教科版小學(xué)四年級上科學(xué)《聽聽聲音》課件.ppt

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聽 聽 聲 音,,,聲音的描述,音 叉,呈“Y”形的發(fā)聲儀器 。 用途：樂器調(diào)音 、 測試 結(jié)構(gòu)：（三部分） 帶柄的U型金屬叉 放大音量用的木盒 橡膠棒,音高,,,各種不同高低的聲音，即音的高度,音 叉,音叉上有字母和數(shù)字，字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是音叉每秒鐘震動(dòng)的次數(shù)。,實(shí)驗(yàn)一：比較大小音叉的聲音,比較大小兩種音叉發(fā)出的聲音有什么不同？試著用高、低、強(qiáng)、弱、重、輕對這些聲音進(jìn)行描述。,實(shí)驗(yàn)一：比較大小音叉的聲音,我們聽到的聲音,聲音輕、弱,聲音重、強(qiáng),比大音叉高,比大音叉高,,,敲打釘子,實(shí)驗(yàn)二：比較不同鐵釘?shù)穆曇?實(shí)驗(yàn)結(jié)果,聲音清脆、持續(xù)時(shí)間長,音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更長,聲音比大鐵釘高，時(shí)間短,音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更長,聲音比中鐵釘高，時(shí)間短,音高不變，聲音更強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間更長,課堂小結(jié),對錯(cuò)判斷庭 1、敲擊大小不同的兩支音叉，小的發(fā)出聲音高。 2、用不同的力敲擊同一支音叉，聲音高低會(huì)發(fā)生變化。 3、音叉是用來調(diào)試樂器和測試音高的一種發(fā)聲儀器。,,,,聲音是怎樣產(chǎn)生的,皮筋 尺子 紙片,,,,,聲音 聲音 聲音,振動(dòng),振動(dòng),振動(dòng),想一想,我們得出的結(jié)論：,聲音是由物體振動(dòng)而產(chǎn)生的。,讓我們放松一下吧,,