部編版語文六年級上冊第七單元測試卷
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1、. . . . . .. . . ...... . . . 第七單元檢測卷 (滿分 100 分) 一、看拼音,寫詞語。(6 分) 貝多芬是著名的 gāng qín( )家,他不僅演奏技巧 chún shú( ),還很善良。當(dāng)聽 到盲姑娘 duàn duàn xù xù( )地彈奏,即使他們很窮,只能住在 máo wū( ),但 貝多芬并不介意,借著 qīng yōu( )的月光,為他們彈奏了《月光曲》。 二、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4 分) 1.最精彩的節(jié)目終于亮相(xiāng xiàng)了。 2.爺爺?shù)南?/p>
2、好(hào hǎo)是種花養(yǎng)草。 3.做事情要堅(jiān)持不懈,不能一曝(pù bào)十寒。 4.湯(tāng shāng)湯乎若流水。 三、選擇正確的選項(xiàng)。(8 分) 1.下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是……………………………… ( )(2 分) A.輕歌慢舞 B.惟妙惟肖 C.字正腔圓 行云流水 無窮無盡 曲終人散 巧奪天公 嘎然而止 天籟之音 2.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是………………………… ( )(2 分) A .馬鞭本身具備一種裝飾的美,而且不同人物在使用馬鞭時(shí),也各自形成了一套永
3、遠(yuǎn)不 變的方法。 B.俗話說“一動(dòng)不如一靜”,古詩也說“此時(shí)無聲勝有聲”,講的就是這種情況。 C .兩百多年前,德國有個(gè)音樂家叫貝多芬,他譜寫 了許多著名的樂曲。其中有一首著名 的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。 D .一天夜晚,他在幽靜 的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來,彈 的正是他的曲子。 3.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是…………………………… ( )(2 分) A.他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子……《月光曲》記錄了下來。 B .比如“金玉奴”中有一個(gè)細(xì)節(jié),小生演員用飯碗喝完豆汁,又用嘴去舔筷子,如果
4、沒 有這一“舔”,那飯碗也就完全不必拿上舞臺(tái)。 C .京劇還有一種奇特之處,雙方正在對打,激烈到簡直是風(fēng)雨不透,臺(tái)下看的人非常緊 張,一個(gè)個(gè)大氣兒不敢出,都把眼睛睜得大大的,唯恐在一眨眼間,誰就把對方給“殺”了。 D .這,哪里還是戲?。窟@,不是太像雜技了嗎?您說得太對了,這就是京劇中的雜技成 分,自古如此,如今還保留著。 4.下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是…………………… ( )(2 分) A.《呂氏春秋》又稱《呂覽》,先秦雜家代表著作,戰(zhàn)國末期呂不韋集合門客們編撰而成。 B.蘇軾,字子瞻,號東坡居士,世稱蘇東坡,北宋文學(xué)家、書法家、畫家。 C
5、.貝多芬,德國杰出的音樂家,世界音樂史上最偉大的作曲家之一。 D.京劇藝術(shù)強(qiáng)調(diào)真實(shí),道具不能虛擬。 四、選詞填空。(3 分) 清靜 恬靜 幽靜 1.可愛的小女孩有一張( )的臉。 2.茫茫的樹林子深處十分( )。 3.退休的爺爺在家里過著( )的日子。 五、先把下列詞語補(bǔ)充完整,再選一個(gè)詞語寫句子。(5 分) 高山( )水 不可開( ) ( )云流水 輕歌( )舞 約定( )成 畫龍點(diǎn)( ) 妙( )生花 ( )如生 _____________________
6、___________________________________________________ 六、根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(12 分) 1.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。(改為“把”字句)(2 分) ________________________________________________________________________ 2.用自己的話說說下面句子的意思。(4 分) (1)伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。 ____________________________________________________________
7、____________ (2)蜀中有杜處士,好書畫,所寶以百數(shù)。 ________________________________________________________________________ 3 .如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了,拿起兵器朝著對方一刺,對方不就“完”了嗎? (改為 陳述句)(2 分) ________________________________________________________________________ 4.姑娘說:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了?!?改為轉(zhuǎn)述句)(2 分) ___
8、_____________________________________________________________________ 5.把下面的句子補(bǔ)充完整。(2 分) 皎潔的月光灑滿大地,好像_____________________________________________________ 。 七、判斷正誤。正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。(4 分) 1.“其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的”說明《月光曲》的來歷是 有確切依據(jù)的。 2.書法中的“顏筋柳骨”分別指的是顏真卿和柳宗元。 3.“壓軸”“跑龍?zhí)住薄翱瓢喑錾怼边@
