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1、哪杯水熱,三年級科學上冊課件,學習目標：,1、 科學探究目標：通過用溫度計測量，知道使用工具比感官更有效；能利用溫度計對物體進行定量觀察，采集數據。 2、知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度。,哪杯水更熱呢？ 你用什么方法判斷？,溫度是指物體的冷熱程度。測量物體的溫度要用溫度計。常用的溫度計是攝氏溫度計，單位是“攝氏度”，用“”表示）,資料卡,,玻璃管,,,液柱,認識溫度計,玻璃泡,,刻度,,,1、每個小組測量同一杯水的 溫度。 2、記錄測量數據。 3、匯報測量結果。,活動要求：,為什么同一杯水溫度不同呢？,思考：,（1）用手拿溫度計的上部。 (2)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測 液體中;
2、 不要碰到容器底或容器壁。 (3)溫度計玻璃泡浸入被測液體后要 稍候一會兒, 待溫度計的示數穩(wěn)定 后再讀數。 (4)讀數時，玻璃泡要繼續(xù)留在被 測液體中, 視線與溫度計中的液 柱上表面相平。,溫度計正確的方法：,,,練一練,,24攝氏度（24）,12攝氏度（12）,零下8攝氏度 （8）,,,,眼睛的水平視線跟溫度計液柱的液面保持水平。,,認識各種溫度計,6300系列針式溫度計 6300系列針式溫度計時一款經濟耐用的溫度計，顯示溫度數字為通過液晶顯示屏直接顯示，顯示單位可切換和?？捎糜跍y量土壤、溶液等樣品的溫度。,氣象溫度計,烤箱溫度計,這節(jié)課我們學會了用溫度計測水 溫。 那測空氣的溫度
3、、測人的體 溫的方法是不是也一樣呢？,拓展延伸：,填空：,1、物體的冷熱程度叫（ ）。 2、我們常用的溫度計是（ ）溫度計，他的單位是（ ），用（ ）來表示。 3、測量不同物體的溫度，要選用（ ）的溫度計，用溫度計測量物體溫度時，不能超過溫度計的（ ）。 4、溫度計由（ ）、（ ）、（ ）三部分組成。 5、我們常用的溫度計有（ ）、（ ）、（ ）等。,溫度,攝氏,攝氏度,,不同測量范圍,測量限度,玻璃管,刻度,玻璃泡,體溫計,氣溫計,水溫計,選擇：,1、在沒有溫度計的情況下，要判斷哪杯水熱最好的方法是（ ）。 用嘴嘗一下 用手指伸進熱水中試一試 用手觸摸杯壁感覺一下 2、下面（ ）不是溫度計的組成部分。 液泡 電子顯示屏 刻度 玻璃管 3、天氣很涼爽，氣溫大約（ ）。 10 22 10 36 ,,,,謝謝,
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