中考政治復習 第六講 權(quán)利與義務(wù)課件.ppt

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1、第六講 權(quán)利與義務(wù),模塊二 法律與秩序,考點19 了解憲法對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，懂得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),1.憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和義務(wù) (1)公民的權(quán)利，是指憲法和法律確認并賦予公民享有的權(quán)益。在我國，公民的權(quán)利具有平等性、廣泛性、真實性的特點。具體包括：平等權(quán)。即公民在法律面前人人平等。政治權(quán)利。包括選舉權(quán)與被選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)、言論自由等。人身自由權(quán)。包括人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯和通信自由。,經(jīng)濟權(quán)利。包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、智力成果權(quán)、消費者合法權(quán)益。宗教信仰自由。包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由。社會經(jīng)濟權(quán)。包括財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。文化教育權(quán)。

2、受教育權(quán)和有關(guān)文化活動方面的權(quán)利。特定人群的權(quán)利。包括婦女、兒童、老人、殘疾人等處于弱勢地位，需要社會給予特殊保護的公民；也包括華僑、僑眷等具有特定身份的人。,(2)公民的義務(wù)，是指憲法和法律規(guī)定的公民必須承擔的義務(wù)。具體包括： 維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù)。 遵紀守法和尊重社會公德的義務(wù)。 維護祖國的安全、榮譽和利益的義務(wù)。 保衛(wèi)祖國、依法服兵役的義務(wù)。 依法納稅的義務(wù)。 其他義務(wù)。如，公民有勞動的義務(wù)，受教育的義務(wù)，夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。,3.增強權(quán)利和義務(wù)觀念 權(quán)利和義務(wù)的對等性、一致性，要求公民增強權(quán)利觀念，依法

3、行使權(quán)利，要求公民增強義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。那種只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)的觀點和行為是錯誤的；想多享受權(quán)利、少履行義務(wù)的觀點和行為也是錯誤的。,2權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系 在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，具有一致性，二者相互依存，密不可分。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。,4如何正確行使權(quán)利 (1)要尊重他人的權(quán)利。 (2)不得損害國家、社會、集體的利益。 (3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使。 (4)要以合法的方式行使。,5如何自覺履行義務(wù) (1)法律鼓勵做的，我們積極去做。 (2)法律要求做的，我們必須去做。 (3)法律禁止做的，我們堅決不

4、做。,(1)含義不同。道德義務(wù)是法律鼓勵做的。它是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。法律義務(wù)是法律規(guī)定公民必須履行的，即法律要求做的，必須去做；法律禁止做的，堅決不做。 (2)處罰不同。違背道德義務(wù)靠社會輿論譴責，違背法律義務(wù)靠國家強制力實施懲罰。,6.道德義務(wù)和法律義務(wù)的區(qū)別,考點20 知道公民的人身權(quán)利受法律保護，任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為，都要承擔相應(yīng)的法律責任,1.人身權(quán)利的含義和內(nèi)容 (1)人身權(quán)利是公民依法享有的與其人身直接相關(guān)的權(quán)利。我國法律保護公民的人身權(quán)利。 (2)公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)是指做人的資格及尊嚴不受非法侵害的

5、權(quán)利，包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、人格尊嚴權(quán)。身份權(quán)是指公民因特定身份而產(chǎn)生的民事權(quán)利，包括榮譽權(quán)、著作權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)中的人身權(quán)以及監(jiān)護權(quán)、親屬權(quán)等。,2人身自由權(quán)的含義及其重要性和相關(guān)憲法規(guī)定 (1)含義：公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。 (2)重要性：人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的必要條件。 (3)我國憲法和法律對保護公民的人身自由權(quán)利作了具體規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪或者限制公民的人身自由；禁止非法搜查公民的身體；公民的人格尊嚴不受非法侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮

6、辱、誹謗和誣告陷害；公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查他人住宅或者非法侵入他人住宅；公民的通信自由和通信秘密受法律保護。,1.生命健康權(quán)的含義和地位,(1)含義：是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。 (2)地位：生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)。在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。,2.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護 (1)原因：我國法律明確規(guī)定：公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔相應(yīng)的法律責任。未成年人由于年幼，能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵

