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1、,培養(yǎng)良好習(xí)慣 孕育美麗人生,六（8）家長(zhǎng)學(xué)校第一課 2010年12月21日,給家長(zhǎng)的建議,好習(xí)慣成就好人生 態(tài)度決定一切 細(xì)節(jié)決定成敗,生活習(xí)慣,早睡 早起，生活有規(guī)律。做事注意力集中，不磨蹭，不走神。 能幫助家長(zhǎng)做適當(dāng)?shù)募覄?wù)，整理自己的房間和學(xué)習(xí)用品，這樣的習(xí)慣會(huì)帶入平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中。 經(jīng)常和孩子談心，在生活中培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，正確面對(duì)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。學(xué)會(huì)自信、堅(jiān)強(qiáng)、感恩、寬容、要強(qiáng)、勤奮,學(xué)習(xí)習(xí)慣：,每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)： 1、學(xué)會(huì)生字，找出生字在課文中的詞語(yǔ)，給生字組詞(課文中的詞語(yǔ)和經(jīng)常用到的詞語(yǔ))，抄寫(xiě)字詞和拼音，爭(zhēng)取會(huì)默寫(xiě)，借助字典理解不明白的字詞。 2、讀通句子
2、，讀熟課文，標(biāo)好自然段的序號(hào)。 3、了解課文寫(xiě)了什么內(nèi)容，明白了什么，不明白的地方可用？標(biāo)出來(lái)。,每天復(fù)習(xí)：,根據(jù)遺忘規(guī)律，每天每周每月都應(yīng)該做好復(fù)習(xí)工作。復(fù)習(xí)要扎實(shí)，不能走過(guò)場(chǎng)。 課后的生字和生字組成的詞語(yǔ)（課文中的詞語(yǔ)和經(jīng)常用到的詞語(yǔ)）必須會(huì)拼會(huì)寫(xiě)。 要背誦的課文在不提示的情況下不背錯(cuò)一個(gè)字，不寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，最好連標(biāo)點(diǎn)也不錯(cuò)（標(biāo)點(diǎn)能幫助孩子理解句子之間的關(guān)系，提醒孩子注意句子描述的內(nèi)容，并遷移到自己的閱讀和寫(xiě)作實(shí)踐中） 對(duì)于課后習(xí)題和老師教的重點(diǎn)句子的理解要能背出答案（考試時(shí)按照教師參考書(shū)的答案為標(biāo)準(zhǔn)，要孩子明白為什么這樣答題，思路和方法是什么。以后我該怎樣去思考問(wèn)題和回答問(wèn)題，把這種思路
3、和意識(shí)培養(yǎng)成習(xí)慣，指導(dǎo)孩子以后做題。）,建議能堅(jiān)持簽字：,簽字不是一種形式，是告訴孩子你的作業(yè)我家長(zhǎng)我滿意不滿意，你的速度怎樣，用了多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有磨蹭，態(tài)度怎樣,書(shū)寫(xiě)怎樣，為孩子的努力指明了方向。 您也可以在簽字時(shí)和老師作簡(jiǎn)單的交流，讓老師了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況；老師也會(huì)在作業(yè)上反饋您孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)、思想情況。這樣，家校合力 ，共同指導(dǎo)教育您的孩子。,作業(yè)要求：,作業(yè)前準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品。 作業(yè)中途不磨蹭，不走神，不干與作業(yè)無(wú)關(guān)的任何事情（包括看課外書(shū)），把字寫(xiě)認(rèn)真，速度還要快，按照格式要求做。作業(yè)過(guò)程中，要注意力集中，有緊張感（做的質(zhì)量高、速度快的表?yè)P(yáng)，達(dá)不到要求的可以重做，直到做好
