族本身的特性、習(xí)俗以及生活方式，以“集體無(wú)意識(shí)”的方式流傳至今，融合了人們的各種認(rèn)同，從而阻止了不同的認(rèn)同之間可能發(fā)生的文化沖突?？缥幕浑H是指本族語(yǔ)者與非本族語(yǔ)者之間的交際，也指任何在語(yǔ)言和文化背景方面有差

25、異的人們之間的交際。跨文化交際的成敗取決于諸多因素，加深對(duì)不同文化語(yǔ)言習(xí)慣、社會(huì)文化、風(fēng)土人情等微觀文化知識(shí)的了解，才能有效順利地實(shí)現(xiàn)跨文化交際。 民族優(yōu)越感是影響跨文化交際雙方文化認(rèn)同的重要因素之一。幾乎所有的文化傳統(tǒng)都標(biāo)榜自己的價(jià)值，所有的民族都對(duì)本民族文化傳統(tǒng)具有天然的優(yōu)越感，主觀盲目地認(rèn)為自己民族的文化和信仰都是正確的，并覺(jué)得自己民族的一切都優(yōu)于其他民族客觀存在。民族優(yōu)越主義者固守自身文化方式，盲目排斥甚至壓制其他文化，用批判性的眼光看待來(lái)自不同文化背景的人。因此，在進(jìn)行跨文化交際時(shí)，如果交際一方有意忽視與自己不同的文化與習(xí)俗，那么雙方的交際溝通就會(huì)出現(xiàn)障礙。 固定思維模式和種族偏

26、見(jiàn)是影響跨文化交際順利進(jìn)行的主要思維定式。每一種文化都有自己的價(jià)值體系，不可能有一個(gè)一切社會(huì)都承認(rèn)的、絕對(duì)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，更不能以自己群體的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)別的民族文化。在跨文化交際中，人們的固定思維模式和種族偏見(jiàn)容易對(duì)其他文化產(chǎn)生否定反應(yīng)。因此，在跨文化交際中，首先要承認(rèn)和接納人類(lèi)的多樣性，給予不同民族、種族和文化群體平等的地位，倡導(dǎo)文化平等、寬容與尊重，徹底去除民族差異和種族偏見(jiàn)。 中西方價(jià)值觀念的不同是影響跨文化交際的個(gè)人價(jià)值因素。價(jià)值觀是文化中最基本的部分。由于儒家思想統(tǒng)治了中國(guó)社會(huì)兩千多年，其文化思想已深深植根于中華民族的血脈和思想意識(shí)中，其社會(huì)關(guān)系更強(qiáng)調(diào)人性化和共存化的相互幫助與協(xié)調(diào)關(guān)系

27、，這與西方文化強(qiáng)調(diào)個(gè)人潛能、個(gè)人目標(biāo)和個(gè)人利益等顯然不同。但交際行為與其他社會(huì)行為都是本民族價(jià)值觀的反映，因此不同的價(jià)值觀在跨文化交際中必然會(huì)產(chǎn)生文化沖突，從而影響交際的順利進(jìn)行。中西方文化差異不僅是生活習(xí)俗和語(yǔ)言行為的差異，也包括個(gè)體思想觀念的差異。因此，在跨文化交際場(chǎng)合中，宜遵循文化交際原則，努力尋求一種符合各自文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀的跨文化交際路徑。 加強(qiáng)教育在文化認(rèn)同中的培養(yǎng)和引導(dǎo)作用是實(shí)現(xiàn)跨文化交際的重要途徑。教育具有選擇、傳承和傳播文化的功能。提高社會(huì)交際的水平是實(shí)現(xiàn)中西方文化交流的重要途徑。中西方社交禮儀既有一些共同之處，也有許多差異。交際雙方在進(jìn)行跨文化交際時(shí)，應(yīng)該了解對(duì)方的民族特

28、點(diǎn)、文化背景和生活習(xí)俗等相關(guān)知識(shí)，并以客觀的態(tài)度對(duì)待對(duì)方的生活與語(yǔ)言習(xí)慣，求同存異，實(shí)現(xiàn)有效溝通的目的。同時(shí)，還應(yīng)特別關(guān)注平等與等級(jí)觀念、時(shí)間概念、高語(yǔ)境與低語(yǔ)境文化等，以獲得對(duì)方的滿(mǎn)意和認(rèn)可。 (選自《文化認(rèn)同與跨文化交際》，有刪節(jié)) （1） 下面關(guān)于“跨文化交際”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 （ ） A . 跨文化交際包括本族語(yǔ)者與非本族語(yǔ)者、語(yǔ)言和文化背景存在著差異的人們之間的交際。 B . 加深對(duì)文化語(yǔ)言習(xí)慣、社會(huì)文化等微觀文化知識(shí)的了解，是實(shí)現(xiàn)跨文化交際的有效方法。 C . 跨文化交際要遵循寬容與尊重的原則，打破原有的文化價(jià)值體系，摒棄民族差異和種族偏見(jiàn)。 D