9、些詞語都跟戲曲有關(guān)。 4.《書戴嵩畫牛》告訴了人們不要迷信權(quán)威、不要不懂裝懂的道理。 ( ) ( ) ( ) ( ) 八、積累運(yùn)用。(8 分) 1.方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“________________,________________?!鄙龠x之間而 志在流水,鍾子期又曰:“________________,________________?!? 2.古語有云:“________________,________________。”不可改也。 3.人們把真正了解自己的人叫作“________”,用“______________”
10、比喻知音難覓或樂曲高 妙。 九、閱讀感悟。(25 分) (一)課內(nèi)閱讀。(13 分) 一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝 多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。 ①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼 粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。④月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然,海 面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦ 皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看
11、到了, 看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。 兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店, 花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。 1.第二段文字向我們展現(xiàn)了哪三幅畫面?(3 分) (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)___
12、_____________________________________________________________________ 2 .第二段的語句,哪些是描寫實(shí)實(shí)在在的事物的?哪些是描寫由事物引起的聯(lián)想的? (填 序號)(4 分) 實(shí)實(shí)在在的事物:____________________ 由事物引起的聯(lián)想:____________________ 3.用波浪線畫出第三段中體現(xiàn)音樂藝術(shù)巨大感染力的句子。(2 分) 4.第二段中,第②③句描寫了音樂節(jié)奏________,第④句表現(xiàn)了樂聲________,第⑤⑥句 表現(xiàn)了樂聲________。(3 分)
13、 A.氣勢逐漸增強(qiáng) B.輕柔舒緩 C.高昂激越 5.貝多芬彈奏的音樂,帶給了兄妹倆無窮無盡的想象,我們可以感受到_______________ ___________________________。(1 分) (二)課外閱讀。(12 分) 傳說戰(zhàn)國時(shí)期,一位叫韓娥的女子來到齊國,因?yàn)橐宦佛囸I,斷糧已經(jīng)好幾天了,于是在 齊國臨淄(zī)城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽眾的心,給人們留下了深 刻的印象。三天以后,人們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞,人們都說韓娥之歌“余音繞 梁,三日不絕”。 韓娥投宿一家旅店。因?yàn)樨毨?/p>
14、,韓娥遭到了旅店主人的侮辱。韓娥傷心透了,“曼聲哀哭” 而去。聲音是那么悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁, 垂淚相對,三日不食”,旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復(fù)為曼聲長 歌”,眾人聞之“喜躍抃(biàn,拍手、鼓掌)舞,弗能自禁”,氣氛頓時(shí)歡悅起來,把此前的悲愁 全忘了。其歌聲之動(dòng)人,乃至于此。 因此后世就有了“余音繞梁”“繞梁三日”的成語典故,以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。 1.聯(lián)系上下文,解釋詞語。(2 分) 余音繞梁:______________________________________
15、______________________________ 2.從哪里可以看出韓娥之歌“余音繞梁,三日不絕”?(2 分) ________________________________________________________________________ 3.旅店主人為什么只好又把韓娥請回來?(2 分) ________________________________________________________________________ 4.結(jié)合掌握的文言文知識,嘗試用自己的話說說下面句子的意思。(4 分) (1)老幼悲愁,垂淚相對,
16、三日不食。 ________________________________________________________________________ (2)喜躍抃舞,弗能自禁。 ________________________________________________________________________ 5.你還知道哪些描寫或形容歌聲美妙的四字詞語呢?至少寫四個(gè)。(2 分) ________________________________________________________________________ 十、習(xí)作平臺(tái)。
17、(25 分) 想一想,你有什么特別拿手的本領(lǐng)?比如唱歌、跳舞、繪畫、書法、手工……請用文字把 你的拿手好戲?qū)懗鰜?,注意把?nèi)容寫具體,做到語句通順、重點(diǎn)突出。 參考答案 一、鋼琴 純熟 斷斷續(xù)續(xù) 茅屋 清幽 二、1.xiàng 2.hào 3.pù 4.shāng 三、1.C 2.A 3.D 4.D 四、1.恬靜 2.幽靜 3.清靜 五、流 交 行 曼 俗 睛 筆 栩栩 示例:這幅畫上的鳥兒栩栩如生,似乎要展翅 飛翔。 六、1.美妙的琴聲把兄妹倆陶醉了。 2.(1)伯牙摔破琴,扯斷弦
