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1、中班語言活動說課稿 云彩和風(fēng)兒 ,演講人:陳苗苗,各位評委老師好!我是學(xué)前教育專業(yè)10高職3班 30號陳苗苗。今天我說課的題目是云彩和風(fēng)兒。,一、說教材 綱要指出幼兒園應(yīng)綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。自然界中的云彩變幻無窮,常聽到幼兒對云彩有這樣或那樣的想象,為此我們借助散文詩中云彩奇異變化的美妙意境,啟發(fā)幼兒在看看、想想、說說、做做、玩玩中,了解、感受風(fēng)對云所帶來的變化,以此激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)散文詩的興趣。通過圖片、課件,讓幼兒進一步感受散文詩的語言美。通過集體活動和自由創(chuàng)作活動,幫助幼兒理解具體內(nèi)容,使孩子更喜歡作品中的各種形象,對風(fēng)兒的神奇和云彩的多變有了
2、更深的感受,從而達到活動目標(biāo)。,二、說目標(biāo)及重點難點 活動目標(biāo): 1感受散文詩中云彩奇異變化的美妙意境。 2激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。 根據(jù)綱要和幼兒的已有經(jīng)驗水平,我認為本次活動 重點是:感受散文詩中云彩奇異變化的美妙意境。 難點是:激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情,三、說活動準(zhǔn)備 活動準(zhǔn)備為活動的成功開展提供了可能,因此我為活動做了以下的準(zhǔn)備: 1材料準(zhǔn)備:事先帶幼兒到戶外觀察云彩的變化,鼓勵幼兒大膽想象;制作與散文詩內(nèi)容一致的課件;教師用棉花制成表現(xiàn)各種云彩形象的教具;為幼兒準(zhǔn)備藍色的紙和白顏料。 2經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)能夠很好的想象各種云彩變化的形狀并能進行講述。 3 環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各種
3、云彩圖片,在教室里面布置一個大的背景圖。,四、說教法與學(xué)法 新綱要指出:教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?;顒又校處熞闹杏心繕?biāo),眼中有幼兒,時時有教育,以互動的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此,本次活動中我主要采用了以下兩種教法:講解法、演示法。 在活動過程中,,為了讓幼兒更好地掌握知識,充分發(fā)揮教與學(xué)的互動作用,更好地完成教學(xué)任務(wù),我將采用講述法和操作法,體現(xiàn)教師為主導(dǎo),幼兒為主體的師生雙邊活動。,五、說活動流程 本次活動有四個環(huán)節(jié)?;顒恿鞒淌?(一) 談話導(dǎo)入 (二)學(xué)習(xí)散文詩 (三)創(chuàng)編散文詩 (四)活動延伸。,綱要指出家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與。在活動結(jié)束時可讓幼兒在家長的幫助下,從網(wǎng)上了解云和氣候變化的關(guān)系,從中了解一些科學(xué)常識。,以上是我本次說課的全部內(nèi)容,有什么不足之處,請老師批評指正。 謝謝!,