5.1.5兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物

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第一章 動(dòng)物的主要類群 第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 教學(xué)目的 一、知識(shí)目標(biāo) 1.了解一些常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，認(rèn)識(shí)青蛙和蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.掌握兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。 3. 舉例說(shuō)出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人的關(guān)系。 二、能力目標(biāo) 1.通過(guò)觀察青蛙體色、外部形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考的能力。 2.通過(guò)對(duì)青蛙和蜥蜴的了解學(xué)會(huì)總結(jié)一類動(dòng)物的主要特征, 培養(yǎng)學(xué)生分析與總結(jié)歸納能力。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1.初步形成動(dòng)物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及生活習(xí)性與其生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。 2.了解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類的生活有什么關(guān)系，樹(shù)立學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的主要特征。 難點(diǎn)： 1.比較理解青蛙和蝌蚪的體形、呼吸和運(yùn)動(dòng)特征。 2.從運(yùn)動(dòng)、呼吸、生殖等方面理解蜥蜴適應(yīng)陸地生活的特征。 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng)環(huán)節(jié)和內(nèi)容 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 新課導(dǎo)入 提問(wèn)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了魚(yú)類，魚(yú)類有哪些特征？ 魚(yú)類的特征與它生活環(huán)境密切相關(guān)，最主要的特征圍繞著在水中的生活：可以在水中呼吸和游泳?？梢?jiàn)動(dòng)物的特征與它們的生活環(huán)境密切相關(guān)。 復(fù)習(xí)，回答： 生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。 溫故知新，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的特征與其生活環(huán)境的關(guān)系的思考。 那么，青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地上生活，然而青蛙屬于兩棲動(dòng)物，龜卻屬于爬行動(dòng)物，這是為什么呢？ 可引導(dǎo)進(jìn)一步討論，或進(jìn)行追問(wèn)鱷屬于什么類群？ 講解：所謂特征，意思就是區(qū)別于其他類型的特點(diǎn)，我們來(lái)具體研究一下兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征，并看看它們與人類有什么關(guān)系。 思考問(wèn)題，進(jìn)行回答： 通常，會(huì)有一部分學(xué)生對(duì)此表示迷惑，并認(rèn)為鱷也是兩棲動(dòng)物。也會(huì)有一部分學(xué)生已經(jīng)具備區(qū)分兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的基本知識(shí)。 引出兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物，充分了解學(xué)生對(duì)概念的理解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“特征”的關(guān)注，引出新課，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 新課教學(xué) （一）兩棲動(dòng)物 1．蝌蚪和青蛙的區(qū)別 （1）自主學(xué)習(xí) 模式A 閱讀教材、觀察圖片； 模式B 閱讀教材 、觀察青蛙、觸摸青蛙； （2）組織學(xué)生分組討論、表達(dá)： ①蝌蚪和青蛙的區(qū)別。（提示：外部形態(tài)、呼吸器官、運(yùn)動(dòng)方式） ②青蛙身體的顏色，這與它們的生活環(huán)境有什么關(guān)系？ ③觸摸青蛙有什么感覺(jué)。（如果有青蛙作為觀察材料） ④除蛙外，還有哪些兩棲動(dòng)物，能簡(jiǎn)單介紹嗎？ （1）自主學(xué)習(xí)，嘗試自己找出問(wèn)題的答案。 （2）小組討論交流： ①蝌蚪：外形、游泳姿態(tài)、呼吸方式都與魚(yú)類相似。 青蛙：外形與蝌蚪區(qū)別很大，在陸地上善于跳躍，也可在水中劃水，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。 ②青蛙皮膚裸露，體色與環(huán)境相近。 ③蛙的皮膚濕潤(rùn)、黏滑。 ④其他的兩棲動(dòng)物：蟾蜍、蠑螈、大鯢。 此部分可以根據(jù)學(xué)生已有知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，也可以布置網(wǎng)絡(luò)查詢檢索任務(wù)，進(jìn)行交流。 在觀察中嘗試解決問(wèn)題，通過(guò)分次出示的資料不斷糾正學(xué)生對(duì)青蛙和蝌蚪的結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究的能力、表達(dá)交流的能力。 2．兩棲動(dòng)物的特征 （1）在學(xué)生表述時(shí)追問(wèn)： 蝌蚪從何處來(lái)，成體如何呼吸。 （2）引導(dǎo)得出結(jié)論：兩棲動(dòng)物幼體的發(fā)育無(wú)法脫離水，成體肺不發(fā)達(dá)，需皮膚輔助呼吸，是由水中向陸地過(guò)渡的動(dòng)物類型的特點(diǎn)。 通過(guò)以上的問(wèn)題嘗試歸納出兩棲動(dòng)物的特征。 兩棲動(dòng)物的特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。 利用觀察、對(duì)比等方法歸納出兩棲動(dòng)物的特征，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 3．