7、害。保護未成年人的生命健康權(quán)是全社會的共同責任。 (2)內(nèi)容：我國在未成年人保護法、刑法、憲法、民法通則、婚姻法等法律中明確保護未成年人的生命健康權(quán)，如禁止虐待、遺棄未成年人，禁止棄嬰，禁止非法使用童工。禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。非法使用童工是嚴重摧殘未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律嚴懲這種行為。,3.積極行使生命健康權(quán) (1)我們有權(quán)珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì)；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依

8、法自衛(wèi)和請求法律保護。,(2)注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責任。除了為正義獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。輕生或處死等行為會造成一系列社會問題和社會負擔。因此，輕生或處死等行為都與社會道義相悖。,4.依法保護自己的生命健康權(quán)的有效途徑 生命健康權(quán)是法律賦予我們的人身權(quán)利。當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們一定要勇敢地拿起法律武器，依法保護我們的生命健康權(quán)。一要及時、如實地向公安機關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙

9、、以惡報惡。依法保護生命健康權(quán)，還要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護能力，從而多一份防范，多一分安全。,5.不得侵犯他人的生命健康權(quán)（關(guān)愛和尊重他人的生命健康權(quán)） (1)我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。 (2)侵害他人生命健康權(quán)，既損害了他人生命健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)制裁。 (3)我們要關(guān)愛生命，關(guān)愛他人的生命健康，做一個既遵守法律又樂于助人的人。,1人格尊嚴權(quán)的含義、內(nèi)容及憲法規(guī)定 (1)含義：指公民的名譽和作為一個人應(yīng)當受到他人最起碼的尊重的權(quán)利，是不容他人侵犯的一種人身權(quán)。 (2)具體內(nèi)容：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名

10、譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。 (3)我國憲法第38條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害?！?2.肖像權(quán)的含義及侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn) (1)含義：肖像權(quán)是公民依法對自己的肖像享有支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。未成年人在使用自己肖像和獲取報酬方面須由監(jiān)護人代理或同意。 (2)侵犯肖像權(quán)的表現(xiàn)： 未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像。 惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像。 利用肖像進行人身攻擊等。,3姓名權(quán)的含義及侵犯姓名權(quán)的表現(xiàn) (1)含義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)

11、護人代為行使。 (2)侵犯姓名權(quán)的表現(xiàn)： 干涉他人行使姓名權(quán)。 盜用、冒用他人姓名等。,4.名譽權(quán)的含義及法律規(guī)定 (1)含義：名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權(quán)利。 (2)法律規(guī)定：公民享有名譽權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽權(quán)。,5.侵害名譽權(quán)的行為方式及后果 (1)行為方式(侵權(quán)表現(xiàn))：侮辱(公然謾罵他人，諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等)、誹謗(無中生有、捏造事實傷害他人等)。 (2)后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責，嚴重的要承擔法律責任。,6.榮譽權(quán)的含義及其受法律保護 (1)含義：榮譽是國家、社會、組織授予公民的一種美名或稱號。如“勞動

12、模范”、“三好學生”等屬于一種精神鼓勵。 (2)法律保護：我國法律規(guī)定，公民享有榮譽權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽稱號、榮譽證書和獎?wù)隆?7隱私和隱私權(quán)的含義及其受侵害的行為表現(xiàn) (1)隱私，指個人心理、生理以及社會交往過程中的秘密。具體包括： 私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財產(chǎn)狀況等。個人私事，如個人心理活動、日記信件內(nèi)容、日常生活、社會交往等。私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包等。 所謂隱私權(quán)，指公民隱瞞不危害社會的個人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利。 (2)侵權(quán)表現(xiàn)：監(jiān)視、窺視他人私生活。以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人秘密。道聽途說傳播他人隱私。非法利用

13、個人信息等行為。侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為。,8法律保護公民的隱私權(quán) (1)保護隱私，尊重隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的重要標志，是社會進步的體現(xiàn)。尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是必須遵循的法律要求。 (2)禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。公民的通信自由和通信秘密受法律保護。 (3)在現(xiàn)實生活中，有人隨意揭露他人的隱私，使他人精神受到損害，造成嚴重后果；有人為達到打擊、陷害他人的目的，采取揭露他人隱私的手段，破壞他人的名譽和人格，這些都是違法的。,9未成年人的隱私受法律的特殊保護 (1)任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。 (2)未成年學生處于被教育者的地位，個別家長和老師為

