《持輕物擲準和游戲》教學設(shè)計

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1、 《持輕物擲準和游戲》教學設(shè)計 授課年級：二年級 授課教師：王曼 學 校：北京景山學校大興實驗學校 一、指導思想 本節(jié)課貫徹執(zhí)行“健康第一”的指導思想，以激發(fā)學生的體育興趣，發(fā)展學生的運球技能為手段，以學生為主體，教師為主導，練習為主線，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和終身體育鍛煉的習慣。本課依據(jù)小學二年級學生的認知水平和身體素質(zhì)條件進行教學設(shè)計，采用持輕物擲準與游戲相結(jié)合的教學方式，面向全體學生，選擇恰當?shù)慕虒W方法，在這個年齡段培養(yǎng)學生對投擲運動的愛好，為學生的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

2、二、教學內(nèi)容及單元課次 （一）教學內(nèi)容 1、持輕物擲準 2、游戲：攻打灰太狼 教材版本：義務教育教師用書 體育與健康1至2年級 全一冊 人民教育出版社 （二）單元課次 共3課次，本課是第2課次 課 次 教學內(nèi)容 重、難點 第一課次： 學生能夠完成肩上屈肘、肘關(guān)節(jié)向前的投擲動作 重點：肩上屈肘，肘關(guān)節(jié)向前 難點：快速揮臂 第二課次： 學生能正確做出正向的單手上手投擲動作并擊中目標 重點：正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。 難點：動作協(xié)調(diào)、連貫，投的準。 第三課次： 正對投擲方向考核 考核 三、教學背景分析 1．教學內(nèi)容分析 投擲是人

3、類的基本技能之一，作為生存的基本技能及運動訓練的手段之一，投擲仍有它存在的價值。正向投擲沙包是低年級體育教學的重點內(nèi)容，教學重點是動作連貫，協(xié)調(diào)用力。本節(jié)課重點解決的正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出，難點是動作協(xié)調(diào)、連貫，投的準。 2．學生情況分析 本次課所授班級為二年級（5）班學生，這個年齡段學生身體處于生長發(fā)育期，動作不夠準確，身體協(xié)調(diào)性較差。但活潑好動，好奇心強。所以在教學中既要體現(xiàn)教師的主導又要關(guān)注學生的主體作用。教學中多種形式的練習提高學生學習主動性，本課練習以進一步理解和掌握正向持輕物擲準為主要目的，創(chuàng)設(shè)游戲情境，并充分發(fā)揮學生的主體作用，挖掘每個學生的潛能，并運用分

4、層教學，培養(yǎng)學生的自主性、創(chuàng)造性和獨立性。 四、課時教學計劃 授課年級 ：二年級 人數(shù)：28 授課內(nèi)容：持輕物擲準 授課教師：王曼 教學 內(nèi)容 1、持輕物擲準 2、游戲：攻打灰太狼 教學 目標 1. 進一步學習持輕物擲準的基本動作，逐步提高動作的連貫性與協(xié)調(diào)性。 2.發(fā)展學生上肢力量和投擲能力，促進身體的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 3.培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自我表現(xiàn)與團結(jié)協(xié)作精神，增強競爭意識 課的 結(jié)構(gòu) 課的內(nèi)容 主要教學方法與組織 負荷量 次數(shù) 時間 開 始 部 分 （3） 分 鐘 一、課堂常規(guī) 1、

5、體委整隊 2、師生問好 3、報告人數(shù) 4、宣布本課任務 5、提出要求 6、安排見習生 隊列練習 1、交叉行進走 2、錯肩行進走 1、教師向?qū)W生問好并檢查服裝 2、學生向教師問好 3、學生認真聽講并知道本課所要學習的內(nèi)容 4、教師宣布本課內(nèi)容、安排見習生 組織隊形：四列橫隊 x x x x x x x x ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 要求：挺胸抬頭，精神飽滿 1 1 1 1 1

6、 3 準 備 部 分 （7） 分 鐘 一、小鴨操 二、基礎(chǔ)準備活動 1.肩繞環(huán) 2.振臂 3.腰繞環(huán) 4.膝關(guān)節(jié)下蹲 5.手腕腳踝 三、專項體驗練習 炒豆豆 組織隊形：四列橫隊 x x x x x x x x ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 組織教法： 1、學生同教師一起做操 2、教師講解專項準備活動并提出要求 3、教師引導學生一起練習 要求：練習積極，動作舒展有力。 各 4 X 8 拍

