下期八級(jí)上冊(cè)《生命與健康常識(shí)》教案和教學(xué)計(jì)劃.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 八年級(jí)《生命與健康常識(shí)》教學(xué)計(jì)劃 一．學(xué)情分析 本學(xué)期八年級(jí)共有學(xué)生兩百多人。大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識(shí)差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命、提高生命質(zhì)量的教育。 二．教學(xué)目標(biāo) 教育學(xué)生熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，在生活中提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自已，不斷提高自己生命的價(jià)值，讓這種關(guān)于生命價(jià)值的教育在學(xué)生的一生中起到積極影響。 （一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān) 1、珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀(guān)向上、熱愛(ài)科學(xué)的態(tài)度。 2、樹(shù)立科學(xué)的健康意識(shí)，從小注意身體和心理的健康發(fā)展。 3、進(jìn)一步形成安全意識(shí)。 （二）知識(shí)、能力 1、面對(duì)生理的變化、青春的萌動(dòng)、情感的起伏，學(xué)會(huì)理智控制，充實(shí)生活，健康快樂(lè)地走過(guò)生命的花季。 2、面對(duì)挫折、處于逆境，學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，化解困惑，跨越坎坷，健全人格。 3、面對(duì)生活要常懷感恩之心，要學(xué)會(huì)與人分享。 4、生活是一門(mén)藝術(shù)，要學(xué)會(huì)從平凡中發(fā)覺(jué)美麗。飽含熱情，用心規(guī)劃生活，讓生活變得豐富多彩、充滿(mǎn)情趣。 （三）過(guò)程與方法 1、學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題。 2、將學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。 三．教材分析 本冊(cè)教材共分為十二課，主要內(nèi)容是：防范侵?jǐn)_，保護(hù)自我；學(xué)會(huì)心理按摩；學(xué)會(huì)感恩；追求高雅的生活情趣等。 《生命與健康常識(shí)》課程的開(kāi)設(shè)，充分體現(xiàn)了國(guó)家和社會(huì)對(duì)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的關(guān)懷，也反映了家長(zhǎng)和老師的期盼，更是同學(xué)們健康成長(zhǎng)的需要?！渡c健康常識(shí)》課程將帶領(lǐng)同學(xué)們探索生命的奧秘，領(lǐng)悟生命的真諦，理解健康的意義，學(xué)會(huì)快樂(lè)的生活。 四．教學(xué)措施 1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用探究式教學(xué)。 2、多采用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用直觀(guān)形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。 3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。 五．教學(xué)進(jìn)度安排 第一周 第一課 羞答答的玫瑰第一課時(shí) 第二周 第一課 羞答答的玫瑰第二課時(shí) 第三周 第二課 花開(kāi)有時(shí)節(jié) 第四周 第三課 保護(hù)好自己 第五周 第四課 天天好心情 第六周 第五課 學(xué)會(huì)心理按摩第一課時(shí) 第七周 第五課 學(xué)會(huì)心理按摩第二課時(shí) 第八周 第六課 和諧相處快樂(lè)多第一課時(shí) 第九周 第六課 和諧相處快樂(lè)多第二課時(shí) 第十周 第七課 感恩的心 2016-9-1 第一單元 守望青春 第一課 羞答答的玫瑰 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解“喜歡”與“愛(ài)”的區(qū)別。 2．認(rèn)識(shí)早戀的危害。 教學(xué)難點(diǎn)：了解“喜歡”和“愛(ài)”的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)早戀的危害。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查搜集相關(guān)早戀危害的資料。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一． 了解學(xué)情 同學(xué)們：青春期是生命成長(zhǎng)過(guò)程中的特別時(shí)期。進(jìn)入青春期，我們的生理和心理逐漸走向成熟，我們開(kāi)始欣賞異性，對(duì)異性產(chǎn)生好感，并希望對(duì)異性表示關(guān)心、體貼，樂(lè)于幫助異性。這些都是正常的情感需求。 二． 自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：1、喜歡和愛(ài)不一樣。 2、青春難以承受之重。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三． 合作學(xué)習(xí) 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： 1、你認(rèn)為青少年對(duì)異性的“喜歡”與“愛(ài)”有什么區(qū)別？ 2、為什么不提倡早戀？ 3、為什么我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，法定結(jié)婚年齡男不得早于22周歲，女不得早于20周歲？ 4、你怎樣看待中學(xué)生早戀現(xiàn)象？ 四．匯報(bào)交流 采用知識(shí)搶答的形式匯報(bào)交流獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 五． 檢測(cè)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 1、談?wù)勗鐟俚奈：Γ? 2、關(guān)于早戀，陶行知有段名言，是怎么說(shuō)的？ 六．拓展延伸 以小組為單位，調(diào)查、收集本校或外校早戀危害的事例，并引用其中一例，說(shuō)明早戀的危害。 第一課 羞答答的玫瑰 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：了解中學(xué)生異型緊正常相處的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理情感。 