14、了解學生情況以弄清事實或者加強教育的針對性，采用翻學生抽屜、看學生日記、追問學生交往情況等手段。盡管可能出于善意，但這是違法的，侵犯了學生的隱私。 (3)我們要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。同時，也要自覺地尊重別人的隱私。,10.在生活中我們?nèi)绾尉S護自己的隱私權(quán) (1)當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。 (2)在增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。 (3)能夠自覺地尊重和維護隱私及隱私權(quán)，是現(xiàn)代文明的標志

15、，是社會進步的體現(xiàn)。尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是必須遵循的法律要求。,11.公民在上網(wǎng)時應(yīng)如何保護自己的隱私 (1)了解網(wǎng)頁的隱私政策。 (2)不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人。 (3)瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記錄清除。 (4)確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄。,考點21 知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù),1教育的含義和作用 (1)含義：教育是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳播知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介。 (2)作用：對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面

16、，教育是每個人生活的準備。另一方面，教育對一個人的成長發(fā)展及未來的幸福生活起奠基作用。對于民族、國家來說，教育成就未來。,2.受教育權(quán)的含義及憲法規(guī)定 (1)所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 （2）我國憲法第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！?3受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)（受教育的重要性） (1)就個人而言：教育獲取知識，知識改變命運。只有受教育，才能不斷提高自己的科學文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。我們才能獲得良好的就業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造更多的財富的同時，自己也能獲得相應(yīng)的報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。從公

17、民自身發(fā)展來說，受教育是公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利。 (2)從國家的角度：教育成就未來。要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，通過教育提高公民的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學技術(shù)，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。所以從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義務(wù)。,4.義務(wù)教育的含義及顯著特征 (1)含義：義務(wù)教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。 (2)顯著特征： 強制性。由國家強制力保證其推行和實施。 公益性。即不收學費、雜費，公益性是與免費性聯(lián)系在一起的。 統(tǒng)一性。在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育，包括制定統(tǒng)一的

18、義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標準、教學標準、建設(shè)標準、學生公用經(jīng)費的標準。,5侵犯義務(wù)教育權(quán)利的行為 (1)家長不讓子女接受義務(wù)教育。 (2)有的學校隨意開除學生。 (3)有的校舍危險不能上課。 (4)有的教育場地被非法占用。 (5)有的不法分子擾亂學校秩序、妨礙學生學習等。,6.依法維護受教育權(quán) (1)國家、社會、學校和家庭為學生接受義務(wù)教育創(chuàng)造了條件。 (2)當我們的受教育權(quán)被他人剝奪或受到侵害時，可以采用訴訟或非訴訟方式來維護?？梢杂梅芍R盡量說服對方停止侵害；還可找有關(guān)部門尋求幫助；也可以向人民法院起訴。,7.青少年應(yīng)如何自覺履行受教育的義務(wù)對于正在接受義務(wù)教育的中學生來說，要珍惜學習機會

19、，自覺履行受教育的義務(wù)。要做到： (1)認真履行按時入學的義務(wù)。 (2)認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學。 (3)認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務(wù)的義務(wù)。,8.保障未成年人的受教育權(quán)，國家采取的措施及意義 (1)措施：全面實施“兩免一補”政策；推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展；提高國家財政性教育經(jīng)費支出；啟動教育扶貧工程；實施學生營養(yǎng)改善計劃；改革招生考試制度等。 (2)意義：保障了公民平等接受教育的權(quán)利，有利于維護社會公平正義；符合科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的要求；有利于促進教育事業(yè)的發(fā)展，提高中華民族的整體素質(zhì)，實現(xiàn)由教育大國走

20、向教育強國、由人力資源大國走向人力資源強國。,考點22 知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利,1法律保護公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán) (1)公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)受法律保護。我國通過民事法律手段和刑事法律手段保護公民合法財產(chǎn)。 (2)我國憲法第13條規(guī)定：“公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。國家依照法律規(guī)定保護公民的私有財產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。”民法通則第75條規(guī)定：“公民的合法財產(chǎn)受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒收。”,2財產(chǎn)所有權(quán)的含義及組成 (1)含義：指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益

