廣東省湛江一中錦繡華景學(xué)校七年級語文下冊 文言文復(fù)習(xí)要點 新人教版

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1、 語文七年級（下）文言文復(fù)習(xí)資料 班別 姓名 學(xué)號 本冊必背古詩文篇目 《木蘭詩》 下列各篇章中加點字詞、劃橫線句為重點字詞、句。 1．解釋加點的詞語。 （1）其文理皆有可觀者 （ ） （2）環(huán)謁于邑人（ ） （3）不能稱前時之聞 （ ） （4）收族為意（ ） (5)泯然眾人矣 （ ） (6)指物作詩立就（

2、 ） (7)世隸耕 （ ） (8)即書詩四句（ ） 2．詞類活用 （1）父異焉 （ ） （2）邑人奇之 （ ） （3）稍稍賓客其父 （ ）（4）父利其然也 （ ） 3．古今異義 泯然眾人矣 古義：（ ） 今義：（ ） 4．一詞多義

3、 自為其名（ ） 賢于材人遠矣 （ ） （1）為 （2）賢 且為眾人（ ） 如此其賢也 （ ） 5．通假字 日扳仲永環(huán)謁于邑人 （ ） 6．翻譯下列句子。 （1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 　　　 （2）父利其然也，日

4、扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 　　　 （3）其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。 　　　 7．方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？ 　　　 　　　

5、 8．方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么？（用原文回答） 　　　 9．最后一段的議論說明了什么道理？ 　　　 10 木蘭詩 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機

6、杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査咎m不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我

7、東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1．解釋加點的詞語。 （1）惟聞女嘆息 （ ）（2）雄兔腳撲朔（ ） （3）問女何所憶 （ ）（4）雌兔眼迷離（ ） (5)賞賜百千強 （ ）(6)木蘭不用尚書郎（ ） (7)朔氣傳金柝 （

8、 ）(8)但聞黃河流水鳴濺濺（ ） 2．通假字 對鏡帖花黃 （ ） 3．一詞多義 愿為市鞍馬（ ） 昨夜見軍帖（ ） （1）市 東市買駿馬（ ） （2）帖 對鏡帖花黃（ ） 4．詞類活用 （1）愿為市鞍馬 （ ）（2）策勛十二轉(zhuǎn) （ ） 5．翻譯下列句子。 （1）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。 　　　

9、 （2）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 　　　 6．第⑦段中難辨雄雌的隱喻，說明了什么？ 　　　 7．簡要談?wù)勀咎m這位巾幗英雄的形象。 　　　

10、 15 孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。 及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 1．解釋加點的詞語。 （1）孫權(quán)勸學(xué) （ ） （2）但當(dāng)涉獵 （ ） 2．通假字 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（

11、 ） 3．古今異義 （1）博士 古義：（ ） 今義：（ ） （2）往事 古義：（ ） 今義：（ ） 4．一詞多義 （1）當(dāng) 當(dāng)涂掌事（ ） （2）以 蒙辭以軍中多務(wù)（ ） 但當(dāng)涉獵（ ） 自以為大有所益（ ） （3）見 見往事耳（ ） 大兄何見事之晚乎（ ） 5．翻譯下列句子。 （1）孤豈欲卿治

12、經(jīng)為博士邪！ 　　　 （2）但當(dāng)涉獵，見往事耳。 　　　 （3）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ 　　　 6．寫出出自本文的兩個成語：（1）

13、 　　??；（2）　 　?。? 7．你從呂蒙的變化這件事上能得到一二點啟迪嗎？ 　　　 20 口技 京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼

14、聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已

15、。 1．解釋加點的詞語。 （1）一時齊發(fā) （ ） （2）施八尺屏障（ ） （3）雖人有百手（ ） （4）會賓客大宴（ ） (5)其夫囈語（ ） (6)曳屋許許聲（ ） (7)賓客意少舒（ ） （ ） 2．古今異義 （1）中間力拉崩倒之聲 古義：（ ） 今義：（

16、 ） （2）兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 古義：（ ） 今義：（ ） （3）幾欲先走 古義：（ ） 今義：（ ） 3．詞類活用 （1）婦撫兒乳（ ） （2）會賓客大宴（ ） （3）不能名其一處（ ） （4）不能指其一處（ ） (5)賓客意少舒（ ） 4．一詞多義

17、 絕 以為妙絕（ ） 乳 婦撫兒乳（ ） 眾響畢絕（ ） 兒含乳啼（ ） 妙 眾妙畢備（ ） 指 手有百指（ ） 以為妙絕（ ） 不能指其一端（ ） 5．通假字 滿坐寂然 （ ） 6．翻譯下列句子。 （1）大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。 　　　

