《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第3課時(shí) 幾百幾十加減幾百幾十教案 新人教版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第3課時(shí) 幾百幾十加減幾百幾十教案 新人教版(共3頁(yè)DOC)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第3課時(shí) 幾百幾十加減幾百幾十
教材第14頁(yè)的內(nèi)容。
1．學(xué)習(xí)幾百幾十加減幾百幾十，能正確地進(jìn)行計(jì)算，掌握筆算方法。
2．培養(yǎng)學(xué)生遷移舊知識(shí)解決新問(wèn)題的意識(shí)和能力。
重點(diǎn)：掌握幾百幾十加減幾百幾十的計(jì)算方法。
難點(diǎn)：熟練地計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十。
課件、數(shù)學(xué)題板。
1．口算。
53＋6＝ 85－5＝ 67＋9＝ 72－6＝
20＋40＋300＝ 900－700＋80＝ 300＋20＋60＝
80－60＋2
2、00＝ 100＋400＋50＝ 900－300－200＝
2．口答。
(1)6個(gè)百和7個(gè)十組成的數(shù)是多少？ 67個(gè)十組成的數(shù)是多少？
(2)540是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的？540是由多少個(gè)十組成的？
師：同學(xué)們真聰明，回答得很好，接下來(lái)讓我們一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)。(板書(shū)課題：幾百幾十加減幾百幾十)
課件出示上海世博會(huì)情境圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所了解的關(guān)于世博會(huì)的知識(shí)，教師適當(dāng)補(bǔ)充。課件出示世博園某個(gè)紀(jì)念品商店的情境，然后放大銷(xiāo)售“海寶”的柜臺(tái)。
師：售貨員阿姨在盤(pán)點(diǎn)今天“海寶”的出售情況，你得到了什么數(shù)學(xué)信息？(生答)
小組內(nèi)交流各自提出的問(wèn)題及解答方法，組長(zhǎng)做好匯報(bào)安排，教
3、師巡視。
師：你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？
1．幾百幾十加幾百幾十的筆算方法。
出示例3的第(1)問(wèn)題。
師：從題中你獲得了哪些信息？這個(gè)問(wèn)題該怎么列式呢？
引導(dǎo)學(xué)生列式：380＋550。
師：這個(gè)算式如何計(jì)算？(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn))
生1：38＋55＝93，所以380＋550＝930。
生2：300＋500＝800，80＋50＝130，800＋130＝930。
生3：因?yàn)?8個(gè)十加55個(gè)十等于93個(gè)十，所以380＋550＝930。
師：同學(xué)們提出了這么多計(jì)算方法，很厲害，實(shí)際上除了用口算的方法計(jì)算之外，還有一種筆算的方法，可以更加簡(jiǎn)便地計(jì)算出結(jié)果，我們一起來(lái)看看。
師板書(shū)
4、筆算豎式：
百
十
個(gè)
3
8
0
＋
151
5
0
9
3
0
師：在豎式計(jì)算加法時(shí)各數(shù)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上滿(mǎn)十向前一位進(jìn)一。
師：豎式中的十位為什么寫(xiě)3呢？為什么百位上不是8?
生討論并匯報(bào)。
師：為了不遺漏加上滿(mǎn)十進(jìn)上來(lái)的一，通常情況下會(huì)在相應(yīng)的數(shù)位上標(biāo)上一個(gè)小一點(diǎn)的“1”，如十位相加為13，十位上寫(xiě)3，向百位進(jìn)一，在百位上寫(xiě)一個(gè)小一點(diǎn)的1，百位相加為8，再加上進(jìn)上來(lái)的1，百位寫(xiě)9。
2．幾百幾十減幾百幾十的筆算方法。
出示教材例3的第(2)問(wèn)題。
師：從題中你獲得了哪些信息？這個(gè)問(wèn)題該怎么列式呢？
引導(dǎo)學(xué)生列式：
5、550－380。
師：這個(gè)算式如何計(jì)算？(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn))
生1：55－38＝17，所以550－380＝170。
生2：55個(gè)十減38個(gè)十等于17個(gè)十，所以550－380＝170。
師：同樣的，這樣的問(wèn)題除了口算外還可以列豎式進(jìn)行計(jì)算。
師板書(shū)筆算豎式：
百
十
個(gè)
－
3
8
0
1
7
0
師：為什么百位上是1？(生答)
師：為了不遺漏從某數(shù)位上退掉的1，通常會(huì)在此數(shù)位上寫(xiě)上一個(gè)退位點(diǎn)。
3．總結(jié)算法。
師小結(jié)：用豎式計(jì)算加法時(shí)，需要注意相同數(shù)位必須對(duì)齊，滿(mǎn)十要向前一位進(jìn)1，算到這位時(shí)，不要忘了加上進(jìn)上來(lái)的“1”
6、。豎式計(jì)算減法時(shí)，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就向上一位借一當(dāng)十，合起來(lái)再減。
1．教材第16頁(yè)“練習(xí)三”第1題。 請(qǐng)學(xué)生板演，然后集體訂正。
2．教材第16頁(yè)“練習(xí)三”第2題。
3．教材第16頁(yè)“練習(xí)三”第3題。小組內(nèi)以開(kāi)火車(chē)的方式說(shuō)答案，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。
4．教材第16頁(yè)“練習(xí)三”第4題。先說(shuō)說(shuō)解題思路，然后指名回答。
這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？在筆算加減法時(shí)需要注意什么？
本課學(xué)習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察以前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算式有什么不同？筆算時(shí)應(yīng)該注意什么？ 讓學(xué)生歸納：計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，十位上的數(shù)不夠減，從百位退一，在十位上加十再減。在教學(xué)中，盡可能為“學(xué)困生”創(chuàng)造多說(shuō)多練的機(jī)會(huì)，使其在成功動(dòng)力的驅(qū)使下產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二單元 萬(wàn)以?xún)?nèi)的加法和減法（一）第3課時(shí) 幾百幾十加減幾百幾十教案 新人教版(共3頁(yè)DOC)
