部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷

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1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷 第一部分 識(shí)字與寫(xiě)字 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),注意把字寫(xiě)正確、寫(xiě)規(guī)范。 bèn zhuō fèng xì gē da d? yù ( ) ( ) ( ) ( ) táo zuì dàng yang kāng k?i zāo gāo ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下列詞語(yǔ)中,選出帶點(diǎn)字音完全正確的一組( ) A. 逶迤(yì) B.瘦削(xiāo) C.蒼穹(qiōng) D.正月( z

2、hēng) 盔甲(kuī) 佇立(zh?) 風(fēng)靡(mī) 擎著(qíng) 鍬(qiū) 勾勒(lè) 軌道(guī) 誕生(dàn) 水滸傳(hū) 黑魆魆(xū) 入場(chǎng)券(quàn) 偃月刀(y?n) 3.下列每一項(xiàng)詞語(yǔ)中,都有一項(xiàng)字形有錯(cuò)誤,把它選出來(lái)。 (1)A. 斗蓬 (2)A. 云涯 (3)A. 攀登 (4)A. 呻吟  B.抵御 B.花蕾 B.伶俐 B.苔蘚  C.諺語(yǔ) C.頹然 C.干躁 C.節(jié)制  D.排山倒海( ) D.襟飄帶舞( ) D.自作自受( ) D.

3、忘呼所以( ) 4.下列每一組詞語(yǔ)中,選出帶點(diǎn)字的正確解釋。 (1)久負(fù)盛名 (2)津津樂(lè)道  A. 背 A. 方向  B.享有 B.技藝,方法  C.失敗 C.說(shuō),談?wù)?  D.依仗,依靠( D.規(guī)律,事理(  ) ) (3)居高臨下  A. 住  B.安著,懷著  C.積蓄  D.占,處于(  ) (4)別出心裁  A. 減除  B.籌劃  C.節(jié)制  D.安排,取舍(  ) 5.下列詞語(yǔ)中,選出感情色彩完全相同的一組( )

4、A. 拾金不昧 自私自利  B.不屈不撓  視死如歸 C.心狠手辣  機(jī)智勇敢  D 狼狽為奸  神機(jī)妙算 6.下列句子中,選出畫(huà)線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ) A. 別看這小家伙年紀(jì)小,可唱起京戲來(lái)有板有眼,有一番功夫。 B.咱們工作要講實(shí)效,不要做表面文章,擺花架子。 C.阿炳的二胡曲《二泉映月》里飽含著一種黃鐘大呂的氣勢(shì)。 D.剛剛結(jié)束訓(xùn)練的中國(guó)女排,首次在國(guó)家體育館亮相。 7.下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法,選出完全正確的一組( ) (1)我又向前滑行,左右轉(zhuǎn)彎,猛然停止,倒退滑行。 (2)夜晚,滿(mǎn)月升

5、起來(lái)了,銀霧般的月光灑在地上。 (3)“不,沒(méi)有人!上帝,我為什么要這樣做?如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢?……”桑娜 沉思著,久久地坐在床前。 (4)老漢沙啞地喊話(huà):“橋窄!排成一隊(duì),不要擠!黨員排在后邊!” A. 心理、動(dòng)作、神態(tài)、外貌描寫(xiě) C.動(dòng)作、環(huán)境、心理、語(yǔ)言描寫(xiě)  B.心理、環(huán)境、外貌、神態(tài)描寫(xiě) D.動(dòng)作、環(huán)境、心理、外貌描寫(xiě) 8.下列句子中,選出說(shuō)法正確的一項(xiàng)( ) A. 太陽(yáng)系中唯一可能存在生命的星球是水星。 B.“如今直上銀河去,同到牽牛織女家”這一句描寫(xiě)了美麗的夜空。 C.《三黑和土地》這首詩(shī)中的主人公“三黑”,是解放后土地失

6、而復(fù)得的新中 國(guó)知識(shí)分子的代表之一。 D.“有的人活著 , 他已經(jīng)死了 ; 有的人死了 , 他還活著?！边@句話(huà)中兩個(gè)“活” 字的意思是不一樣的。 第二部分閱讀與積累 一、語(yǔ)言積累。 9.把下列相對(duì)應(yīng)的作家、作品、人物情節(jié)一一連線。 羅廣斌、楊益言 《三國(guó)演義》 亞米契斯 《童年》 羅貫中 《愛(ài)的教育》 高爾基 《紅巖》  外祖母照顧阿廖沙 獄中聯(lián)歡 安利柯的成長(zhǎng)故事 關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄 10.按要求完成句子。 (1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。(改為比喻句) (2)漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破舊的帆。(縮句) 11