18、 （2）中間力拉崩倒之聲。 　　　 （3）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 　　　 7．第②段中，對口技表演的描寫，哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫？ 　　　

19、 　　　 8．文中多次描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？ 　　　 9．文中前后兩次把簡單的道具交代得清清楚楚，有什么作用？ 　　　

20、 25 短文兩篇 夸父逐日 夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 共工觸怒不周山 昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。 1．解釋加點的詞語。 （1）夸父與日逐走 （ ） （2）共工與顓頊爭為帝（ ） （3）怒而觸不周之山 ( ) （4） 地維絕（ ）( ) 2．古今異義 （1）夸父與日逐走（古義：

21、 今義： ） （2）飲于河 （古義： 今義： ） （3）故水潦塵埃歸焉 (古義： 今義： ) （4）天柱折，地維絕 (古義： 今義： ) 3．詞類活用 北飲大澤（ ） 4. 翻譯下列句子。 （1）天柱折，地維絕。 　　　 （

22、2）天傾西北。故日月星辰移焉。 　　　 5．你對夸父逐日的行為有什么看法？ 　　　 6． 共工怒而觸不周山對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇? 　　　 30 狼 一屠晚歸，擔(dān)

23、中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 1．解釋加點的詞語。 （1）綴行甚遠 （ ） （2）兩

24、狼之并驅(qū)如故（ ） （3）屠暴起 （ ） （4）一狼徑去（ ） (5) 乃悟前狼假寐 （ ） (6) 狼亦黠矣 （ ） 2．通假字 止有剩骨（ ） 3．一詞多義 一狼得骨止（ ） 屠乃倚其下（ ） （1）止 止有剩骨（ ） （2）乃 乃悟前狼假寐（ ） 恐前后受其敵（ ） 意暇甚（ ）

25、 （3）敵 蓋以誘敵（ ） （4）意 意將隧入以攻其后也（ ） 又數(shù)刀斃之（ ） (5)之 禽獸之變詐幾何哉（ ） 久之（ ） 4．詞類活用 （1）恐前后受其敵（ ） （2）狼不敢前（ ） （3）一狼洞其中（ ） （4）其一犬坐于前（ ） 5．翻譯下列句子。 （1）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 　　　

26、 （2）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 　　　 6．文中是怎樣寫狼的狡猾的？ 　　　 7．屠戶的機智表現(xiàn)在哪些地方？ 　　　

27、 8．作者對這件事有什么議論？ 　　　 語文七年級（下）課內(nèi)文言文練習(xí)答案 5 傷仲永 1．（1）文采和道理 （2）四處拜訪（3）相當(dāng) （4）聚、團結(jié) (5) 完全 (6) 立即完成(7) 屬于(8) 寫 2．（1）對……感到詫異 形容詞的意動用法（2）對……感到驚奇

28、 形容詞的意動用法（3）把……當(dāng)作賓客 名詞的意動用法（4）認為……有利可圖 名詞的意動用法 3．古：常人 今：許多人，大家 4．（1）題上 成為 （2）勝過、超過 聰明 5．“扳”通“攀”，牽，引 6．（1）同縣的人對此感到驚奇，漸漸地以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢送物求取仲永題詩。（2）他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，卻不讓仲永去學(xué)習(xí)。（3）他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。④現(xiàn)在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受后天的教育，想成為一個平常的人恐怕都不能夠吧？ 7．第一階

29、段：“指物作詩立就，其文理皆有可觀者?！睂懼儆烙啄陼r天資過人，具有作詩才能。 第二階段：“不能稱前時之聞?！睂懯龤q時的仲永才能衰退，大不如前。 第三階段：“泯然眾人矣?！睂懼儆烙诌^七年后完全變成一個平庸之人。 8．從仲永個人情況來看，原因是“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，“不使學(xué)”。從道理上來說，是因為“其受于人者不至也。” 9．強調(diào)了后天教育的重要性。 10 木蘭詩 1．（1）只 （2）爬搔 （3）想 思念（4）瞇著眼 （5）有余 （6）不愿做（7）北方的寒氣 （8）只 2． “帖”通“貼” 3．（1）買 集市

30、 （2）文告 通“貼” 4．（1）買，用作動詞 （2）原指記事用的冊子，，這里用作動詞，指“記功”。 4． （1）萬里迢迢奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道關(guān)，越過一座座山。 （2）將軍和戰(zhàn)士們經(jīng)歷上百次的戰(zhàn)斗有不少都犧牲了，經(jīng)歷了多年戰(zhàn)斗，木蘭勝利歸來。 （3）當(dāng)著窗戶，對著鏡子，梳理像云一樣美麗的鬢發(fā)，貼上好看的花黃。 6．巾幗不讓須眉，男子能做的事情，女子也能做得好。（或：說明了女子如果有施展抱負的機會，她們的智慧、謀略和才能并不比男子遜色。） 7．木蘭是一位既有女兒的嬌美又有男子的剛健的女性。她深明大義、憂心國事，機智勇敢、不慕名利、愛國愛家（結(jié)合詩中的內(nèi)容來談）

