云南省昆明市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題17 話題作文

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1、云南省昆明市中考語文高頻考點(diǎn)剖析：專題17 話題作文 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 寫作題 (共6題；共30分) 1. （5分） (2016七上灌陽期中) 作文： 生活中，一句夸獎(jiǎng)的話可以使我們備受鼓舞，但也可以使我們沾沾自喜，甚至背上沉重的包袱。一句批評(píng)的話常常使我們垂頭喪氣，甚至失去了進(jìn)取之心，但也可以使我們心靈警醒，精神振奮，從此奮發(fā)向上。面對(duì)夸獎(jiǎng)或批評(píng)時(shí)的心態(tài)不同，感受就會(huì)不同，對(duì)日后的影響也會(huì)不同。請(qǐng)你以“那一次批評(píng)”或“那一次表揚(yáng)”為題寫一篇不少于500字的記敘文。 要求：①中心明

2、確，文體明確，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。 2. （5分） (2013宿遷) 當(dāng)苦苦探索而不得其解，或解決問題的辦法不夠理想，此時(shí)，你是否想到，還有一種辦法…… 請(qǐng)以“還有一種辦法”為題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活寫一篇文章。 要求：文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文字不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。 3. （5分） (2017赤壁模擬) 閱讀下列材料，按要求作文： 武漢市東湖之濱的珞珈山，是武漢大學(xué)的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時(shí)節(jié)，流光溢彩，游人如織。于是，總見一些青年朋友穿著和服在櫻花叢中攝影留念。一次，一位在武漢留學(xué)的韓國(guó)青年見此

3、大為不解，她對(duì)她的導(dǎo)師說：“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲兀课覀冺n國(guó)也有櫻花，但從沒有人穿著和服去同櫻花照像?！彼膶?dǎo)師苦笑了一下：“尊嚴(yán)啊……”。 請(qǐng)以“尊嚴(yán)”為題寫一篇文章。 要求：①文體不限；②可選取國(guó)家大事，亦可選取生活中的小事突出主題。③有真情實(shí)感；④600字以上。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地點(diǎn)。 4. （5分） (2017九上北京期中) 從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。 題目一：諸葛亮在《誡子書》中云：“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，這句話怎么理解？初三年級(jí)提出做“最靜的初三”，這又寄予了師長(zhǎng)怎樣的期望？你怎樣理解“靜”？“靜”的意義和價(jià)值又是什么？請(qǐng)你以“靜”為話題，寫一篇

4、記敘性文章或者議論文，題目自擬。 題目二：劉慈欣在《鄉(xiāng)村教師》中寫道：宇宙中的高級(jí)生命發(fā)現(xiàn)了地球文明。他們疑惑這樣的星球在如此荒蠻的宇宙空間里，在沒有任何外部高級(jí)文明培植的情況下，怎么會(huì)有生命和高級(jí)文明存在。他們更是疑惑，這群生命體記憶不能遺傳，只能靠后天口耳相傳獲得信息，他們的文明到底是如何演進(jìn)的。原來，這個(gè)在他們看來在銀河文明的太古時(shí)代，承擔(dān)如此重任的，是“教師”這一角色。 未來教師會(huì)是什么樣子？學(xué)生和老師之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？請(qǐng)完成一篇想象作文，題目自擬。 要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。文體不限（詩歌除外）。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或

5、師生姓名。 5. （5分） （一）話題作文 不舍晝夜的，除了河流還有時(shí)間。還有很多話我們沒來得及說，還有很多人我們沒來得及疼，還有很多事我們沒來得及做，還有很多道理我們沒來得及想，可時(shí)間已經(jīng)一甩胳膊，匆匆而去。時(shí)間都去哪兒了？能否停下來等等我？ 請(qǐng)以“時(shí)間”為話題寫一篇文章。 （二）半命題作文 “守護(hù)”，詞典上解釋為“看守保護(hù)”。 請(qǐng)以“守護(hù) ”為題，寫一篇文章。 要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不涉及真實(shí)的人名、地名、校名。 6. （5分） (2012聊城) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

6、女孩生下來就是唇腭裂，六歲時(shí)她發(fā)現(xiàn)了自己的“與眾不同”。 女孩：“媽媽，我為什么與別人不一樣呢？” 媽媽：“孩子，世界上每一個(gè)人都是不同的?！? 其實(shí)，我們每個(gè)人都有缺陷，都是“被上帝咬過一口的蘋果”。 你有缺陷嗎？你是怎樣面對(duì)自己缺陷的呢？別人有缺陷嗎？你又是怎樣面對(duì)別人缺陷的呢？ 請(qǐng)以“面對(duì)缺陷”為話題，寫一篇文章。 要求：①題目自擬，文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 寫作題 (共6題；共30分) 1、答案：略 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6、答案：略