開放大學(xué)實習(xí)報告-(終稿)

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1、 云南開放大學(xué)“中高銜接項目”專業(yè) 實習(xí)報告 實踐課題 網(wǎng)絡(luò)綜合布線員崗位實踐 姓名： 學(xué)號： 專業(yè)： 計算機應(yīng)用（媒體方向） 層次：＿大專＿＿ 指導(dǎo)教師： 昆明開放學(xué)院 （學(xué)習(xí)中心） 云南開放大學(xué)“中高銜接項目”專業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)單位 實習(xí)時間 年 月 至 年 月 實習(xí)目的 1、學(xué)習(xí)雙絞線的制作，不同雙絞線的鏈接和作用。 2、其他專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提升。 3、實習(xí)過程中7S管理規(guī)范的實踐，其他職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)提升。 實習(xí)內(nèi)容 一、

2、實習(xí)內(nèi)容節(jié)選：雙絞線制作和使用 1、了解雙絞線的類別； 2、學(xué)習(xí)雙絞線的制作標準，制作工具； 3、不同雙絞線的作用及聯(lián)通測試。 二、制作過程中7S管理規(guī)范的實踐； 三、較好的融入企業(yè)，學(xué)習(xí)團隊精神，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 實習(xí)報告 一、實習(xí)基本情況 2015年5月到2016年6月我和另外一名同學(xué)到安寧盛創(chuàng)科技電腦公司實習(xí)。該公司位于安寧新發(fā)村，主要業(yè)務(wù)有電腦及周邊數(shù)碼產(chǎn)品銷售維修、網(wǎng)絡(luò)安防設(shè)備安裝及維護、平面設(shè)計制作。服務(wù)對象主要是大學(xué)城的學(xué)生及三所大學(xué)的各個學(xué)院以及在大學(xué)城做生意的商家。我被分到了電腦維修部主要從事網(wǎng)絡(luò)綜合布線工作。主要實

3、習(xí)經(jīng)歷有安寧市國家稅務(wù)局后勤處電腦維修，休閑山莊監(jiān)控設(shè)備安裝調(diào)試。在報告中我就不再一一贅述，我就節(jié)選一部分實習(xí)內(nèi)容：雙絞線的制作和使用。 二、實習(xí)過程 在網(wǎng)絡(luò)安防設(shè)備安裝過程中，雙絞線的制作非常關(guān)鍵，特別是快速準確的制作出各類型的雙絞線，可以提高工作效率。另外，經(jīng)常會有顧客到店里買成品雙絞線，這時高效的制作出符合客人需要的雙絞線能贏得他們更進一步的信任。 接下來，我就雙絞線的制作、不同雙絞線的鏈接和作用、實習(xí)過程中7S管理規(guī)范的實踐，其他網(wǎng)絡(luò)綜合布線工程等方面來闡述我本次的實習(xí)。 （一）雙絞線的的制作和使用 1．了解雙絞線的類別 （1）按照內(nèi)部結(jié)構(gòu)分類 雙絞線按照內(nèi)部組成分成屏蔽

4、雙絞線和非屏蔽雙絞線，如圖1-1所示： 圖1-1 非屏蔽雙絞線（左）和屏蔽雙絞線 屏蔽雙絞線比非屏蔽雙絞線多了一層金屬屏蔽網(wǎng)，因此它的抗干擾能力要強一些。 （2）雙絞線按傳輸質(zhì)量分為1至5類，局域網(wǎng)中常用為3類、4類和5類雙絞線。如下： 3類：指目前在ANSI和EIA/TIA568標準中指定的電纜，該電纜的傳輸頻率16MHz，用于語音傳輸及最高傳輸速率為10Mbps的數(shù)據(jù)傳輸主要用于10BASE-T。 4類：該類電纜的傳輸頻率為20MHz，用于語音傳輸和最高傳輸速率16Mbps的數(shù)據(jù)傳輸主要用于基于令牌的局域網(wǎng)和10BASE-T/100BASE-T。 5類：該類電纜增加