4、為止，沒(méi)有一點(diǎn)壓力，孩子怎能那樣自覺(jué)學(xué)習(xí)，老師全力配合家長(zhǎng)查好作業(yè)）。 把好審題關(guān)，不漏做、少做、做錯(cuò)題目。 對(duì)于做錯(cuò)的作業(yè)，要及時(shí)訂正，反復(fù)復(fù)習(xí)，不要用粗心做借口，只要錯(cuò)了，就是不會(huì)、不熟練、不理解，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到條件反射似的一眼就能看透答案。再說(shuō)，容易錯(cuò)的就是這個(gè)學(xué)生的難點(diǎn)、盲點(diǎn)，需要反復(fù)復(fù)習(xí)，直到不會(huì)出錯(cuò)，還要不定期的復(fù)習(xí)。從考試的角度來(lái)說(shuō)，這就是熟能生巧，就是節(jié)省時(shí)間。,默寫(xiě)背書(shū)要求,家長(zhǎng)要不定期地經(jīng)常性地對(duì)孩子進(jìn)行詞語(yǔ)、課文、名言、古詩(shī)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)的默寫(xiě)（包含老師補(bǔ)充的內(nèi)容，因?yàn)檫@都是課文中知識(shí)的生發(fā)點(diǎn)，就是拓展歸類(lèi)、舉一反三的內(nèi)容，也是考點(diǎn)。不一定非要老師布置，家長(zhǎng)也可以
5、根據(jù)孩子的情況自由安排。）發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，立即訂正，并重默，直到完全正確。 凡是要求會(huì)背的，必須要能一字不錯(cuò)的默出來(lái)，錯(cuò)的地方用筆標(biāo)出來(lái)，經(jīng)常復(fù)習(xí)。,思維習(xí)慣：,學(xué)語(yǔ)文不僅要掌握死記硬背的東西。那是一分都不能丟掉的，這是知識(shí)分。 還要掌握學(xué)習(xí)方法，對(duì)于文中的關(guān)鍵詞句要非常敏感，要學(xué)會(huì)圍繞關(guān)鍵的地方聯(lián)系上下文多角度地思考，學(xué)會(huì)舉一反三，明白答題思路，這是能力與方法分。 要能正確把握文章的中心或思想，學(xué)會(huì)用成語(yǔ)或一段話（聯(lián)系上下文）來(lái)概括人物的精神品質(zhì)。這是情感態(tài)度價(jià)值分。,考試與審題要求：,考試前要讓孩子明白要求，每一次考試必須達(dá)到知識(shí)和能力的最高分，以前錯(cuò)過(guò)的不許再錯(cuò)，端正孩子的考試態(tài)度，調(diào)整考試心
6、理，有認(rèn)真的感覺(jué)但不浮躁，不慌亂。 考試時(shí)專(zhuān)心致志，認(rèn)真思索，抓緊時(shí)間，細(xì)心審題。審題時(shí)要細(xì)心，能抓住重點(diǎn)去思考，明白題目的意圖，有條理、有層次地思考、答題。不漏做題目，不看錯(cuò)題目，不寫(xiě)錯(cuò)答案。,關(guān)于作文：,請(qǐng)努力培養(yǎng)孩子的作文興趣。 幫助孩子克服畏難情緒。 給孩子創(chuàng)設(shè)廣闊的生活領(lǐng)域，提供作文素材。 教育孩子學(xué)會(huì)觀察。生活即作文。 督促孩子多讀、多記、多寫(xiě)。,幾點(diǎn)溫馨提示：,按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家。 不給孩子零花錢(qián)。 不接受別的孩子到您的家玩，也不讓自己的孩子到別人家玩。（一起作業(yè)沒(méi)準(zhǔn)是借口） 周末最好不允許孩子結(jié)伴外出玩耍。 在?；顒?dòng)時(shí)，要求孩子配合老師遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以免發(fā)生意外，影響孩子的學(xué)習(xí)，牽扯家長(zhǎng)的精力。,,每個(gè)孩子，都是從天上掉下來(lái)的天使。他們來(lái)到地上，來(lái)到我們這個(gè)大千世界，是因?yàn)樗麄儠簳r(shí)折斷了翅膀。因此，我們需要在他們還沒(méi)有忘記天空的時(shí)候，盡快地幫助他們恢復(fù)飛翔的能力，這樣，就需要在成人的世界里，有人包容他們的青澀、固執(zhí)、叛逆幫助他們縫上斷掉了的翅膀，給他們呵護(hù)、關(guān)心、寬容、愛(ài)護(hù)、引導(dǎo)、教育讓他們?cè)缛诊w回天空，而家長(zhǎng)和老師就是為天使縫補(bǔ)翅膀的人,謝謝！,
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