《語文上冊(cè)《中秋詠月詩詞三首》教學(xué)課件蘇教.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語文上冊(cè)《中秋詠月詩詞三首》教學(xué)課件蘇教.ppt(18頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2020/8/11,1,中秋詠月詩詞三首,,中秋的來歷,農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次 于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日 。八月十五恰在秋季的中間,故謂 之中秋節(jié)。我國古歷法把處在秋季中間的八月, 稱謂“仲秋”, 所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”。中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日,祭月賞月是節(jié)日 的重要習(xí)俗。吃月餅是節(jié)日的另一習(xí)俗,月餅象征著團(tuán)圓。 中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。,2020/8/11,3,水調(diào)歌頭蘇軾,水調(diào)歌頭,詞牌名。清朝詞評(píng)家胡仔在苕溪漁隱叢話里曾道:“中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出,余詞盡廢”。 蘇軾,字子瞻,號(hào)東
2、坡,眉州(今屬四川)人。宋代杰出的文學(xué)家。與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。 為唐宋八大家之一。,背景介紹,這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。當(dāng)時(shí)蘇軾41歲,為密州太史,政治上很不得意,與其弟子由已六七年不見,心情郁郁寡歡。,,2020/8/11,5,賞析,(配樂朗誦初讀)疏通文句 討論:詞的上下兩闋主要寫了什么?兩者的聯(lián)系何在? 上闋:月下引酒(寫景) 借景抒情, 下闋:對(duì)月懷人(抒情) 情景交融。,,,(再讀音樂欣賞)驅(qū)譴想象,詞中哪些是實(shí)景?哪些是虛景?哪些地方運(yùn)用了想象和聯(lián)想? 實(shí)景:明月、酒、青天、風(fēng)、清影、 朱閣、 綺戶 虛景:宮闕(瓊樓玉宇) 想象:明月 青
3、天 宮闕 瓊樓玉宇 聯(lián)想:明月(月圓) 團(tuán)圓(人圓),,,,,,聯(lián)想:有一個(gè)事物想到另外一個(gè)事 物。比如:由天上的星星聯(lián)想到路上的街燈。兩者之間的相似點(diǎn)是:明亮,想象:創(chuàng)造出新的形象或意境。比如:有天上的星圖形狀,由此及彼的想象出牛郎織女的故事。,,,理解詞的主題,這首詞反映了作者仕途失意,幻想超然物外,但積極的處世態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極”遁世”的念頭,表現(xiàn)了曠達(dá)和樂觀的情致。 想一想:你還知道其他關(guān)于“月亮”的詩句嗎?,名句列舉,明月照高樓,流光正徘徊。----三國曹植怨歌行 海上生明月,天涯共此時(shí)。----唐張九齡望月懷遠(yuǎn) 滟滟隨波千萬里,何處春江無月明 ---
4、- 唐張若虛春江花月夜 月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中---唐王維鳥鳴澗 明月出天山,蒼茫云海間---唐李白關(guān)山月 可憐九月初三夜,露絲真珠月似弓 ----唐白居易暮江吟 天下三分明月夜,二分無賴是揚(yáng)州 ---- 唐徐凝憶揚(yáng)州,2020/8/11,10,十五夜望月王建,王建(約767-830),字仲初,許州人(今河南許昌)。唐代宗大歷十年進(jìn)士。一生困頓,晚景尤凄涼。早年以宮詞著稱,中年以后,詩風(fēng)轉(zhuǎn)變,其樂府詩多方面反映勞動(dòng)人民的生活面貌,揭露同志階級(jí)的暴行。善用七言歌行體,與張籍齊名,世稱“張王樂府”。作品有王建詩集。 本詩題作“十五望月寄杜郎中”,2020/
5、8/11,11,賞 析,領(lǐng)會(huì)詩歌的意思 月光照射在庭院中,地上好象鋪了一層雪。蕭森的樹陰里,鴉鵲的聒噪聲逐漸停下來,它們終于適應(yīng)了明月的刺眼驚擾,先后進(jìn)入了睡鄉(xiāng)。由于夜深,秋露打濕了庭中的桂花。明月當(dāng)空,難道只有詩人獨(dú)自在那里凝神注望嗎?普天之下,有誰不在低回賞月、神馳意遠(yuǎn)呢?但同是望月,那感秋之意、懷人之情,卻是人各不同的。 體味詩歌的意境 揣摩詩歌的語言,,2020/8/11,12,配樂朗誦:十五夜望月王建,中庭地白樹棲鴉, 冷露無聲濕桂花。 今夜月明人盡望, 不知秋思落誰家?,,,這首詩歌意境很美,詩人運(yùn)用了形象的語言,豐富的想象,渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛,把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、
6、意深情長的意境,加上一個(gè)唱嘆有神、悠然不盡的結(jié)尾,將別離思聚的情意,表現(xiàn)的非常委婉動(dòng)人。,2020/8/11,14,艾青,我的思念是圓的,艾青,原名蔣海澄。艾青的詩,往往較多的把個(gè)人的悲歡融合到時(shí)代的生活和斗爭,從而比較鮮明地傳出時(shí)代的呼喚和人民的心聲;詩作感情深沉,突出表現(xiàn)對(duì)光明的熱烈向往、追求和謳歌。 這首詩寫于1983年9月21日,是艾青晚期的作品。由于經(jīng)歷太多的飄零磨難,“文革”結(jié)束后,原本在艾青心中比較淡漠的親情變得濃郁起來。,2020/8/11,15,賞析,配樂初讀詩歌 思考:作品中哪些地方運(yùn)用了聯(lián)想? 理解作者的感情 表達(dá)了對(duì)團(tuán)聚、親情、友情的珍視和懷想 揣摩詩歌的語言,,,我的
7、思念是圓的,我的思念是圓的 八月中秋的月亮 也是最亮最圓的 無論山多高、海多寬 天涯海角都能看見它 在這樣的夜晚 會(huì)想起什么?,我的思念是圓的 西瓜、蘋果都是圓的 團(tuán)聚的人家歡樂的 骨肉分離是痛苦的 思念親人的人 望著空中的明月 誰能把月餅咽下?,,,口頭訓(xùn)練,比較閱讀 三首關(guān)于中秋節(jié)的作品,你最喜歡哪一首,為什么?(要說出最喜歡某首的原因,從思想內(nèi)容、藝術(shù)特色和語言表達(dá)等方面加以闡述),2020/8/11,18,作業(yè),一、聯(lián)想訓(xùn)練: 中秋節(jié)這樣美好的夜晚,你會(huì)想到了哪些,簡單說說。(注意聯(lián)想的合理性) 冬日夜晚,寒氣襲人 。我坐在溫暖的教室里,思緒萬千 二、背誦十五夜望月、水調(diào)歌頭這兩首詩詞,,,,,,