5、了繞線密度，外套一種高質(zhì)量的絕緣材料，傳輸率為100MHz，用于語音傳輸和最高傳輸速率為100Mbps的數(shù)據(jù)傳輸，主要用于100BASE-T和10BASE-T網(wǎng)絡(luò)。這是最常用的以太網(wǎng)電纜。 2．制作雙絞線主要工具 雙絞線因為其質(zhì)地較軟，容易施工，很適合于樓宇內(nèi)部的布線。制作工具簡單，主要有下列兩種，如圖1-2所示： 壓線鉗：主要用于施工中雙絞線按所需切割分段，以及外皮的分離和水晶頭的壓和； 測線儀：主要用于雙絞線制作完成后的連通性測試，看是否符合各種連接要求。 圖1-2 雙絞線制作主要工具 3．雙絞線的制作標準 3類或5類UTP是由8線4對呈螺旋排列、兩

6、根導(dǎo)線相互絞在一起，并由堅韌外皮包裹組成。其中8根導(dǎo)線以不同顏色區(qū)分，白橙與橙為一對，用作發(fā)送線對（TD+、TD-）；白綠與綠為一對，用作接收線對（RD+、RD-）；白藍與藍為一對，白棕與棕為一對，這兩對沒用，作為預(yù)留對。因此國際上有兩種制線標準：T568A和T568B。其排線順序詳見下表1-1： 表1-1 雙絞線標準 由上表可見，兩者的主要區(qū)別在于：第1根線和第3根線，以及第2根線和第6根線之間位置的互換。標準中描述的序號按照水晶頭中接觸點的順序表示，如圖1-3所示： 圖1-3 水晶頭中接觸點排序 4．直通線和交叉線的制作規(guī)范以及各自作用 直通雙絞線：兩端都采用T568

7、B的標準來排線； 交叉雙絞線：一端采用T568A標準，另外一端采用T568B標準來排線。 詳見圖1-4和圖1-5所示： 圖1-4 直通雙絞線 圖1-5 交叉雙絞線 直通雙絞線作用（不同設(shè)備間連接）：一般用于計算機和集線器（或交換機）的連接；當集線器的級聯(lián)時，用于集線器的級聯(lián)端口和其普通端口相連的情況； 交叉雙絞線作用（相同設(shè)備間連接）：一般用于計算機和計算機的連接（所以通常也叫“雙機直連線”）；當集線器的級聯(lián)時，用于集線器的普通端口和其普通端口相連的情況。 雙絞線制作、聯(lián)通測試步驟： 1．首先利用壓線鉗中的切線刀口截取一段非屏蔽雙絞線，要求不少于0.5米； 2.

8、 利用壓線鉗中的剝線刀口，剝出1.5～2.0cm長的雙絞線外皮。左手持雙絞線一端，右手持剝線工具，將雙絞線夾在剝線工具刀口上。左手持線不動，右手撥剝線工具旋轉(zhuǎn)3-4圈，松開剝線工具，把剝開部分取下，觀察內(nèi)部4對共8根引線的顏色； 3. 分別將4對導(dǎo)線分開，并參照表1-1中的B標準按序排列整齊，再用壓線鉗將其剪齊平，留出約1.2cm左右的雙絞線頭； 4．將剪齊后的8根導(dǎo)線插入RJ45連接頭內(nèi)，注意此時左手拿水晶頭，并使有銅片刀口的一面面向自己；右手持線，使插入的8根電纜線頂至水晶頭頂端并齊平； 5．將插入8根導(dǎo)線后的RJ45連接頭放入壓線鉗的壓線端口內(nèi)，并用適當?shù)牧恒Q使得RJ45頭內(nèi)刀片