31、 15 孫權(quán)勸學(xué) 1．（1）勸勉，鼓勵 （2）粗略地閱讀 2． “邪”通“耶”，語氣詞 3．（1）古義：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官 今義：學(xué)位的最高一級 （2）古義：歷史 今義：過去的事情 4．（1）掌管 應(yīng)當(dāng) （2）用 與“為”組成“認為”（3）了解 認清，識別 5．（1）我難道想讓你研究儒家經(jīng)典做專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？ （2）只應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。 （3）士人別離三天，就應(yīng)該重新擦亮眼睛，用新的眼光看待了。 6．吳下阿蒙 刮目相看（待） 7．學(xué)習(xí)能改變一個人的修養(yǎng)、氣質(zhì) 腹有詩書氣自華 20 口技 1．（1）

32、同時 （2）安置、安放 （3）即使 （4）適逢，正趕上 (5)說夢話 (6)拉 (8)心情 伸展、松弛 2． （1）古義：中間夾雜。 今義：里面。 （2）古義：大腿。 今義：多指臀部，也做量詞 （3）古義：跑。 今義：行走。 3．（1） “乳”，喂奶，名詞用作動詞。（2）“宴”，舉行宴會，名詞用作動詞。（3） “名”，說出，名詞用作動詞。（4） “指”，指出，名詞用作動詞。(5）“少”，稍微，形容詞用作副詞。 4．（1）極，副詞 盡，消失，動詞（2）喂奶 乳頭（3）妙處 奇妙（4）指頭 指出(5) 說出 姓名(6) 這，代詞 是，表判斷一詞多義 5．“坐”通

33、“座”，座位 6. （1）大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時發(fā)出來，各種聲音都模仿得惟妙惟肖。 （2）其中夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音。 （3）在這時，賓客們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚起袖子露出手臂，兩條腿哆嗦不止，幾乎想要搶先逃跑。 7．正面描寫：“遙聞深巷中犬吠……眾妙畢備?！? 側(cè)面描寫：“滿坐賓客無不伸頸……以為妙絕?！? 8．通過觀眾的反應(yīng)側(cè)面烘托表演者技藝術(shù)的高超。 9.使開頭和結(jié)尾相照應(yīng)，除了使結(jié)構(gòu)保持完整以外，也具有側(cè)面烘托，表現(xiàn)了口技表演者技藝術(shù)的高超。 25 短文兩篇 1．（1）競跑 （2）做 （3）碰撞 （

34、4）繩子 斷 2． （1）古義：跑。 今義：走。（2）古義：黃河 今義：泛指江河湖泊 （3）古義：流向 今義：回歸 （4）古義：繩子 今義：維持 3．“北”，向北，方位名詞用作狀語。 4. （1）支撐天的柱子折了,系掛地的繩子斷了。（2）天向西北傾斜，所以日月星辰都朝西北方移動。 5．敢于與太陽一決高低，可以奔馳于天地，可以飲于大河大江，可以化手杖為桃林，真是氣概非凡，本領(lǐng)非凡，是一位敢于追求，有宏大的志向，巨大的力量和氣魄，有征服自然的強烈愿望和頑強意志的人。 6．答案略。（可以從征服自然、改造山河、勇敢無畏等角度去談，注意言之成理） 30 狼

35、1．（1）緊跟 （2）舊，原來 （3）突然 （4）離開 (5) 假裝睡覺 (6) 狡猾 2．“止”通“只”，只有。 3．（1）停止 通“只”，只有（2）于是，就 才（3）脅迫，攻擊 敵人（4）神情，態(tài)度 想，打算(5) 它，指狼，代詞 的，助詞 無實在意義 4．（1）攻擊，名詞用作動詞。（2）上前，方位名詞用作動詞。（3）打洞，名詞用作動詞。（4）像狗一樣，名詞用作狀語。 5．（1）一會兒，一只狼徑直走開，另一只狼像狗一樣蹲坐在屠戶面前。 （2）狼也夠狡猾 ，可是片刻之間兩只狼全被殺死。禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過給人增加笑料罷了。 6．文中表現(xiàn)狼的狡猾的語句：“綴行甚遠”“一狼得骨止……而兩狼之并驅(qū)如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼徑去，其一犬坐于前……意暇甚” “一狼洞其中，意將隧入以攻其后也” “前狼假寐，蓋以誘敵”等。 7．主要通過他的動作表現(xiàn)出來。（3、4段） 顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀——找個有利的位置； 屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之——果斷，干凈利索。 8．狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。 9