7、.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空。 ． ． ． ． ． ． (1)古詩(shī)《宿建德江》和《西江月·夜行黃沙道中》,孟浩然眼中的月色“ ， ”是孤寂的;“明月別枝驚鵲 , 清風(fēng)半夜鳴 蟬”表達(dá)了辛棄疾  的心情《;過(guò)故人莊》中的“ ， ”則抒發(fā)了孟浩然對(duì)故人真摯深厚的情誼。 (2) 那里的天比別處的更 ，空氣是那么 ，天空是那 么 ，使我總想高歌一曲 , 表示我滿(mǎn)心的 。加點(diǎn)部分這樣寫(xiě)的好 處是 。 12.在十字路口,一位中年婦女手拉著孩子,無(wú)視眼前的紅燈,正要橫穿馬路。作 為一名昆明市“創(chuàng)文”小志愿者,請(qǐng)你對(duì)這位婦女進(jìn)行勸導(dǎo)。 13.從下面

8、的詞語(yǔ)中任選一個(gè),把你想到的用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。 溫暖的懷抱  溫暖的記憶  溫暖的陽(yáng)光  溫暖的目光 二、閱讀短文(一),回答問(wèn)題。 (一)伯牙鼓琴 伯牙鼓琴,鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若 太山?！鄙龠x之間而志在流水 , 鍾子期又曰 : “善哉乎鼓琴 , 湯湯乎若流水?！?鍾子 期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。 14.解釋文中畫(huà)線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),并寫(xiě)出句子的意思。 鼓: 15.想象仿寫(xiě):志在 我可以用  以為: ,鍾子期曰:“善哉乎鼓琴, 等詞語(yǔ)來(lái)形容伯

9、牙的高超琴技。  。” 16.與短文有關(guān)的成語(yǔ)是 ，比喻 。 我知道描寫(xiě)友情的名言詩(shī)句有 三、閱讀短文(二),回答問(wèn)題。 (二) ①有人說(shuō)魯迅是“一身補(bǔ)丁,一團(tuán)漆黑,一頭直豎”。補(bǔ)丁指的是他身上的衣裳 打著補(bǔ)丁,漆黑是指他皮膚黑,直豎當(dāng)然是指他的頭發(fā)——魯迅的一頭“沖冠怒發(fā)”, 無(wú)人不曉。 ②魯迅對(duì)于物質(zhì)的索求 ,是那樣的微薄——穿久了的藍(lán)布夾襖破了 , 要給他換 新的 , 他不肯 , 補(bǔ)補(bǔ)又穿在身上。雖然夜間熬夜寫(xiě)作 , 飯菜也只是一兩樣普通菜蔬。 不大吃魚(yú) , 因?yàn)樗J(rèn)為魚(yú)的細(xì)骨太多 , 吃起來(lái)太費(fèi)時(shí) , 時(shí)間浪費(fèi)在這上面太可惜了。 可是 ,

10、 對(duì)于精神方面 , 他卻是“苛索無(wú)度” , 幾至“席不暇暖”。常常到凌晨二三時(shí) 才可休息,而且常常是衣裳不脫就這樣和衣倒下睡兩三個(gè)小時(shí) , 然后醒來(lái)抽根煙喝 杯茶,繼續(xù)寫(xiě)作。魯迅的許多小說(shuō)就是這樣完成的,他認(rèn)為寫(xiě)小說(shuō)是不能斷的,一斷, 人物的氣就會(huì)接不上來(lái)。他頭發(fā)長(zhǎng)了可以不剪 ,衣服破了可以不換 ,但他把書(shū)看得 比什么都重要,書(shū)有點(diǎn)臟了,他會(huì)拂起自己的袖子就揩。朋友來(lái)了,別的什么都可以 借,就是書(shū)不肯借,實(shí)在逼得狠了,就干脆將那本書(shū)送給朋友。 ③唯一的“不正當(dāng)”愛(ài)好是吸煙 ,但吸的多是用煙葉卷的廉價(jià)煙 ,偶爾得到一 些好煙,也要與朋友一起分享。即便如此,他也嫌煙頭留得過(guò)長(zhǎng),有點(diǎn)可惜。后來(lái)

11、用 上了煙嘴,煙頭短到不能再吸了才丟棄。 ④對(duì)生活極不講究的魯迅 , 對(duì)書(shū)事卻極為認(rèn)真。少年時(shí)因?yàn)橐槐拘沦I(mǎi)的《毛 詩(shī)品物圖考》上有一點(diǎn)點(diǎn)墨痕,他不辭麻煩地跑去書(shū)店,換了幾遍,直到書(shū)店伙計(jì)厭 煩了 , 對(duì)他戲說(shuō)這比你姐姐的臉還白呢。從此他再也不去那家書(shū)店。成為文壇中 心人物后 , 他為身邊的文學(xué)青年的書(shū)稿做編輯校對(duì)工作 , 其認(rèn)真程度 , 至今仍值得 每一個(gè)編輯學(xué)習(xí)。對(duì)自己著述或所編輯圖書(shū)雜志的裝幀設(shè)計(jì)、編校質(zhì)量 , 他用心 考究,幾乎達(dá)到吹毛求疵的程度。這些都是眾所周知的。 ⑤魯迅幼年喪父 , 靠母親和姐姐給人洗衣度日 , 所以物質(zhì)上清苦點(diǎn) , 對(duì)他來(lái)說(shuō) , 已不算什么折磨。物質(zhì)上

