《人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Unit 5(1)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Unit 5(1)》課件（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、（人教PEP）四年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課課件本課出自于本課出自于PEPPEP小學(xué)英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)四年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)Unit 5 How much is it?Part AUnit 5 How much is it?Part A第二課第二課時(shí)。這是一節(jié)是體現(xiàn)功能的購(gòu)物對(duì)話操時(shí)。這是一節(jié)是體現(xiàn)功能的購(gòu)物對(duì)話操練課。練課。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)已四年級(jí)的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的自主學(xué)習(xí)能經(jīng)有了一定的自主學(xué)習(xí)能力。本課時(shí)，學(xué)生是在學(xué)力。本課時(shí)，學(xué)生是在學(xué)習(xí)了服裝類單詞的基習(xí)了服裝類單詞的基礎(chǔ)上再來(lái)學(xué)習(xí)本課句礎(chǔ)上再來(lái)學(xué)習(xí)本課句型的。型的。1.讓學(xué)生能較好的掌握本課提供幫讓學(xué)生能較好的掌握本課提供幫助的句型：助的句型：
2、Can I help you?-Yes.Can I help you?-Yes.以及以及詢問(wèn)價(jià)格：詢問(wèn)價(jià)格：How much is thisHow much is this?Its Its yuanyuan.2.能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)句型，并能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)句型，并初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流 。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和積極學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度。習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度。重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解和掌握本課的句型：理解和掌握本課的句型：Can I help you?-Yes.以及詢問(wèn)價(jià)格以及詢問(wèn)價(jià)格：How much is this?Itsyuan.難點(diǎn)難點(diǎn)：在
3、真實(shí)的情景中，初步運(yùn)用本在真實(shí)的情景中，初步運(yùn)用本課的功能句型進(jìn)行交際。課的功能句型進(jìn)行交際。教法：教法：采用游戲教學(xué)法、任務(wù)型教采用游戲教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法和交際法。學(xué)法、情景教學(xué)法和交際法。學(xué)法：學(xué)法：TPR、聽讀法和合作學(xué)法。、聽讀法和合作學(xué)法。-Can I help you?-How much is this dress/shirt/jacket/?-Its.yuan.-Its expensive/cheap.Warm upWarm up熱身熱身 Lets chant學(xué)習(xí)句型一學(xué)習(xí)句型一學(xué)習(xí)句型二學(xué)習(xí)句型二1.Game1.Game（游戲）（游戲）:“:“猜價(jià)格猜價(jià)格”2.2
4、.創(chuàng)設(shè)情景，走進(jìn)創(chuàng)設(shè)情景，走進(jìn)“服裝店服裝店”How much is this？及回答？及回答Itsyuan.1.CAI1.CAI小場(chǎng)景，感知句型小場(chǎng)景，感知句型Can I help you?Yes.Can I help you?-Yes.2.2.自創(chuàng)生活情景，自由練說(shuō)自創(chuàng)生活情景，自由練說(shuō) 1.1.聽：聽錄音，回答聽：聽錄音，回答“星級(jí)問(wèn)題星級(jí)問(wèn)題”1.Are Amy and her mum in a school or shop?2.What clothes does Amy like?3.How much is this dress?4.Does Amy buy it?Why?2.2.讀：全班聽讀讀：全班聽讀、朗讀、朗讀、男女生朗讀、分組分角色朗讀男女生朗讀、分組分角色朗讀 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自編情學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自編情景，通過(guò)小組合作、角色互景，通過(guò)小組合作、角色互換操練句型、分小組上臺(tái)展換操練句型、分小組上臺(tái)展示、臺(tái)下學(xué)生利用學(xué)生的評(píng)示、臺(tái)下學(xué)生利用學(xué)生的評(píng)分牌分牌“Good”、和、和 “Super”進(jìn)行小組間互評(píng)。進(jìn)行小組間互評(píng)。SuperGoodNameClothesPriceExpensiveCheapAmydress99 yuan 感謝各位老師的光臨和指導(dǎo) 謝謝!
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