29、. 交際行為是本民族價(jià)值觀的反映，不同的價(jià)值觀在跨文化交際之中必然會(huì)產(chǎn)生文化沖突。 （2） 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A . 文章論述了文化認(rèn)同的含義及其作用，跨文化交際的含義，以及影響跨文化交際的諸多因素。 B . 文章從三個(gè)方面來(lái)分析影響跨文化交際的因素，指出影響跨文化交際的不良行為的矯治策略。 C . 文章解讀了中西方文化差異，提出尋求符合各自文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀的跨文化交際路徑的觀點(diǎn)。 D . 文章指出實(shí)現(xiàn)跨文化交際的途徑，如培養(yǎng)、引導(dǎo)文化認(rèn)同，加強(qiáng)教育，提高社會(huì)交際的水平。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是 （ ） A

30、 . 文化認(rèn)同是對(duì)人的精神存在作出的價(jià)值肯定，可以融合本民族人們的各種認(rèn)同，阻止不同的認(rèn)同之間可能發(fā)生的文化沖突。 B . 持有民族優(yōu)越感的人盲目標(biāo)榜自己的文化傳統(tǒng)價(jià)值，用批判性的眼光看待來(lái)自不同文化背景的人，從而阻礙了跨文化交際。 C . 儒家思想強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的相互幫助和協(xié)調(diào)，有助于跨文化交際；西方文化強(qiáng)調(diào)個(gè)人潛能、目標(biāo)、利益，不利于跨文化交際。 D . 客觀對(duì)待對(duì)方的生活和語(yǔ)言習(xí)慣，求同存異，關(guān)注時(shí)間概念、語(yǔ)境文化，反對(duì)等級(jí)觀念，都有助于實(shí)現(xiàn)中西方文化交流。 八、 作文(70分) (共1題；共60分) 11. （60分） (2019高三上南昌月考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

31、 許多往事，成了有趣的故事，而我們現(xiàn)在的經(jīng)歷，也將成為明天的故事。曾經(jīng)，月下納涼，其樂(lè)融融；而今，空調(diào)電扇，舒適時(shí)尚。曾經(jīng)，河中嬉戲，歡快愜意；而今，網(wǎng)上沖浪，激烈緊張。曾經(jīng)，書(shū)信往來(lái)，情牽?jī)啥?；而今，微信電?huà)，快捷曉暢…… 40年改革開(kāi)放，讓人們享受到了生活的便利，舒適與滿(mǎn)足，但許多生活圖景卻也在漸漸遠(yuǎn)去與消逝。社會(huì)的變遷，留下了不同的時(shí)代印記和生命故事，是否也給你帶來(lái)了一些聯(lián)想與思考？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章。 要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。 九、 文言文閱讀(10分) (共1題；共10分) 12. （10.0分）

32、(2016揭陽(yáng)模擬) 閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。 商鞅變法 商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之學(xué)，事魏相公叔座為中庶子。公叔座知其賢，未及進(jìn)。會(huì)座病，魏惠王親往問(wèn)病，曰：“公叔病如有不可諱，將奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孫鞅，年雖少，有奇才，愿王舉國(guó)而聽(tīng)之?！蓖鹾偃?。王且去，座屏人言曰：“王即不聽(tīng)用鞅，必殺之，無(wú)令出境?！蓖踉S諾而去。公叔座召鞅謝曰：“今者王問(wèn)可以為相者，我言若，王色不許我。我方先君后臣，因謂王即弗用鞅，當(dāng)殺之。王許我。汝可疾去矣，且見(jiàn)禽?！摈痹唬骸氨送醪荒苡镁匀纬?，又安能用君之言殺臣乎？”卒不去?；萃跫热ィ^左右曰：“公叔病

33、甚，悲乎，欲令寡人以國(guó)聽(tīng)公孫鞅也，既又勸寡人殺之，豈不悖哉！”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)鞅曰：“疑行無(wú)名，疑事無(wú)功。且夫有高人之行者，固見(jiàn)非于世；有獨(dú)知之慮者，必見(jiàn)敖于民。愚者暗于成事，知者見(jiàn)于未萌。民不可與慮始而可與樂(lè)成論至德者不和于俗成大功者不謀于眾是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)不法其故茍可以利民不循其禮?！毙⒐唬骸吧?。”甘龍?jiān)唬骸安蝗?。圣人不易民而教，知者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，吏?xí)而民安之。”衛(wèi)鞅曰：“龍之所言，世俗之言也。常人安于故俗，學(xué)者溺于所聞。以此兩者居官守法可也，非所與論于法之外也。三代不同禮而王，五伯不同法而霸。智者作法，愚者制焉；賢者更禮，不肖者拘

