《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八單元 平均數(shù) 第二課時(shí) 條形統(tǒng)計(jì)圖教案 西師大版(共4頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第八單元 平均數(shù) 第二課時(shí) 條形統(tǒng)計(jì)圖教案 西師大版(共4頁DOC)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第二課時(shí) 條形統(tǒng)計(jì)圖
課題名稱
條形統(tǒng)計(jì)圖
科 目
數(shù)學(xué)
年 級(jí)
四年級(jí)
設(shè)計(jì)者
周曦
課 型
新授
課時(shí)安排
2課時(shí)
一、教材內(nèi)容分析
“復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖”是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了單式統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)生學(xué)習(xí)難度并不大。
二、學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)有了統(tǒng)計(jì)圖方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）
1、 在具體在情境中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能填寫簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。
2、 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理過程，掌握收集數(shù)據(jù)在方法，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
2、
3、 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能從中發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，以及能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問題。
4、 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力、分析能力和參與意識(shí)。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能填寫，畫出統(tǒng)計(jì)圖。
五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
小組合作學(xué)習(xí)探究突破重點(diǎn)
六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
統(tǒng)計(jì)圖
七、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
一、談話引入
同學(xué)們，你們都參加過體檢，你能從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)些什么呢？
看統(tǒng)計(jì)表
開門見山，引入學(xué)習(xí)
二、探究新知
1、教學(xué)例1
（1）出示統(tǒng)計(jì)表，比一比，兩張統(tǒng)計(jì)表有什么相同和不同
（2
3、)集體交流，把兩張統(tǒng)計(jì)表合成一張統(tǒng)計(jì)表
（3）認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表
A、討論：該怎樣合并
B、如何修改
C、加上標(biāo)題
2、小結(jié)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表一共有哪幾個(gè)部分組成？（標(biāo)題、表格、表頭）
3、重點(diǎn)講述表頭的含義
4、分析復(fù)式統(tǒng)計(jì)表
（優(yōu)點(diǎn)）
1、 同桌交流，相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
2、 交流怎樣合并
3、 匯報(bào)修改方案
4、 歸納小結(jié)
運(yùn)用以前在知識(shí)，解決問題，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)
三、鞏固練習(xí)
1、指導(dǎo)完成“課堂活動(dòng)”
2、指導(dǎo)完成練習(xí)二十五的第1題
學(xué)生獨(dú)立完成
集體訂正
鞏固知識(shí)
四、課堂小結(jié)
你有什么收獲？
自由匯報(bào)
小結(jié)知識(shí)
一、談話引入
同學(xué)們，
4、你們喜歡參加體育活動(dòng)嗎？下面是四年級(jí)同學(xué)參加體育活動(dòng)的情況，并把相關(guān)數(shù)據(jù)制成了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。這節(jié)課就讓我們一起對(duì)收集到的信息進(jìn)行整理和分析。
看統(tǒng)計(jì)表
開門見山，引入學(xué)習(xí)
二、探究新知
1、教學(xué)例2
制作縱向條形統(tǒng)計(jì)圖
（1）出示統(tǒng)計(jì)表，說說從中知道了哪些信息？
（2)小組交流，怎樣制作條形統(tǒng)計(jì)圖
（3）集體交流，明確制作圖的方法
（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖
分步制作
（5） 繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖
（6） 引導(dǎo)學(xué)生看圖提出問題
1、 同桌交流
2、集體匯報(bào)
4、歸納小結(jié)
運(yùn)用以前在知識(shí)，
發(fā)現(xiàn)新知識(shí)
三、鞏固練習(xí)
1、指導(dǎo)完成“課堂活動(dòng)”
2、指導(dǎo)完成練習(xí)二十五的第4題
學(xué)生獨(dú)立完成
集體訂正
鞏固知識(shí)
四、課堂小結(jié)
你有什么收獲？
自由匯報(bào)
小結(jié)知識(shí)
教學(xué)流程圖
1、動(dòng)手操作
2、發(fā)現(xiàn)制作方法
3、小結(jié)
知識(shí)總結(jié)
鞏固知識(shí)
新課教學(xué)
導(dǎo)入
八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，形成探索知識(shí)的能力
九、課后評(píng)價(jià)和總結(jié)
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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