7、 2 2 2 基 本 部 分 （27） 分 鐘 基 本 部 分 （27） 分 鐘 一、 持輕物擲準 動作要領(lǐng)：身體成前后站立姿勢，持物手臂的異側(cè)腳在前。眼看前上方，接著蹬地，經(jīng)肩上向前自然揮臂，將輕物向前方遠處擲出。 2.動作要領(lǐng)口訣： 前后腳分開，手臂肩上曲。 眼看小目標，揮臂打到他。 3．教學重難點： 重點：正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。 難點：動作協(xié)調(diào)、連貫，投的準。

8、 二、游戲：攻打灰太狼 游戲方法： 將學生平均分成8組，聽到哨音后每組第一名學生要手拿沙包，穿過警戒線后，將沙包擊打灰太狼，然后快速跑回，以此類推。 規(guī)則： 起跑時不能踩線；分組練習； 組織隊形： x x x x x x x x ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 1. 練習原地正向單手上手投擲技術(shù)動作，復習上節(jié)課知識，提高投擲能力。 2.向2-3米高處的標志物投擲練習。 3.教師指導，糾正錯誤動作。 4. 分組練習持輕物擲準 5. 請優(yōu)秀生示范 6.不同距離持輕物擲準 7. 投

9、擲空中移動目標 8. 教師小結(jié) 要求：練習認真、注意觀察、注意安全 組織隊形： 教法： 1、教師講解游戲方法與規(guī)則 2、引導學生組成游戲隊形 3、學生進行比賽（折返） 4、教師小結(jié) 要求：團結(jié)協(xié)作，遵守規(guī)則，注意安全。 2 各2次 3 2 3 1 2 3 3 6 2 10 結(jié) 束 部 分 （3） 分 鐘

10、 一、 放松活動 二、教師小結(jié) 三、宣布下課，收器材 組織隊形：四列橫隊 x x x x x x x x ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 教法：教師領(lǐng)做 要求：學生認真跟隨老師一起放松 教師小結(jié)本課學習情況，布置作業(yè) 要求，認真思考教師所布置的作業(yè) 學生幫助教師收拾器材 1 3 器材 沙包28，氣球10個，標志桿2個,標志桶12個，架子4個 運動負荷曲線預計 練習密度預計 課后小結(jié) 32

11、-36％ 安全措施： 1、科學合理的布置場地器材。 2、認真組織學生做好準備活動。 3、在進行接力游戲時，提出游戲要求，避免學生在練習中受傷。 4、在收器材時，采用小組游戲的方式進行，避免出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。 五、學習效果評價 （一）評價方式 （1）學生自評：讓學生體會觸球動作，如果學生在練習過程中提膝、腳尖向下為優(yōu)秀，沒有做到為加油。 （2）生生互評：通過小組合作讓學生互相觀察評價，糾正錯誤。 （3）師生互評：通過教師巡視指導，給與學生評價，例如語言評定“你做的真棒”，或者給表現(xiàn)積極努力的學生小貼畫作為鼓勵。 （二）評價參考標準 等級 優(yōu)秀 良好 及格 評價

12、標準 能用正確動作的技術(shù)動作進行原地正向投擲，身體協(xié)調(diào)用力，動作自然、快速、連貫，出手角度適中，能準確擊中目標 能用正確動作的技術(shù)動作進行原地正向投擲，身體發(fā)力比較協(xié)調(diào)，動作自然、連貫，出手角度適中，基本能準確擊中目標。 能用比較正確動作的技術(shù)動作進行原地正向投擲，出手角度基本適中，基本能準確擊中目標 六、本課特點 1． 教師根據(jù)二年級學生身體的柔韌、靈活、力量等素質(zhì)合理安排教學單元，把枯燥的持輕物擲準技術(shù)動作簡單化處理，培養(yǎng)學生對投擲運動的興趣。 2．本課結(jié)合二年級教材持輕物擲準知識的要求來設(shè)計教學過程和方法，教材處理上盡可能貼近學生生活。練習多以游戲的形式出現(xiàn)，例如“攻打灰太狼”等投擲練習，教法符合二年級學生年齡特點，有一定實效性。教學層次循序漸進，層次清晰，有助于學生正確技術(shù)動作的形成。 3．采用多種方式對學生的學習進行評價。教師通過及時觀察及時表揚、提示等方法對學生進行評價。給學生創(chuàng)造多種展示的機會和場所，給技術(shù)好的學生以發(fā)揮的舞臺。通過組織學生互評互助的練習，使學生在評價他人的同時自己也得到提高。 4．自制教具，用移動氣球的形式提高學生投擲的質(zhì)量，又使學生在輕松愉悅的環(huán)境中游戲，提高了學生練習興趣。