12、清苦的魯迅,用畢生心血壘砌了一座精神的豐碑——《魯 迅全集》,它就像一幢巨大建筑,是由零碎的一石一木累疊而成的。 ⑥“囚首垢面談詩(shī)書(shū)”, 這是魯迅的寫(xiě)照。雖然囚首,雖然垢面,但先生的心靈 是清水一滴。永遠(yuǎn)是清水一滴。 17.在“ ”上給短文加上合適的題目。 18 文中的“囚首垢面”是指 ，作者著力寫(xiě)魯迅 “囚首垢面”的用意是 至少兩點(diǎn)) 19.用“ ”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。 20.魯迅先生對(duì)書(shū)事極為認(rèn)真,主要表現(xiàn)在哪些方面?簡(jiǎn)要概括。 21.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)文概括短文的主要內(nèi)容。 四、閱讀材料(三),回答問(wèn)題。 (三)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

13、化 【材料一】中華國(guó)學(xué)經(jīng)典指中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性 著作。專(zhuān)家疾呼“讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)中小學(xué)課堂” , 不少地方的中小學(xué)已 開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)教育課。 【材料二】目前,全世界已有 100 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了 400 多所孔子學(xué)院。 有關(guān)部門(mén)選取《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《孟子》等國(guó)學(xué)文化經(jīng)典,編寫(xiě)出版了 《中華傳統(tǒng)文化視聽(tīng)讀本》,讓中國(guó)傳統(tǒng)文化走向世界。 【材料三】在漢代發(fā)明了紙之后 , 剪紙也慢慢發(fā)展起來(lái)。日月星辰、山水花 木、人物鳥(niǎo)獸、故事傳說(shuō)都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽(yáng)剪 , 即留下勾畫(huà)形象 的線條;有陰剪,即剪去線條留下平面;有二者結(jié)合的陰陽(yáng)剪、折

14、疊紙而剪的對(duì)稱(chēng)剪、 陰影剪、圖案剪等。 【材料四】2017 年 1 月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布《關(guān)于實(shí)施中 華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》 ,要求堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng) , 堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展,堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),傳承中華文化基因,不忘本來(lái)、吸 收外來(lái)、面向未來(lái) ,汲取中國(guó)智慧、弘揚(yáng)中國(guó)精神、傳播中國(guó)價(jià)值 , 不斷增強(qiáng)中華 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力和影響力。 22.用一句話(huà)概括“材料一”“材料二”的主要觀點(diǎn)。 材料一: 材料二: 23 閱讀“材料三”,剪紙藝術(shù)的三個(gè)特點(diǎn)是 、 、 。 24. 如果向來(lái)訪的國(guó)外某孔子學(xué)院的學(xué)生贈(zèng)送關(guān)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的

15、書(shū) , 送什么好 ? 為什么? 25.有人認(rèn)為剪紙藝術(shù)已落伍 ,沒(méi)必要再去學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)光大了。結(jié)合材料說(shuō)說(shuō) 你的看法。 第三部分 習(xí)作實(shí)踐 26.兩題中任選一題完成。 (1) 通過(guò)一兩件事介紹你的伙伴 , 抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě) , 突出伙伴的品質(zhì) , 題目 自擬。 (2)生活中有各種滋味:玩竹節(jié)人趣味盎然,盼下雨心情起起伏伏……請(qǐng)以“我 品嘗到了 化。  的滋味”為題,寫(xiě)一次自己的體驗(yàn)和經(jīng)歷,注意寫(xiě)出心理活動(dòng)的變 答案 第一部分識(shí)字與寫(xiě)字 一、笨拙 縫隙 疙瘩 抵御 陶醉 蕩漾 慷慨 糟糕 2.D

16、3.(1)A(2)A(3)C(4)D 4.(1)B(2)C(3)D(4)B 5.B6.C7.C8.D 第二部分閱讀與積累 一、9.羅廣斌、楊益言——《紅巖》——獄中聯(lián)歡 亞米契斯——《愛(ài)的教育》——安利柯的成長(zhǎng)故事 羅貫中——《三國(guó)演義》——關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄 《童年》——高爾基——外祖母照顧阿廖沙 10.(1)示例:深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的像盤(pán)子似的圓月。 (2)桑娜補(bǔ)帆。 11.(1)野曠天低樹(shù) 江清月近人 愉悅輕松 待到重陽(yáng)日 還來(lái)就菊花 (2)可愛(ài) 清鮮  強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛(ài)之情 12.示例