教學(xué)重點(diǎn)：正確處理情感的有效方法。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)成功處理早戀問(wèn)題的事例。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一．了解學(xué)情 同學(xué)們：處在青春期的中學(xué)生對(duì)異性產(chǎn)生愛(ài)慕之心是正常的，但是如果處理不好，發(fā)展成為早戀，就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，甚至釀成苦果。因此，我們需要學(xué)會(huì)正確處理情感，不讓情感偏離方向 二．自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：距離也是一種美。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三．自主實(shí)習(xí) 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： 1、如何學(xué)會(huì)讓情感升華？ 2、如何學(xué)會(huì)放棄？ 3、如何與異性保持距離？ 四．匯報(bào)交流 采用知識(shí)搶答的形式匯報(bào)交流獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 五．檢測(cè)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 閱讀課本內(nèi)小故事“少女的夢(mèng)想”，給她出出主意，她該怎么辦？ 分組討論，然后匯報(bào)。 六．拓展延伸 以小組為單位，調(diào)查、收集本?；蛲庑Ｔ鐟傥：Φ氖吕?，并引用其中一例，說(shuō)明早戀的危害。 第二課 花開(kāi)有時(shí)節(jié) 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)性沖動(dòng)，正確對(duì)待性自慰。 2．認(rèn)識(shí)中學(xué)生發(fā)生性行為造成的不良后果。 教學(xué)重點(diǎn)：了解性沖動(dòng)、性自慰的概念。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中學(xué)生發(fā)生性行為造成的不良后果。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查收集相關(guān)青少年發(fā)生性行為的危害的資料。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一．了解學(xué)情 同學(xué)們：進(jìn)入青春期后，一些同學(xué)看到有關(guān)兩性?xún)?nèi)容的書(shū)或電影，會(huì)產(chǎn)生莫名的沖動(dòng)和興奮；與異性交往，有時(shí)腦子里也會(huì)情不自禁地想入非非。這是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的正常生理和心理現(xiàn)象。 二．自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：1、青春不困惑。 2、不摘“青蘋(píng)果”。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三．合作學(xué)習(xí) 同桌對(duì)學(xué)： 思考、討論解決如下問(wèn)題： 1、性自慰包括哪幾個(gè)方面？ 2、怎樣正確對(duì)待性自慰？ 3、你認(rèn)為控制性沖動(dòng)有哪些好的方法？ 4、中學(xué)生發(fā)生性行為會(huì)造成哪些不良后果？請(qǐng)把你的觀(guān)點(diǎn)填入下表。 影響的方面 不良后果 生理方面 心理方面 道德方面 學(xué)業(yè)方面 婚姻方面 其他方面 四．匯報(bào)交流 采用知識(shí)搶答的形式匯報(bào)交流獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 五．檢測(cè)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 1、性自慰包括_________、 __________ 和 _________。 2、著名醫(yī)學(xué)家吳階平關(guān)于正確對(duì)待性自慰的態(tài)度，是怎么說(shuō)的？ 六．拓展延伸 目前，西方有些國(guó)家積極推動(dòng)“真愛(ài)等待運(yùn)動(dòng)”，主張婚前不發(fā)生性行為。課后以小組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)收集資料，談?wù)劇罢鎼?ài)等待運(yùn)動(dòng)”的意義。 第三課 保護(hù)好自己 第四課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握必要的性科學(xué)知識(shí)。 2．認(rèn)識(shí)性風(fēng)險(xiǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解必要的性科學(xué)知識(shí)，避免性風(fēng)險(xiǎn)。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)性科學(xué)發(fā)面的知識(shí)。 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一．了解學(xué)情 同學(xué)們：據(jù)我國(guó)一項(xiàng)“性與生殖健康”的調(diào)查結(jié)果顯示，在要求做人工流產(chǎn)的未婚女青年中，很多人缺乏性知識(shí)。有關(guān)專(zhuān)家在調(diào)查報(bào)告中強(qiáng)烈呼吁，要對(duì)青少年加強(qiáng)性教育。 青少年性行為帶來(lái)的最嚴(yán)重的后果是少女懷孕。因此，少男少女要防止犯下遺憾終生而又無(wú)法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 二．自學(xué)指導(dǎo) 自學(xué)教材：1、學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 2、痛苦的選擇。 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三．合作學(xué)習(xí) 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： 1、列舉未成年少女懷孕造成的不良影響。 2、目前常用的避孕方法有哪些？ 3、人工流產(chǎn)有哪些危害？ 四．匯報(bào)交流 采用知識(shí)搶答的形式匯報(bào)交流獨(dú)學(xué)和對(duì)學(xué)的收獲。全面準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。 