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1、《練習四(2)》
前置作業(yè)
對解決問題的策略畫圖的方法進行回顧，在小組內交流。
課堂作業(yè)
1.一袋面粉重25千克，一袋大米重30千克。食堂運來20袋面粉和40袋大米。
（1）大米和面粉一共重多少千克？
（2）大米比面粉重多少千克？
2.小白兔拔了28個蘿卜，比小灰兔少拔6個。它們一共拔了多少個蘿卜？
3.學?？萍冀M人數是藝術組人數的3倍，藝術組有24人。
（1）科技組與藝術組一共有多少人？
（2）藝術組比科技組人數少多少人？
4.母雞只數是公雞的4倍，公雞比母雞少120只。養(yǎng)的公雞和母雞各有多少只？
5.食堂買來買來一批蔬菜，其中青菜30千克，比蘿
2、卜多10千克，黃瓜是青菜的2倍。
（1）蘿卜和青菜一共有多少千克？
（2）黃瓜比青菜多多少千克？
（3）黃瓜與青菜一共有多少千克？
【參考答案】1.（1）1700 （2）700 2.62 3.96 48 講評：引導學生畫出線段圖，優(yōu)生要求用第二種方法解答，即3+1=4,24×4=96人 4.40 160 5.（1）50 （2）30 （3）90 講評：此題條件較多，數量較復雜，引導學生從問題出發(fā)，根據問題找需要的條件，其中求蘿卜有多少千克，要引導學生逆向思考，青菜比蘿卜多10千克，就是蘿卜比青菜少10千克。
課后作業(yè)
基礎訓練
1.說一說
3、，求下列問題，需要哪些條件。
（1）男女生一共有多少人？
（2）科技組比美術組多多少人？
（3）平均每分鐘走多少米？
（4）買一套課桌椅需要多少元？
2. 在抗震救災中，解放軍某部為災區(qū)運送救災物資。6月份每天運送23車，7月份一共運送850車，兩個月一共運送救災物資多少車？
3. 王老師買鉛筆花了20元錢，買鋼筆花的錢數是買鉛筆的6倍，王老師一共花了多少錢？
4. 張阿姨買了3件毛衣，一共付給售貨員204元，王經理采購6件同樣的毛衣，需要付多少元？
拓展提高
5.實驗小學每個教室的后面都有一個四層書架，第一層放了35本書，其余每層放了20本書。
（1）這樣一個書架放了多少
4、本書？
（2）一個年級5個班這樣的書架，一共可以放多少本書？
6.佳佳她從家里到學校5分鐘走了300米，照這樣的速度，又走了4分鐘到達學校。佳佳家到學校的路程有多少米？
發(fā)散思維
7.一個空杯重20克，裝滿水后重80克。杯子里的水倒出一半后，水和杯共重多少克？
【參考答案】1.略 2.1540 講評：要求兩個月一共運送救災物資多少車，必須知道兩個月分別運送了多少車，七月份已經知道，所以要先求六月運送的：23×30=690車，一共的就是690+850=1540車 3.140 4.408 5.（1）95 講評：先求出其余三層的數目，再求一共有多少本書 （2）475 6.540 講評：先求佳佳每分鐘走的米數300÷5=60米，再求一共走的時間，4+5=9分鐘；最后求一共的米數60×9=540米 7.50克（講評：先算一杯水凈重：80－20＝60克，再算半杯水凈重：60÷2＝30克，最后算半杯水連杯共重：30+20＝50克）。
2015三年級數學下冊 第3單元第4課時《練習四》同步測試（2） 蘇教版