18、,從此一輩子不再彈琴,(他)認(rèn)為世上再?zèng)]有值得(他)為之彈琴的 人了。 (2)四川境內(nèi)有個(gè)姓杜的隱士,愛好書畫,(他)所珍藏的書畫有成百件。 3.如果他們當(dāng)中哪個(gè)先“醒”了,拿起兵器朝著對方一刺,對方就“完”了。 4.姑娘讓哥哥別難過,她不過隨便說說罷了。 5.示例:給大地披上了一件銀紗 七、1.× 2.× 3.√ 4.√ 八、1.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 湯湯乎若流水 2.耕當(dāng)問奴 織當(dāng)問婢 3.知音 高山流水 九、(一)1.(1)月亮升起,海面平靜 (2)月亮升高,穿過微云 (3)月光照耀,風(fēng)起浪涌 2.實(shí)實(shí)在在的事物:①⑦
19、由事物引起的聯(lián)想:②③④⑤⑥⑧ 3.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來,貝多芬早已離開了茅屋。 4.B A C 5.貝多芬卓越的才華和高超的演奏技巧 (二)1.形容歌聲或音樂優(yōu)美,余音回旋不絕。 2. 她美妙而婉轉(zhuǎn)的歌聲深深地打動(dòng)了聽眾的心,給人們留下了深刻的印象。三天以后,人 們還聽到她的歌聲的余音在房梁間繚繞。 3.因?yàn)樨毨?,韓娥遭到了旅店主人的侮辱。韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那么 悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好像沉浸在哀怨里。一時(shí)間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不 食”。 4.(1)年老的和年少的(泛指所有人)十分悲傷哀愁
20、,流著眼淚對視,三天不吃東西。 (2)(大 家)高興得一躍而起,拂袖起舞,擊掌為樂,無法控制自己(歡快的情緒)。 5.天籟之音、娓娓動(dòng)聽、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、余音裊裊。(其他符合題意也可) 十、習(xí)作范例 我的本領(lǐng) 我們大家都有自己的本領(lǐng),你知道我的本領(lǐng)是什么嗎?還是讓我告訴你吧!我的本領(lǐng)是騎 自行車。騎自行車既能鍛煉身體,還能減少環(huán)境污染。 我喜歡騎車。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了站立騎自行車和單手騎自行車呢。一開始,我騎得很慢,像烏 龜一樣,還摔了好多次呢!記得有一次,我在騎車的時(shí)候,先扶著車把,腳踩在腳踏板上,右 腳使勁蹬,滑了一會(huì)兒,再右腳一蹬,上了自行車。
21、開始時(shí),我搖搖晃晃地騎著,車把一會(huì)兒 向左彎,一會(huì)兒向右彎,車子也跟著一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右。我費(fèi)盡了力氣,好不容易才把 車給扶正了。慢慢地,我已經(jīng)騎得很熟練了。 于是,我想:我練一下花樣騎車吧!我先坐著騎一會(huì)兒,等騎熟了,嘗試站著騎一會(huì)兒。 可是不幸的是,剛站起來,車就翻了,讓我摔了個(gè)“狗啃泥”。這回,我提高了警惕,沒有輕舉 妄動(dòng),耐心地等到平衡的時(shí)候,才站起來。太好了,我終于成功了!然后,我又練了單手騎自 行車。我先穩(wěn)穩(wěn)地騎了一會(huì)兒,再一手緊緊地扶著車把,一手松開??墒牵囎右粫?huì)兒東搖, 一會(huì)兒西晃。因?yàn)闆]扶正車把,沒過一會(huì)兒,我又摔了一跤。但是我沒有放
22、棄,又試了一次。 這次,我緊緊地扶著車把,慢慢地騎著。等到很平衡了,我再小心翼翼地松開一只手。太好了, 我又成功了! 我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了站立騎自行車、單手騎自行車等其他花樣動(dòng)作。我覺得騎車可以提高平 衡力,還可以鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì),希望更多的同學(xué)學(xué)會(huì)騎自行車。 教師評語 1、你是一個(gè)文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩,學(xué)習(xí)認(rèn)真,字寫得 很漂亮,數(shù)學(xué)題能認(rèn)真做,老師發(fā)現(xiàn)你課間活動(dòng)較少,希望你多與同學(xué) 說說、談?wù)劊岣咦约旱恼f話能力。 2、在老師的心目中,你是一個(gè)聰明的學(xué)生,每堂課上老師同學(xué)都有 能聽到精彩的發(fā)言,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,字寫得很漂亮,平時(shí)作業(yè)正確
23、率高, 不過,近階段,學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈,作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心,希今后改正自己的缺 點(diǎn),更要嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)做好的榜樣,你將會(huì)更優(yōu)秀、努力吧! 3、你是一位聰明,能干的學(xué)生,別人不會(huì)回答的問題你總是回答得 很精彩,同學(xué)、老師都很佩服你,這與你平時(shí)努力學(xué)習(xí)是分不開的,每 次做數(shù)學(xué)正確率很高,說明你認(rèn)真、細(xì)心。你寫得字真漂亮,同學(xué)看了 非常贊美,你講的故事真好聽,你的優(yōu)點(diǎn)可多啦,希望你戒驕戒躁,你 將會(huì)更優(yōu)秀。 4、老師每次看到你對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛, 性格內(nèi)向,課間能積極參加活動(dòng),能愛護(hù)公物,不過,老師發(fā)現(xiàn)你在做 作業(yè)時(shí)總是很粗心,甚至每天要錯(cuò)一道題,你說是嗎?這是什么原因?請 你找一找,只有找出來了,你才能把作業(yè)做正確。
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