目前常用的避孕方法：1、避孕套；2、口服避孕藥；3、陰道隔膜；4、外用避孕藥；自然避孕法。 人工流產(chǎn)的危害：1、術(shù)時(shí)并發(fā)癥；2、近期并發(fā)癥；3、遠(yuǎn)期并發(fā)癥；4、再次妊娠時(shí)的并發(fā)癥。 五．檢測(cè)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 1、中學(xué)生應(yīng)掌握哪些必要的性科學(xué)知識(shí)？ 2、什么是人工流產(chǎn)？人工流產(chǎn)有什么危害？ 六．拓展延伸 1、制作一期有關(guān)青春期性知識(shí)的黑板報(bào)。 2、聘請(qǐng)校醫(yī)或其他醫(yī)學(xué)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展一次性知識(shí)講座，普及性健康和性道德知識(shí)。 第四課 天天好心情 第五課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.了解心態(tài)對(duì)生命質(zhì)量的影響，特別是身體健康方面。 2.找到調(diào)整心態(tài)的方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解并運(yùn)用調(diào)整心態(tài)的方法。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：查閱資料，了解樂(lè)觀(guān)心態(tài)有利于健康的典型事例。制作多媒體課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一．了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1.心態(tài)對(duì)生命質(zhì)量的影響特別是身體健康方面 2.找到調(diào)整心態(tài)的方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 二．情境導(dǎo)入 聽(tīng)歌曲《祝你平安》，請(qǐng)同學(xué)們談一談感想。 三．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：天天好心情 P21-26 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 四．合作學(xué)習(xí) 交流 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： 1.了解心態(tài)對(duì)生命質(zhì)量的影響，特別是身體健康方面。 2.找到調(diào)整心態(tài)的方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 五．有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 簡(jiǎn)答題： 1.影響你心情的主要因素有哪些？ 2.你可以從哪些方面入手調(diào)整自己的心態(tài)？ 3.有人說(shuō)：自我安慰會(huì)使人安于現(xiàn)狀，不利于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 4.聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劷∪娜烁裥摒B(yǎng)對(duì)保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)有什么積極意義？ 六．拓展延伸 情感升華 課后自己查閱資料，了解樂(lè)觀(guān)心態(tài)有利于健康的典型事例，并以此為主題寫(xiě)一篇作文。 第五課 學(xué)會(huì)心理按摩 第七課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 2. 找到克服心理問(wèn)題的具體方法。 教學(xué)難點(diǎn)：找到克服心理問(wèn)題的具體方法。 教學(xué)重點(diǎn)：了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：查閱資料，了解中學(xué)生如何避免青春期性認(rèn)識(shí)障礙的產(chǎn)生等，制作多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1. 了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 2. 找到克服心理問(wèn)題的具體方法。 二、 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：學(xué)會(huì)心理按摩 P29-32 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三、 合作探究 展異釋疑 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： 1. 了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 2. 找到克服心理問(wèn)題的具體方法。 3.中學(xué)生應(yīng)該怎樣做到直面心理障礙？ 4.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理障礙，要注意哪些方面？ 5.中學(xué)生如何避免青春期性認(rèn)識(shí)障礙的產(chǎn)生？ 分組討論展示。 四、 有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題 1. 調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理障礙要注意以下幾個(gè)方面：1.有效提高學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)方法；2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度；3不要盲目攀比；4.學(xué)會(huì)激勵(lì)自己。 簡(jiǎn)答題 1. 了解心理障礙有哪些方面的表現(xiàn)。 2. 找到克服心理問(wèn)題的具體方法。 3.中學(xué)生應(yīng)該怎樣做到直面心理障礙？ 4.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心理障礙，要注意哪些方面？ 5.中學(xué)生如何避免青春期性認(rèn)識(shí)障礙的產(chǎn)生？ 6.在生活中處理人際關(guān)系的訣竅有哪些？ 7.怎樣克服自卑的心理？ 8.防范心理障礙，我們可以怎樣做？ 五、 拓展延伸 情感升華 針對(duì)課本上每個(gè)案例，以演講、講故事、小品、情景劇的形式進(jìn)行表演，然后全班同學(xué)對(duì)表演和案例本身進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。 全班同學(xué)到學(xué)校心理咨詢(xún)室開(kāi)展一次心理咨詢(xún)活動(dòng)。 