34、焉?！倍艙丛唬骸袄话?，不變法；功不十，不易器。法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪。”衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！毙⒐唬骸吧??！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。 （節(jié)選自《史記?商君列傳》） （1） 下列對(duì)文中畫(huà)線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A . 民不可與慮始/而可與樂(lè)成/論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強(qiáng)/國(guó)不法其故/茍可以利/民不循其禮/ B . 民不可與慮始/而可與樂(lè)成/論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)/不法其故/茍可以利民/不循其禮/ C . 民不可與慮/始而可與樂(lè)

35、/成論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強(qiáng)/國(guó)不法其故/茍可以利/民不循其禮/ D . 民不可與慮/始而可與樂(lè)/成論至德者不和于俗/成大功者不謀于眾/是以圣人茍可以強(qiáng)國(guó)/不法其故/茍可以利民/不循其禮/ （2） 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 庶孽，指品行邪惡的平民。庶，平民百姓，與“士”相對(duì)；孽，邪惡，也指不孝。 B . 圣人，指具有最高智慧和道德的出類(lèi)拔萃的人。 C . 三代，夏、商、周三個(gè)朝代的合稱(chēng)。 D . 五伯，即“五霸”，通常指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公、楚莊王。 （3） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析

36、，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 商鞅少好刑名，才堪大用。他年輕時(shí)喜歡法術(shù)之學(xué)，輔佐魏國(guó)國(guó)相公叔座做了中庶子。他的奇才賢能，被公叔座看中并主動(dòng)向魏惠王舉薦。 B . 商鞅機(jī)智過(guò)人，終遇明主。商鞅一直沒(méi)有得到魏惠王的重用，他深知魏惠王無(wú)識(shí)人之智，便在公叔座勸說(shuō)下離開(kāi)魏國(guó)，后來(lái)獲得了秦孝公的信任和重用。 C . 商鞅舉措果敢，信念堅(jiān)定。當(dāng)秦孝公擔(dān)心變更法度會(huì)受到天下非議而猶豫不決時(shí)，他以高人之行、獨(dú)知之慮的道理和圣人之舉說(shuō)服了秦孝公。 D . 商鞅力排眾議，主張變法。他認(rèn)為甘龍所說(shuō)是世俗的說(shuō)法，用史實(shí)勸諫秦孝公不能與因循守舊的人或拘泥于書(shū)本見(jiàn)聞的人共議變革。 （4） 把文中畫(huà)橫線

37、的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①我方先君后臣，因謂王即弗用鞅，當(dāng)殺之。王許我。汝可疾去矣，且見(jiàn)禽。 ②反古者不可非，而循禮者不足多。 十、 名著閱讀題(15分) (共2題；共15分) 13. （5分） (2019高二下長(zhǎng)沙期中) 閱讀下面的文字，完成題目。 《紅樓夢(mèng)》第五回中有這樣的判詞：“凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。”這是________的判詞。請(qǐng)聯(lián)系原著，寫(xiě)出兩個(gè)能夠體現(xiàn)這個(gè)人物性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)________。 14. （10分） (2019高二下永川期中) 填空 ①郁達(dá)夫于1922年回國(guó)從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，與________、________

38、等組織了“創(chuàng)造社”。 ②巴金的《激流三部曲》：________、________、________?！稅?ài)情三部曲》________、________、________。 十一、 材料概括分析題(15分) (共1題；共15分) 15. （15分） (2019高一上合肥期中) 閱讀下面文字，完成小題 川劇是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、貴州部分地區(qū)。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說(shuō)法。川劇含有高腔、胡琴、昆腔、燈戲、彈戲五種聲腔，其中川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動(dòng)人，最具地方特色，是川劇的主要演唱形式。川劇幫腔為領(lǐng)腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味雋永，引人人勝，在各大劇種里

39、獨(dú)樹(shù)一幟。川劇語(yǔ)言生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，充滿(mǎn)鮮明的地方色彩，濃郁的生活氣息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。 川劇的特點(diǎn)：________ 、________ 、________ 、________ 、________。 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 參考答案 一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用(12分) (共4題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 文言文閱讀(20分) (共1題；共20分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 古詩(shī)詞鑒賞(11分) (共1題；共11分) 6-1、 6-2、 四、 名句名篇默寫(xiě)(8分) (共1題；共8分) 7-1、 7

40、-2、 五、 現(xiàn)代文閱讀(一)(15分) (共1題；共15分) 8-1、 8-2、 8-3、 六、 現(xiàn)代文閱讀(二)(12分) (共1題；共12分) 9-1、 9-2、 9-3、 七、 現(xiàn)代文閱讀(三)(12分) (共1題；共12分) 10-1、 10-2、 10-3、 八、 作文(70分) (共1題；共60分) 11-1、 九、 文言文閱讀(10分) (共1題；共10分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 十、 名著閱讀題(15分) (共2題；共15分) 13-1、 14-1、 十一、 材料概括分析題(15分) (共1題；共15分) 15-1、