七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的特征教學(xué)課件 (新版)新人教版2.ppt

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1、歡迎走進(jìn)生物課堂,第一單元 生物和生物圈 第一章 認(rèn)識(shí)生物 第一節(jié) 生物的特征,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過本節(jié)學(xué)習(xí),你將知道: 什么是生物? 生物具有哪些共同的特征?,觀察下面的圖片(比較生物和非生物),生物,生物,非生物,非生物,生物,在對(duì)某個(gè)事物說“是”以前,我要觀察、觸摸,而且不是一次,是兩三次,甚至沒完沒了,沒有任何懷疑為止。 昆蟲學(xué)家法布爾(法),一、觀 察 法,觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。 要借助工具,如放大鏡、顯微鏡、照相機(jī)等。,觀察法的要點(diǎn),全面、細(xì)致和實(shí)事求是; 及時(shí)記錄; 積極思考,多問為什么; 要有計(jì)劃和明確的目的; 和別人進(jìn)行交流。,你能說出這些生物的共同特征嗎?,二、生物的共同

2、特征,1、生物的生活需要營養(yǎng),綠色植物從外界吸收____、_____和_____ 通過______ 制造出自身所需要的______、____等有機(jī)物。,水,二氧化碳,光合作用,葡萄糖 淀粉,無機(jī)鹽,動(dòng)物不能自己制造_____,從別的動(dòng)物或植物體上獲取_______。,有機(jī)物,營養(yǎng)物質(zhì),動(dòng)物生命活動(dòng)需要營養(yǎng)物質(zhì),獵豹在分享獵物,在劫難逃的青蛙,成為蛇口中之物的鼠,蜘蛛成功獵取到蝗蟲,品嘗美味的水蠆,遍野的青草是奶牛的佳肴,二、生物的共同特征,1、生物的生活需要營養(yǎng),營養(yǎng)方式:,(1)、自養(yǎng)(綠色植物) 從外界吸收水、無機(jī)鹽和二氧化碳, 通過光合作用 制造出自身所需要的有機(jī)物。 (2)、異養(yǎng)(

3、動(dòng)物、人、細(xì)菌、真菌) 動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,只能從別的動(dòng)物或植物體上獲取營養(yǎng)物質(zhì)。,利用稻草種出的蘑菇,大部分細(xì)菌、真菌等微生物依靠分解植物或動(dòng)物的殘骸和尸體獲得營養(yǎng)物質(zhì)。,,,,,,2、生物能進(jìn)行呼吸,鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱,21,野牛在晨光中呼吸,22,小鳥在呼吸,絕大多數(shù)生物需要吸入______,呼出________。 利用氧氣分解有機(jī)物釋放能量, 供生命活動(dòng)利用。,氧氣,二氧化碳,植物需要從外界吸收氧氣嗎?,答:植物需要從外界吸收氧氣,以維持自身的生存。 (植物通過呼吸作用,分解有機(jī)物、消耗氧氣,為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。),人出汗,3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,生物在生活過程

4、中,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生多種廢物,并能將廢物排出體外。,“撒尿小孩”銅像,小狗排尿,人體排出廢物的途徑有:出汗、呼氣、排尿。,32,植物落葉,,,,,,4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),獅子追捕斑馬,(應(yīng)激性),421,,,,河鲀1,平靜時(shí),422,河鲀2,受驚嚇后,朵朵葵花向太陽,含羞草對(duì)刺激做出反應(yīng),5、生物能生長和繁殖,6、生物都有遺傳和變異的特性,遺傳(親子間的相似性):如龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞;種瓜得瓜,種豆得豆等;變異(親子間或子代個(gè)體間的差異):如一豬生九仔,連母十個(gè)樣;一樹之果有苦有甜等。,,,,,,7、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。,生 物 的

5、 特 征,1.生物的生活需要營養(yǎng) 2.生物能進(jìn)行呼吸 3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 4.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)(應(yīng)激性) 5.生物能生長和繁殖 6.生物都有遺傳和變異的特征 7.除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,總結(jié):,P3 討論 1、為什么說生石花是生物?,2、鐘乳石能慢慢長大,為什么說它不是生物?,課堂作業(yè)、討論:,P3 機(jī)器人為什么不是生物?,3、怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命?,答:看它是否具有生物的基本特征。,技能訓(xùn)練,通過觀察找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn),馬,驢,牛,1、判斷: (1)能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。( ) (2)植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳?xì)怏w。

6、 ( ) (3)“一豬生九子,連母十個(gè)樣”,這句話描述了生物的遺傳規(guī)律。 ( ) (4)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 ( ),,,,,P8 書后練習(xí):,3、請(qǐng)回答下列問題: (1)珊瑚和珊瑚蟲是生物嗎?請(qǐng)說明理由。 (2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?,,,,,,,,答:淺水區(qū)可獲得較多的陽光,有適宜的溫度,這些有利于藻類的生長,從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此,珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。,(2)珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?,答:珊瑚不是生物,是珊瑚蟲分泌的外殼或尸體堆積在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征。 珊瑚蟲才是生物,它的生活需

7、要營養(yǎng)、能排除身體內(nèi)產(chǎn)生廢物、能進(jìn)行呼吸,具有生物的基本特征。,(1)珊瑚和珊瑚蟲是生物嗎?請(qǐng)說明理由。,1、下列物體: 屬于生物的有( ), 屬于非生物的有( )。 蝴蝶 珊瑚 蘑菇 智能機(jī)器人衛(wèi)星 生石花 鐘乳石 病毒 植物人,作業(yè):,2、下列不屬于生命現(xiàn)象的一組是() A.母雞下蛋、蜜蜂采蜜 B.稻浪滾滾、碩果累累 C.大汗淋漓、氣喘吁吁 D. 雨后彩虹、風(fēng)平浪靜,3、將相同的生物特征用線連起來: 鯽魚產(chǎn)卵 人出汗 狗見主人搖頭擺尾 蜻蜓點(diǎn)水 植物落葉 含羞草受到碰觸時(shí) 葉片合攏,4、下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,說明它們各屬于生物的哪種基本特征: 小貓長成大貓屬于( ); 貓生小貓屬于( ); 貓生貓,鼠生鼠屬于( ); 貓吃老鼠屬于( ); 鼠聽到貓叫,立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于 ( ); 一窩貓中有白貓、黑貓和花貓,這種現(xiàn)象屬于( )。,

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