第六課 和諧相處快樂(lè)多 第八課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)到在社會(huì)中人與人之間有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，了解其作用。 2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用人際交往的基本原則。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用人際交往的基本原則。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到人際交往的重要作用。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：列一個(gè)有關(guān)人際交往、心理輔導(dǎo)方面的經(jīng)典課外書(shū)籍，制作多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)到人際交往的重要作用。 2. 學(xué)會(huì)運(yùn)用人際交往的基本原則。 二． 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：學(xué)會(huì)心理按摩 P33-36 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三． 合作探究 展異釋疑 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： 1.人際交往有什么作用？ 2.人際交往有哪些的基本原則？ 3.在人際交往中常會(huì)有哪些困惑？ 分組討論展示。 四． 有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 填空題 2. 同學(xué)交往六忌：忌人格不平等；忌小團(tuán)體主義；忌不正當(dāng)攀比；忌說(shuō)長(zhǎng)道短；忌說(shuō)話(huà)傷人；忌不良效仿。 3. 社會(huì)交往中需克服的病態(tài)心理：自卑心理；怯懦心理；猜疑心理；逆反心理；虛假心理；貪財(cái)心理；冷漠心理。 案例分析： 1. P33頁(yè)的“交流與分享”。 2. P34頁(yè)的“活動(dòng)天地”。 3. P35頁(yè)的“活動(dòng)天地” 4. P36頁(yè)的“活動(dòng)天地” 五． 拓展延伸 情感升華 寫(xiě)一篇疏導(dǎo)自我心理的日記。 第六課 和諧相處快樂(lè)多 第九課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)到人際交往中矛盾的存在。 2.學(xué)會(huì)化解人際交往中的矛盾。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)化解人際交往中的矛盾。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到人際交往中矛盾的存在。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：列一個(gè)有關(guān)人際交往、心理輔導(dǎo)方面的經(jīng)典課外書(shū)籍，制作多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一．了解學(xué)情 明確目標(biāo) 認(rèn)識(shí)到人際交往中矛盾的存在。 學(xué)會(huì)化解人際交往中的矛盾。 二． 自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：和諧相處快樂(lè)多 P36-38 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 三． 合作探究 展異釋疑 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： 1.認(rèn)識(shí)到人際交往中矛盾的存在。 2．學(xué)會(huì)化解人際交往中的矛盾。 分組討論展示。 四． 有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 當(dāng)堂完成下列檢測(cè)題目： 情景模擬：P36頁(yè)下的事例 1. 人際交往中沖突的主要原因有哪些？ 2. 解決問(wèn)題的方式可能有哪些？ 3. 哪些解決方式是沖突一方難以接受的？ 4. 哪些解決方式是沖突雙方都能接受的？ 案例分析： a) P37頁(yè)的“交流與分享”。 簡(jiǎn)答題： 避免 與人發(fā)生爭(zhēng)吵的方法有哪些？ 五． 拓展延伸 情感升華 調(diào)查收集人際交往、心理輔導(dǎo)類(lèi)的經(jīng)典書(shū)籍，開(kāi)展以“人際交往，和諧相處”的讀書(shū)活動(dòng)。 第七課 感恩的心 第十課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)感恩親情。 2.學(xué)會(huì)感恩相知相遇的人。 3. 學(xué)會(huì)感恩大自然。 教學(xué)難點(diǎn)：了解自己從親人、師長(zhǎng)、朋友以及大自然那兒得到的，以及自己能回報(bào)的。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)衡量“愛(ài)的天平”中給予和回報(bào)。 教學(xué)形式：自學(xué)、討論、交流。 教學(xué)準(zhǔn)備：下載歌曲《常回家看看》、《感恩的心》，收集感恩的故事，制作多媒體課件。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一． 了解學(xué)情 明確目標(biāo) 學(xué)會(huì)感恩親情。 學(xué)會(huì)感恩相知相遇的人。 學(xué)會(huì)感恩大自然。 二．情境導(dǎo)入 欣賞歌曲《感恩的心》和《?；丶铱纯础?，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的切身體會(huì)談一談感想。 三．自主學(xué)習(xí) 鎖定疑難 自學(xué)教材：感恩的心 P41-46 獨(dú)立學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀教材，把握主要知識(shí)，列出知識(shí)提綱。 四． 合作探究 展異釋疑 同桌對(duì)學(xué)：思考、討論解決如下問(wèn)題： 了解自己從親人、師長(zhǎng)、朋友以及大自然那兒得到的，以及自己能回報(bào)的。 學(xué)會(huì)衡量“愛(ài)的天平”中給予和回報(bào)。 分組討論展示。 五． 有效訓(xùn)練 激勵(lì)反饋 完成P43、P45的“活動(dòng)天地”, 六． 拓展延伸 情感升華 開(kāi)展“感恩的心“書(shū)信活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)給自己最摯愛(ài)的人寫(xiě)一封關(guān)于感恩的信。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-