21、、處分的權(quán)利。 (2)占有權(quán)：指財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán)。 (3)使用權(quán)：指財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利。 (4)收益權(quán)：指財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權(quán)利。 (5)處分權(quán)：指財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財產(chǎn)的權(quán)利，包括事實上的處分(如吃掉、用掉)和法律上的處分(如贈給、賣給他人)。,3.如何維護公民的財產(chǎn)所有權(quán) (1)在現(xiàn)實生活中，侵犯公民經(jīng)濟權(quán)利的事件時有發(fā)生，當我們的經(jīng)濟權(quán)利受到非法侵害時，應(yīng)及時尋求法律援助，運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。比如要求侵權(quán)行為人停止侵害、返還財產(chǎn)、排除妨害、恢復原狀、賠償損失，或者依法向人民法

22、院提起訴訟。 (2)我們還要尊重他人的經(jīng)濟權(quán)利，不做侵害他人經(jīng)濟權(quán)利的事情。,1.財產(chǎn)繼承權(quán)的含義及繼承方式 （1）含義：財產(chǎn)繼承權(quán)是一種與財產(chǎn)所有權(quán)有關(guān)的財產(chǎn)權(quán)。 （2）繼承方式：我國公民的財產(chǎn)繼承權(quán)主要通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現(xiàn)。 法定繼承，是指由法律直接規(guī)定繼承人的范圍、繼承順序、遺產(chǎn)分配原則的繼承方式。法定繼承順序：第一順序繼承人包括配偶、子女、父母；第二順序繼承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。遺囑繼承，是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承

23、人遺產(chǎn)的方式。,2.如何維護財產(chǎn)繼承權(quán) (1)當發(fā)生繼承權(quán)爭議時，我們除了要嚴格遵循法律的規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德，本著注重情義、互諒互讓、和睦團結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題。 (2)在現(xiàn)實生活中，當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，學會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。,3.未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受法律特殊保護 通過繼承的方式獲得財產(chǎn)所有權(quán)，是未成年人獲得財產(chǎn)的重要形式。未成年人的財產(chǎn)所有權(quán)受法律的特殊保護。我國未成年人保護法規(guī)定，人民法院審理繼承案件時，應(yīng)當依法保護未成年人的繼承權(quán)。,1.智力成果和智力成果權(quán)的含義 (1)

24、智力成果的含義：所謂智力成果，主要指的是依靠人的智力所創(chuàng)造的勞動成果，集中體現(xiàn)為發(fā)明創(chuàng)造、科技成果以及文化作品等。 (2)智力成果權(quán)的含義：智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)等。它是法律確認的人們對其創(chuàng)造的智力成果所享有的專有權(quán)利。這一權(quán)利同時具有人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)兩方面的內(nèi)容。作為一種人身權(quán)利，智力成果權(quán)只有進行發(fā)明、創(chuàng)造的特定人才能享有；作為一種財產(chǎn)權(quán)利，當發(fā)明人、創(chuàng)作者的智力成果被采用或者被發(fā)表后，有獲得報酬的權(quán)利。,2公民應(yīng)依法保護智力成果權(quán) (1)對智力成果權(quán)的保護，有賴于公民的維權(quán)意識，當自己的智力成果權(quán)受到侵犯時，要及時拿起法律武器以維護自己的合法權(quán)益。 (2)我們要

25、積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。,3我國法律保護未成年人的智力成果權(quán) 國家依法保護未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯。而且，對有特殊天賦或有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校還應(yīng)為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵權(quán)人承擔法律責任。,考點23 知道法律保護消費者的合法權(quán)益，學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利,1.保護消費者權(quán)益的法律 中華人民共和國消費者權(quán)益保護法是保護消費者權(quán)益的專門法律。其他保護消費者權(quán)益的法律還有：中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法中華人民共和

26、國反不正當競爭法中華人民共和國食品安全法等。,2消費者依法享有的權(quán)利(1)安全權(quán)。指消費者在購買、使用商品或接受服務(wù)時，享有人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。(2)知情權(quán)。指消費者享有知悉其購買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實情況的權(quán)利。(3)自主選擇權(quán)。指消費者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營者；自主選擇商品品種或服務(wù)的方式；自主決定購買或不購買任何一種商品，接受或不接受任何一種服務(wù)。(4)公平交易權(quán)。指消費者在購買商品或接受服務(wù)時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為。(5)依法求償權(quán)。指消費者的合法權(quán)益受損害時，有權(quán)向經(jīng)營者要求賠償。(6)人格尊