與人類的關(guān)系 出示圖片及視頻，請(qǐng)學(xué)生談感受，鼓勵(lì)學(xué)生提出視頻或圖片中未呈現(xiàn)的兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系。 ? 兩棲動(dòng)物與人類生活密切相關(guān)。 （1）兩棲類是食物鏈中的組成部分，對(duì)人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有重要意義。 （2）獵食野生動(dòng)物存在危險(xiǎn)，也破壞環(huán)境。 （3）保護(hù)兩棲類賴以生存的環(huán)境。 認(rèn)識(shí)兩棲動(dòng)物與人類的關(guān)系，形成環(huán)保的意識(shí)。（情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)） （二）爬行動(dòng)物 提問(wèn)：我們了解以青蛙為代表的兩棲動(dòng)物，那么為什么龜、鱷等這些在水中游動(dòng)的動(dòng)物屬于爬行動(dòng)物呢？ 演示：龜、鱷產(chǎn)卵和孵化以及兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育環(huán)境的照片。 提問(wèn)：更多的爬行動(dòng)物在陸地環(huán)境中生存，有的甚至在干旱的環(huán)境下生存，我們來(lái)具體研究一下蜥蜴的特征。 1．蜥蜴的特征 （1）自主學(xué)習(xí) （2）小組討論 ①蜥蜴與青蛙的區(qū)別。（提示：外部形態(tài)、呼吸方式、生殖發(fā)育方式、生活環(huán)境等） ②爬行類的常見(jiàn)動(dòng)物有哪些？為什么它們屬于爬行動(dòng)物？ 海龜和鱷都把卵產(chǎn)在陸地上，并且在陸地上孵化。剛孵化出來(lái)的幼體很小但與成體很相似。 （1）自主學(xué)習(xí)，嘗試自己找出蜥蜴與青蛙的差異。 （2）小組討論交流得出結(jié)論： ①青蛙：生殖和發(fā)育離不開(kāi)水，卵無(wú)卵殼，蝌蚪游泳，用鰓呼吸；成體皮膚裸露，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。幼體和成體差異大。 蜥蜴：在陸地上產(chǎn)卵，卵有卵殼，生殖和發(fā)育不依賴水環(huán)境，用肺呼吸，幼體和成體差異不大，體表有鱗片或甲。 ②試著用蜥蜴的某些特點(diǎn)衡量鱷、龜、蛇的分類。 在觀察中嘗試解決問(wèn)題，鍛煉學(xué)生的觀察能力、利用資料的能力、合作探究能力、表達(dá)交流的能力。 2．爬行動(dòng)物的特征 由蜥蜴、龜、鱷、蛇的共同特點(diǎn)總結(jié)出爬行動(dòng)物的特征。 通過(guò)以上的問(wèn)題嘗試歸納出爬行動(dòng)物的特征： 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。 利用觀察、對(duì)比，歸納出爬行動(dòng)物的特征，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。 3．與人類生活的關(guān)系 ? 學(xué)生回答 以蛇為例，毒蛇咬傷、捕食蟲(chóng)鼠、蛇毒入藥…… 保護(hù)野生動(dòng)物，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害！?。? 認(rèn)識(shí)爬行動(dòng)物與人類的關(guān)系、形成環(huán)保的意識(shí)。（情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)） 課堂小結(jié)： 今天我們了解了兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的特征以及它們與人類生活的關(guān)系，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特征與功能緊密相關(guān)，與它們所處的環(huán)境緊密相關(guān)，同時(shí)它們都與人類有密切的關(guān)系。為了生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定以及我們自身的生存和發(fā)展，我們要關(guān)注它們的生存現(xiàn)狀并加以保護(hù)。 布置兩個(gè)思考題。 1．樹(shù)蛙可以遠(yuǎn)離池塘這樣的水環(huán)境，它們?nèi)绾畏敝澈蟠兀? 2．某些蛇直接產(chǎn)下小蛇，它們是胎生的嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)? 第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 1、 兩棲動(dòng)物? 1．青蛙的生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2．其他兩棲動(dòng)物 3．主要特征 2、 爬行動(dòng)物? 1． 蜥蜴的生活環(huán)境、形態(tài)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2．其他爬行動(dòng)物 3．主要特征? 練習(xí) 1．冬眠狀態(tài)下青蛙的主要呼吸器官是( D ) A.腸 B．肺 C.口腔黏膜 D．皮膚 2、兩棲類是( C )。 A．典型的水生動(dòng)物　 B．真正的陸生動(dòng)物 C．由水生到陸生的過(guò)渡類群　 D．最低等的脊椎動(dòng)物 3．爬行動(dòng)物覆蓋著鱗片或甲 ，其作用是( D ) A．有利于運(yùn)動(dòng) B．保護(hù)皮膚 C. 有利于防御敵害 D．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)及保護(hù)作用 4．某同學(xué)捉到一只活青蛙，并把它放到有較多水的魚(yú)缸中，準(zhǔn)備精心飼養(yǎng)，觀察蛙的活動(dòng)，沒(méi)過(guò)幾天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( A ) A．缺氧 B．饑餓 C. 驚嚇 D．水質(zhì)有問(wèn)題 5．青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中，最主要的原因是( C ) A．皮膚裸露 B． 幼體用鰓呼吸 C. 生殖發(fā)育離不開(kāi)水 D．肺不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸 6．蜥蜴的呼吸特點(diǎn)是( B ) A．完全用肺呼吸 B．肺呼吸，需要皮膚輔助呼吸 C．用體表呼吸 D．用鰓呼吸 7．判斷： （1）既能生活在水中，有能生活在陸地上的動(dòng)物屬于兩棲動(dòng)物。（ × ） （2）有的兩棲動(dòng)物終生生活在水里。（ √ ） （3）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水，爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴。（ × ） - 6 -