17、：阿姨,闖紅燈是違反交通規(guī)則的，而且這種行為會(huì)給自己和家人造 成很?chē)?yán)重的后果,請(qǐng)您等綠燈亮了再走吧。 13.示例：寒冷的冬天,一束溫暖的陽(yáng)光,透過(guò)窗玻璃,照在光潔的桌面。正在窗 前讀書(shū)的我,瞬間覺(jué)得有一股暖意直達(dá)心底,這暖意陪伴著我在書(shū)海中邀游。 14. 彈 認(rèn)為 鍾子期患病死了 , 伯牙摔破了琴剪斷了琴弦 , 終生不再?gòu)椙倭?, 他 認(rèn)為世上再也沒(méi)有值得他為之彈琴的人了。 15.示例:清風(fēng)  徐徐乎若清風(fēng) 余音繞梁 16.高山流水 知音難遇或樂(lè)曲高妙 示例:勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 三、17.示例:囚首垢面的魯迅 18. 久未梳頭洗臉

18、 , 像囚犯一樣①突顯他對(duì)物質(zhì)的索求是那么微薄 , 刻畫(huà)了魯 迅樸素節(jié)儉的形象特點(diǎn)。②從另一方面說(shuō) ,魯迅更注重精神的追求 ,他把主要時(shí)間 和精力都用到寫(xiě)作中去了。因此,魯迅的“囚首垢面”更能襯托出他精神的偉大。 9.對(duì)生活極不講究的魯迅,對(duì)書(shū)事卻極為認(rèn)真。 20. ①對(duì)新買(mǎi)的書(shū)上的瑕疵不嫌麻煩換好幾遍。②為文學(xué)青年的書(shū)稿做編輯 校對(duì),極其認(rèn)真。③對(duì)自己的書(shū)和雜志用心考究,幾乎達(dá)到了吹毛求疵的程度。 21.文章主要寫(xiě)魯迅先生的物質(zhì)生活極其簡(jiǎn)單清苦 ,但在精神生活上追求富足 , 寫(xiě)出了魯迅先生精神的偉大。 四、22.材料一:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)了中小學(xué)的課堂。 材料

19、二:中國(guó)傳統(tǒng)文化正走向世界。 23.時(shí)間久 素材廣 剪法多 24. 示例 : 送《論語(yǔ)》。因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的著作 , 而且是 中國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品之一。 25.示例:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。剪紙藝術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一,是中 華民族優(yōu)秀文化的結(jié)晶,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。 第三部分習(xí)作實(shí)踐 26.略 教師評(píng)語(yǔ) 1、你愛(ài)好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫(xiě)的字真漂亮，老師批到你 的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也 喜歡活動(dòng)，如果你能把寫(xiě)字姿勢(shì)改正確，那該多好啊 !希你今后上課時(shí)要大膽發(fā) 言，發(fā)揮自己

20、的聰明才智。 2、其實(shí)你是一個(gè)讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時(shí)發(fā)言老師也 很喜歡聽(tīng)，你認(rèn)真寫(xiě)字，寫(xiě)出來(lái)的字還是不錯(cuò)的可是腦子里只想著快點(diǎn)寫(xiě)完就可 以玩了，結(jié)果字寫(xiě)得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會(huì)頭痛，老師相信你會(huì)認(rèn) 真做的，你數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，假如語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都認(rèn)真學(xué)了，你將變得更聰明起來(lái)。 3、課間，老師總是看見(jiàn)你活躍在操場(chǎng)上，只要你喜歡做的都有做了，課上， 你卻不善多言，顯得那樣內(nèi)向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭(zhēng)先，假如在學(xué) 習(xí)上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要?jiǎng)幽X筋想一想， 是該做，還是不該做，還希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。 4、你很關(guān)心集體，班

21、級(jí)里的事總是搶著干，值日工作非常負(fù)責(zé)，拖地倒垃 圾樣樣干，做事不比別人的小朋友能干，不知為什么你就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，語(yǔ)文作 業(yè)雖然做了，可是字也默來(lái)出來(lái)，不知怎么回事 ?假如學(xué)習(xí)跟勞動(dòng)那樣起勁，你 也會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，老師希望你努力學(xué)習(xí)。你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體， 學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，第次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板 擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更 大的進(jìn)步。 5、見(jiàn)到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢?盛滿(mǎn)了頑皮熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作，引起同 學(xué)的哄笑；課間，從沒(méi)見(jiàn)你好好休息，不管做什么游戲，你總是異常活潑突出。 可是你的成績(jī)卻不夠夢(mèng)想，期望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專(zhuān)心努力讀書(shū)。必須會(huì) 成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。