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1、9.（2013江蘇卷） 大多數(shù)作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進(jìn)入創(chuàng)作成熟期。（5分）,10（2013廣東卷） 同：兩個(gè)年齡段中多數(shù)人認(rèn)為志愿行為對(duì)職業(yè)履歷有幫助，能讓自身才干充分發(fā)揮，對(duì)職業(yè)發(fā)展有益。（3分） 異：1825歲的多數(shù)人更認(rèn)同在志愿服務(wù)中獲得技能而不是拓展社會(huì)關(guān)系，2640歲的多數(shù)人則更認(rèn)可在志愿服務(wù)中拓展社會(huì)關(guān)系而不是獲得技能。（3分）,11.（2016福建省質(zhì)檢） 為了豐富課余生活、增長見識(shí)，學(xué)校將組織國慶杭州七日游活動(dòng)，要求參加者做好前期準(zhǔn)備；到杭州的主要活動(dòng)有參觀游覽高校、博物館和風(fēng)景區(qū)。,,瞻前顧后解讀文本 左右逢源補(bǔ)寫句子,“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這
2、類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。 補(bǔ)寫的句子內(nèi)容來源于文本本身； 在文段中的作用或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。 “詞語從文本中來”“引領(lǐng)、銜接、總結(jié)”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且 答案幾乎是唯一的。,介紹專題類型和特點(diǎn),,例題引路，總結(jié)規(guī)律,例1：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個(gè)字。（4分） 命運(yùn)總是與人一同存在的。，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕命運(yùn)的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。因?yàn)槊\(yùn)有一半在你手里，只
3、有另一半才在上帝的手里。在你絕望的時(shí)候， ；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有另一半的命運(yùn)。你的恐懼越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你獲得的也就越豐碩。因此，人的一生的全部意義就在于：。,規(guī)律總結(jié)：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)、句式,不要懼怕命運(yùn)的神秘 別忘了你手里有一半的命運(yùn) 用你手中擁有的去獲取上帝掌握的,例2：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分） 橫平豎直的方塊字，是中華民族的獨(dú)有創(chuàng)造和文化遺產(chǎn)。漢字，不僅僅是幾千年歷史傳承的記錄工具， 。有了漢字，才有了唐詩的激情洋溢、
4、、元曲的靈動(dòng)俏麗；有了漢字，才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千古流傳。隨著電子信息時(shí)代的到來，人們似乎更愿意借助鍵盤和鼠標(biāo)來溝通和完成工作， 。因而越來越多的人們的書寫潦草、沒有章法，橫平豎直都難做到，更別提漢字固有的神采、韻味了。,規(guī)律總結(jié)：關(guān)注關(guān)聯(lián)詞、邏輯,更是多彩的中華文化的載體 宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅 而不愿意提筆寫字,邏輯順序（主要有六種）,邏輯順序即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個(gè)別到一般、或由具體到抽象、或由主要到次要、或由現(xiàn)象到本質(zhì)、或由原因到結(jié)果等。,例3：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分） 在各種氣
5、象災(zāi)害中，臺(tái)風(fēng)、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關(guān)注，相比之下， 。其實(shí)，由于持續(xù)時(shí)間長，影響范圍廣，干旱在我國的氣象災(zāi)害中是造成損失最重的。旱災(zāi)主要由氣象因素造成， ：比如溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會(huì)增加旱災(zāi)發(fā)生的頻度和災(zāi)害程度。目前，人工影響天氣效果有限，氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調(diào)節(jié)范圍內(nèi)的自我修復(fù)， ，或?qū)⒃斐裳┍朗降沫h(huán)境突變，后果不堪設(shè)想。,規(guī)律總結(jié)：關(guān)注論點(diǎn)、論據(jù),干旱則因成災(zāi)緩慢常常受到忽視 但人類活動(dòng)（人為因素） 的影響也不可小視 一旦這種自我修復(fù)能力被破壞。,“左右逢源”的解題方法： （1）整體感知：先通讀文段，明白語段的話題、對(duì)象或中心、觀點(diǎn)。 （2）重點(diǎn)勾
6、畫：找到呼應(yīng)、關(guān)聯(lián)，暗示性語句（重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)尤其是冒號(hào)、分號(hào)、問號(hào)）。 （3）瞻前顧后：注重論據(jù)論點(diǎn)、邏輯關(guān)系、篇章結(jié)構(gòu)。 （4）遣詞造句：根據(jù)找到的提示信息，注意句式并按照上下文遣詞造句的規(guī)律補(bǔ)寫出句子。 （5）注意事項(xiàng)：寫出的句子，文從句順，不超字?jǐn)?shù)，語意貫通，邏輯嚴(yán)密。,特別提醒： 一、答案源自文本材料； 二、補(bǔ)寫的句子大多有特殊位置和性質(zhì)； 三、補(bǔ)寫的句子和上下文的關(guān)系：或引領(lǐng)下文、或總結(jié)上文，或與上下文銜接呼應(yīng),,運(yùn)用技巧，鞏固訓(xùn)練,參考答案 1、水是多種物質(zhì)的溶劑 才能被植物吸收 沒有水就沒有植物的生命 2、吸收水分和吸取養(yǎng)料 固定植株的位置 之所以稱其為假根 3、給
7、人類帶來巨大的災(zāi)難 二氧化碳增加會(huì)帶來好處 植物就會(huì)生病甚至死亡,4、呼吸對(duì)人類非常重要 吸入新鮮氧氣 吸入氧氣，釋放二氧化碳 5、這種模式大大提高了交易效率 這種模式不但可以為其節(jié)省寶貴的時(shí)間 通過在線支付完成交易 6、閱讀分為記憶型閱讀和批判型閱讀 記住死板的書本知識(shí) 通過想象力來形成有針對(duì)性的問題,7、“蒸”這種烹調(diào)方法更值得推崇 所有的菜都是可以“蒸”的 上鍋蒸的蔬菜體積不要太大 8、竟能引發(fā)如此兩極化的評(píng)價(jià) 用各種負(fù)面評(píng)價(jià)宣泄感情 也有人大贊 雙方各執(zhí)己見 9、所顯示的是制度的惡劣 就是對(duì)所有人的侮辱 我們要警惕制度,10、現(xiàn)實(shí)(寫實(shí))的，是對(duì)某物的氣味進(jìn)行描寫 虛構(gòu)(想象)的，是對(duì)本無氣味的物體進(jìn)行描寫 11、但同時(shí)又有各式各樣的沉渣泛起 同時(shí)也背負(fù)著歷史的重負(fù) 勇敢地抨擊假惡丑 12、是承繼傳統(tǒng)的一種必要方式 其氣質(zhì)風(fēng)度是截然不同的 可以轉(zhuǎn)變風(fēng)氣,,課堂總結(jié),材料話題心中記，標(biāo)點(diǎn)層次先注意。 前后語境猜主語，莫名出現(xiàn)沒道理。 篩選信息謂語義，正反對(duì)照總分析。 因果遞進(jìn)看邏輯，關(guān)聯(lián)搭配句式齊。,
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