9、與8根導(dǎo)線牢牢相連； 6．重復(fù)上述步驟壓制雙絞線的另外一端。注意，現(xiàn)在制作的是直通雙絞線，所以導(dǎo)線的排列順序兩端應(yīng)保持一致。這樣一根直通雙絞線基本完成； 7. 使用測線儀進行測試。將其兩端的水晶頭分別插入測線儀的兩個接口，然后打開測線儀開關(guān)，如果看到測線儀上的兩排標有數(shù)字的燈以此對應(yīng)閃亮，即1－1，2－2，3－3，4－4，5－5，6－6，7－7，8－8。那么表明這根直通雙絞線制作成功。否則即有問題，須檢查糾正再測。 8．上述是直通雙絞線的制作檢測過程。對于第二根交叉雙絞線的制作，只是在第5步中，將另外一端的排線順序按照T568A的標準實現(xiàn)，這樣兩端排線一端是A標準，一端是B標準，構(gòu)成的線

10、就是交叉雙絞線。 9．對于交叉雙絞線的測試，同樣是看測線儀上的兩排標有數(shù)字的燈閃亮次序，只是對應(yīng)閃亮關(guān)系變?yōu)椋?－3，2－6，3－1，4－4，5－5，6－2，7－7，8－8。這就表明交叉雙絞線也制作成功。 上述9步完整的表述了雙絞線的制作和測試方法。下面接著利用網(wǎng)卡來連接兩臺計算機。 1．打開兩臺計算機的機箱，找到安裝網(wǎng)卡的PCI插槽； 2．通過了解網(wǎng)卡的中斷，DMA通道,I/O地址等參數(shù)，保證網(wǎng)卡使用的系統(tǒng)資源不和其他設(shè)備相沖突，當然現(xiàn)在的網(wǎng)卡一般都支持即插即用，所以很多參數(shù)系統(tǒng)會自動完成； 3．斷開計算機電源，分別插入兩臺計算機網(wǎng)卡并用螺絲固定。然后從你所做的兩種雙絞線中，根據(jù)你

11、自己的組網(wǎng)環(huán)境（計算機和計算機直接相連；兩臺計算機通過集線器相連）選擇適合你的雙絞線。 4．設(shè)置基本的TCP/IP屬性，如：IP地址，子網(wǎng)掩碼等，然后再進行連通性測試。 三、實習(xí)心得 雙絞線制作看似是非常簡單的一項技能，但卻是我反復(fù)練習(xí)，做了近千根線，幾千個水晶頭，通過不斷的實訓(xùn)和崗位實踐，整理出這些制作步驟。不斷掌握一些小技巧，比如剝線、理線，這兩步掌握得好的話可以加快一倍的速度。同時通過休閑山莊安防設(shè)備的安裝及調(diào)試讓我真正理解了網(wǎng)絡(luò)綜合布線的國家標準GB2007—50312，做到節(jié)約成本，環(huán)保施工，而且外觀還要美觀規(guī)范。 四、 實習(xí)小結(jié) 這近一年的實習(xí)讓我學(xué)到了許多有用的東西，這

12、些東西在學(xué)校里是學(xué)不到的，除了實用的技能如電腦維護、設(shè)備安裝維護等之外，我收獲最大的是社會經(jīng)驗及對職業(yè)素養(yǎng)的認識和學(xué)會如何與人相處，對待工作的認真負責(zé)敬業(yè)態(tài)度。在實習(xí)期間，我見識到了形形色色的人，有些人寬容大方，而有些人則挑剔吝嗇，但我管什么類型的人。我們公司里的師傅教會我一個道理：要想贏得他們的尊重必須自己要強大不管是技能還是人品，不管遇到什么問題都能微笑面對，都能從容解決，這才是強者。 學(xué)生（簽字）：　 　 年 月 日 實 習(xí) 單 位 鑒 定 意 見 該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極，細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)；同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強的溝通能力。在單位實習(xí)中，能吃苦耐勞，加班等工作中不計較，能與同事和睦相處，能按時上下班。希望加強理論學(xué)習(xí)，技能操作方面多總結(jié)和反思。 負責(zé)人（簽字）： 實踐單位（章）：　　　　 年 月　日