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1、
我的母親
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、熟讀課文，積累字詞。
2、品味本文細(xì)膩、真摯、深沉的語言。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。
4、感受母愛的至高無上，產(chǎn)生對(duì)婦女被舊社會(huì)壓抑和埋沒命運(yùn)的深切同情。
一、自主學(xué)習(xí)
【基礎(chǔ)積累】
1、給下列加點(diǎn)的字注音。
人影憧憧 （ ）循循善誘（ ） 躡手躡腳( ) 萬籟俱寂( )
娓娓動(dòng)聽（ ） 歉疚（ ）
2、解釋下列詞語。
娓娓動(dòng)聽： 輾轉(zhuǎn)反側(cè)：
飲泣吞聲： 萬籟俱寂：
2、
【文學(xué)常識(shí)】
3、本文選自 。本文作者 ，江西余江人，新聞?dòng)浾摺? 家， 家。
【整體感知】
4、文章寫了母親的哪幾件事情？寄托了作者怎樣的感情？
5、在作者的心中，母親是一個(gè)怎樣的人？
二、合作探究
【脈絡(luò)梳理】
1、熟讀全文，完成下面脈絡(luò)圖。
第一部分（第1自然段）：交代母親的姓氏。
元宵節(jié)“巡閱”
第二部分（第2-6自然段）：
回憶關(guān)于母親的四件事情。
3、
母親的辛勞
第三部分（第7-8自然段）：概括母親的良好品質(zhì)。
【文本探究】
2、朗讀課文第2自然段，回答問題。
找出一句感動(dòng)你的話語，并加以分析。（標(biāo)注在課本上）
3、朗讀課文第4自然段，找出一處感人的細(xì)節(jié)加以賞析。（課本上標(biāo)注）
4、朗讀課文第5自然段回答：
（1）揣摩母親說“打得好”時(shí)的心情。
（2）理解句子：母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
5、研讀課文第6自然段回答：怎么理解作者
4、在母親為自己做鞋時(shí)的那種不敢說出的心理狀態(tài)？
6、理解作者在最后一個(gè)自然段里所生發(fā)的感慨。
【課堂總結(jié)】
本文深情地回憶了關(guān)于母親的幾個(gè)片段，表現(xiàn)了母親的可愛性格和能干才具，表現(xiàn)了對(duì)舊社會(huì)被壓抑和埋沒的婦女命運(yùn)的深切同情和深刻思考。
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、下面詞語中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（ ）
A、人影憧憧（chong） 瞥見（pie） B、欷欷歔歔（xu） 嗚咽（yan）
C、萬籟俱寂（lai） 歉疚（jiu） D、娓娓動(dòng)聽（wei） 含冤（yuan）
2、對(duì)下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A、欷欷歔歔：哭泣后不由自主地急促呼吸發(fā)出的抽咽聲。
B、娓娓動(dòng)聽：形容說話的速度很慢，說話的聲音好聽。
C、循循善誘：善于有步驟地引導(dǎo)、教育人，也泛指教導(dǎo)有方。
D、萬籟俱寂：形容一點(diǎn)兒聲音也沒有。
重讀課文“我現(xiàn)在所能記得的最初對(duì)于母親的印象……雖則在當(dāng)時(shí)的幼稚腦袋里當(dāng)然不知道什么叫做母愛”這部分文字，回答問題。
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河北省遵化市小廠鄉(xiāng)松棚營中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè) 第12課 我的母親學(xué)案（無答案） 冀教版