27、嚴與民族風俗習慣獲得尊重權(quán)等。,3消費者的義務(wù) 我們作為消費者也要履行自己的義務(wù)，維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者。,4.消費者權(quán)益受到損害的維權(quán)途徑 (1)與經(jīng)營者協(xié)商解決。 (2)請求消費者協(xié)會調(diào)解。 (3)向有關(guān)行政部門申訴。 (4)根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機構(gòu)仲裁。 (5)向人民法院提起訴訟等。,5如何營造良好的消費環(huán)境 (1)國家：加強思想道德建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)。加強法制建設(shè)和普法宣傳，提高人們的法律意識。加大執(zhí)法監(jiān)督力度，依法打擊違法經(jīng)營行為，維護良好的消費環(huán)境。 (2)經(jīng)營者：提高自身的職業(yè)道德素質(zhì)，增強自身的法制觀念，依法規(guī)范自己的行為。

28、 (3)社會：加強對公民的思想道德教育，提高生產(chǎn)者和經(jīng)營者的法律意識和道德水平。 (4)消費者：練就一雙“慧眼”，增強自己的判斷能力和選擇能力，提高自我保護意識和能力，自覺運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。,6.如何做一個合格的消費者 (1)要主動學習和掌握有關(guān)消費的知識，增強自己的判斷和選擇能力，選擇合理的消費行為。 (2)要掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護的知識，保持應(yīng)有的警惕，盡量防止侵權(quán)行為的發(fā)生。 (3)當自己的合法權(quán)益受到侵害時，要勇敢地拿起法律的武器，維護自己的合法權(quán)益。,考點24 了解建立、健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，增強公民意識，學會行使自己享有的知情權(quán)、參與權(quán)、表

29、達權(quán)、監(jiān)督權(quán),1.建立健全監(jiān)督機制 (1)實行依法治國，保證法律的有效實施和司法公正，需要加強監(jiān)督和制約機制。因為沒有監(jiān)督的權(quán)力容易滋生腐敗，損害社會的公平正義。 (2)我國的監(jiān)督是廣泛的、多渠道的，主要包括黨的監(jiān)督、人民群眾的監(jiān)督、社會組織的監(jiān)督、法律監(jiān)督、檢察機關(guān)的監(jiān)督和社會輿論的監(jiān)督等。,2.監(jiān)督權(quán)的含義 (1)監(jiān)督權(quán)是法律賦予公民的權(quán)利。是指公民有監(jiān)督國家機關(guān)及其工作人員公務(wù)活動的權(quán)利，包括批評權(quán)、建議權(quán)、檢舉權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)等。 （2）對于公民個人來說，積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識及責任感的表現(xiàn)。,3.公民行使監(jiān)督權(quán)的意義 (1)有利于督促國家機關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，使政

30、府取信于民，國家長治久安。 (2)有利于促進依法治國，維護法律尊嚴，弘揚社會的公平與正義。 (3)維護自身的合法權(quán)益和國家、集體的利益。 (4)對于公民個人來說，積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識及責任感的表現(xiàn)。,4.積極行使監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn) (1)對國家建設(shè)、國家管理等身邊的事乃至國家大事，可以向有關(guān)部門提出自己的建議。 (2)發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時舉報。 (3)對于國家機關(guān)及其工作人員有提出批評和建議的權(quán)利。 (4)對其違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。,5.行使建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)的途徑或渠道 (1)通過人大代表或直接向人大常委會反映。 (2)采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，

31、向有關(guān)部門舉報或反映。 (3)通過媒體工具(電視、廣播、報紙等)進行監(jiān)督。 (4)通過網(wǎng)絡(luò)舉報方式進行監(jiān)督。,6.行使監(jiān)督權(quán)的法律要求 (1)公民行使監(jiān)督權(quán)利時，應(yīng)當實事求是，以事實為依據(jù)，如實反映情況，必要時出示證據(jù)和各種證明材料。 (2)投訴和舉報時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等不正當方法。,1.2016年8月15日起，凡在動車上吸煙被罰兩次的，終身禁止購買動車票。 2.2016年8月，山東接連發(fā)生電信詐騙案件，多名大學生被騙光學費。 3.2016年9月，網(wǎng)上曝光某校老師狂扇學生耳光。 4.2016年以來，江西持續(xù)加大義務(wù)教育經(jīng)費投入。 5.2016年以來

32、，國家“掃黃打非辦”加大網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)盜版案件。 6.2016年6月8日，嬰幼兒配方乳粉產(chǎn)品配方注冊管理辦法正式公布，讓寶寶喝上放心奶。 7.2016年8月24日，安徽省政府明確要求各地市在2016年年底前開通政務(wù)微博、微信。,【例1】（2016年江西）2016年2月，在高鐵列車上，韓某因為煙癮難忍,竟跑到列車的廁所里抽起煙來，致使煙霧警報器報警。根據(jù)鐵路安全管理條例，韓某被處以500元行政罰款。這告訴我們( ),A.吸煙行為是民事違法行為,B.任何違法行為都要受到刑事處罰,C.公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的,D.公民要正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù),【例2】（2016年武漢）“堅持鍛煉身體，不吸煙不喝酒，

33、紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”等行為規(guī)范被列入2015年新版中小學生守則。這些新規(guī)范( ),A.是對學生的法律要求,B.體現(xiàn)了義務(wù)教育具有強制性的特征,C.制約了學生的人身自由,D.有利于保護學生的生命健康,,【例3】（2016年襄陽）“假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因為恥辱地活著不如光榮地死去?！彼_迪的這句名言說明( ),A.人格尊嚴不可辱,B.財產(chǎn)權(quán)利不可奪,C.人身自由不可限,D.智力成果要保護,,【例4】（2016年連云港改編）如圖漫畫揭示了侵犯公民的違法行為。( ),A.生命健康權(quán),B.隱私權(quán),C.人身自由權(quán),D.肖像權(quán),

34、【例5】（2016年南昌，多選）為推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，2015年，南昌市通過啟動校長教師輪崗交流計劃和名師帶動計劃，全面提升整體辦學質(zhì)量，擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面。同時，南昌市還嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段就近入學制度，此制度對外來務(wù)工人員子女隨遷就讀同樣有效。這些舉措( ),A有利于實現(xiàn)教育公平 B有利于保障公民的受教育權(quán) C體現(xiàn)了義務(wù)教育免費性的特征 D能夠徹底解決現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾,A用壓歲錢買書 B假期打工獲得收入 C將自有房屋出租，獲得租金 D將自己的衣物投進愛心回收箱,【例6】（2016年武漢）下列選項中，屬于公民財產(chǎn)所有權(quán)中收益權(quán)的是 ( ),A瓊

35、瑤依法維護了智力成果權(quán) B只有依靠訴訟手段才能維權(quán) C于某的行為侵犯了瓊瑤的名譽權(quán) D于某的行為是刑事違法行為,【例7】（2016年麗水）2015年12月，瓊瑤維權(quán)案勝訴。法院認定于某的宮鎖連城套用了瓊瑤的梅花烙小說和劇本，侵權(quán)事實成立。于某被判公開道歉，停止傳播該劇，于某等五名被告賠償500萬元。以下分析正確的是( ),A.在日常生活中，消費者的權(quán)益無法得到保障 B.市場經(jīng)濟越發(fā)達，越需要規(guī)范的法律 C.消費者要通過正確途徑來維護自己的合法權(quán)益 D.向消費者提供虛假商品信息、對消費者進行誤導和欺詐的，要承擔法律責任,【例8】（2016年株洲改編，多選）2016年2月12日，游客陳某曝光其春節(jié)期間在哈爾濱市松北區(qū)“北岸野生漁村”吃飯時“被宰”，引發(fā)輿論熱議。隨后，松北區(qū)政府成立專項調(diào)查組開展調(diào)查，確認該漁村嚴重侵害消費者的權(quán)益，作出了對店主罰款50萬元的處罰決定。這一事例啟示我們( ),,A我國尊重和保障公民的建議權(quán) B我國公民有權(quán)直接管理國家事務(wù) C建議權(quán)是公民最基本的政治權(quán)利 D公民只能通過網(wǎng)絡(luò)行使政治權(quán)利,【例9】（2016年江西）2016年1月，中國政府網(wǎng)發(fā)起了“我向總理說句話”活動。截至3月1日，共收集6萬余條留言。政府工作報告起草組對經(jīng)篩選整理出的各方面建議意見逐條研究，最大限度地吸納到政府工作報告中。這說明( ),,