《2011年小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析 - 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析 - 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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2021年小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析
一、試題分析
本次試卷立足教材，關(guān)注了對(duì)學(xué)生字詞句掌握情況的考查，題量適當(dāng)，但有些題型偏難。具體來(lái)說(shuō)，第二題“看拼音寫詞語(yǔ)〞、第三題“比一比，再組詞〞、第四題“連一連〞、第六題“填適宜的詞語(yǔ)〞、第七題“寫反義詞〞、第八題“照樣子寫句子〞、第九題“根據(jù)課文內(nèi)容填空〞難度適中，是得分率高的題目上。這幾題不僅和教材聯(lián)系緊密，而且也與一年級(jí)學(xué)生實(shí)際相吻合，充分表達(dá)了“評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)開(kāi)展〞這一理念，讓更多的學(xué)生從考試中獲得喜悅，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。但第一題“請(qǐng)
2、你幫助把字母表補(bǔ)充完整〞、第五題“用下面的生字各組3個(gè)詞、第十題“寫話〞均有一定難度，也是失分最多的題目。我們覺(jué)得，第一題考查學(xué)生對(duì)字母表掌握情況，思路和方向是正確的，但以本次命題中的這種題型出現(xiàn)對(duì)學(xué)生來(lái)講有一定難度，再說(shuō)打印方式〔排版〕也不利于學(xué)生答題，不易看懂；第五題中用一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)，其中有三個(gè)字是二類字，雖然這三個(gè)字在書中以“讀讀說(shuō)說(shuō)〞的形式出現(xiàn)，但簡(jiǎn)單地從書中移出來(lái)讓學(xué)生考〔且比書中的難度大〕，存在很大的難度，從考試情況來(lái)看，失分也最多；第十題“寫話〞，雖然是書中“口語(yǔ)交際〞中的話題，但以這種純文字、問(wèn)答式的形式出現(xiàn)來(lái)考查學(xué)生，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)講也有一定難度，如有的學(xué)生就不知道圍繞題
3、目中提出的兩個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，來(lái)寫，再說(shuō)，要比擬完整的答復(fù)這兩個(gè)問(wèn)題，遠(yuǎn)不是一兩句話所能說(shuō)清楚的，對(duì)大多數(shù)而言，要寫清楚也有很大難度。
二、考試結(jié)果
本次考試年級(jí)平均分為85.83分，其中最高成績(jī)?yōu)?9.5分,最低成績(jī)?yōu)?4分，優(yōu)分線93分以上，低分線是43分以下，不及格人數(shù)為17人。平均分之所以不高，失分最多的就是第一、五題。
三、典型錯(cuò)題分析
第一題：請(qǐng)你幫助把字母表補(bǔ)充完整。
失分原因：按照順序默寫大寫字母對(duì)一年級(jí)學(xué)生要求過(guò)高〔課標(biāo)對(duì)低段要求是“認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記?漢語(yǔ)拼音字母表?〞，在二年級(jí)還要進(jìn)行再穩(wěn)固，再提高〕；出題的方式〔設(shè)計(jì)形式〕也不好，不利于學(xué)生看清、看懂題意，不少學(xué)生因
4、此失分。
第二題：看拼音寫詞語(yǔ)。這題整體完成情況較好，寫錯(cuò)詞語(yǔ)主要集中在“湖南〞“愛(ài)國(guó)〞〔“國(guó)〞不是要求會(huì)寫的字〕“園丁〞等幾個(gè)詞語(yǔ)上。
第五題：用下面的的生字各組3個(gè)詞。
此題是失分最多的題目。用一個(gè)字組多個(gè)詞語(yǔ)對(duì)學(xué)生有一定難度，更何況讓學(xué)生用二類字組三個(gè)詞語(yǔ)，不但是說(shuō)出來(lái)，還要正確寫出來(lái)就更難〔雖然可以用拼音代替〕。
第六題：在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。
此題共六個(gè)小題，其中只有一個(gè)題目書中未出現(xiàn)，即“烏黑烏黑的〔〕〞，有些學(xué)生這題失了分。這也給我們一個(gè)啟示，在平時(shí)教學(xué)中要注重拓展，舉一反三。
第十題：寫話
一年級(jí)學(xué)生比擬適合做看圖寫話這種類型的題目，教師在平時(shí)教學(xué)中也比擬注重這
5、一方面的訓(xùn)練，但讓學(xué)生圍繞提出的問(wèn)題來(lái)寫話，對(duì)一年級(jí)學(xué)生來(lái)講有一定的難度，更何況不止一個(gè)問(wèn)題，他們很容易丟掉其中的某一個(gè)問(wèn)題。也正此，我們?cè)诟木頃r(shí)，針對(duì)具體情況，對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，即側(cè)重于學(xué)生圍繞意思把自己想說(shuō)的話寫清楚。
四、采取措施
從本次試卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)字、詞、句等根底知識(shí)的掌握還是很不錯(cuò)的，也積累了不少詞句。但是就答題質(zhì)量來(lái)看，教師還應(yīng)注重學(xué)生書寫的工整性、正確性，尤其要從細(xì)節(jié)處入手，要把學(xué)生細(xì)微的小錯(cuò)誤都要糾正過(guò)來(lái)。字母表的掌握情況不夠理想，這會(huì)影響到今后的音序查字法，建議下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，各任課教師再次復(fù)習(xí)字母表。從本張?jiān)嚲碇锌梢钥闯?，學(xué)生對(duì)二類字的掌握還在存在一定問(wèn)
6、題，在今后的在課堂教學(xué)中，要講究生字教學(xué)的方法，采用各種學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)生記憶生字。例如：猜謎語(yǔ)、加一加、減一減、換一換，在課后，要多抽出時(shí)間來(lái)穩(wěn)固生字，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓學(xué)生在特定的情境中識(shí)字，拓展識(shí)字的途徑，讓學(xué)生多識(shí)字，多閱讀。另外，一年級(jí)是寫話的開(kāi)始，教師要以上好“口語(yǔ)交際課〞為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生說(shuō)話、對(duì)話的能力，至于寫話那么可以稍微放低要求，以新課標(biāo)的要求來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷分析
期末考試已經(jīng)結(jié)束，我班在這次考試成績(jī)不夠滿意。平均94.98分，及格率100％，優(yōu)秀率86.95％，80分以上的i5%。這次雖然每道題都復(fù)習(xí)比擬到位，但學(xué)生的試卷中仍出現(xiàn)了很多問(wèn)題，我想一定是對(duì)知識(shí)的
7、落實(shí)還不到位。對(duì)差生的關(guān)注不夠，為了能夠及時(shí)總結(jié)本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，現(xiàn)將本次考試的情況進(jìn)行如下分析：
第一大題 開(kāi)心練習(xí)。
這道題包括四小題。第1小題給帶點(diǎn)字選擇正確讀音正確率比擬高，大局部同學(xué)做的很好，都能按題目的要求選出正確讀音，只是2個(gè)同學(xué)選錯(cuò)。第2小題看拼音寫詞語(yǔ)由五個(gè)同學(xué)分別錯(cuò)了一個(gè)字，一個(gè)同學(xué)將紅花寫成黃花，其余學(xué)生全對(duì)。第三小題寫出相應(yīng)的小寫字母，有12個(gè)同學(xué)相應(yīng)失去1——2分，其中宋銘慧失掉4分。第四小題加偏旁組詞語(yǔ)，有8個(gè)同學(xué)分別是去一分，其次宋邢棟潔和師旭分別失去4分，宋銘慧失掉6分。
第二題 日積月累
這道題可以
8、說(shuō)是讓學(xué)生反復(fù)訓(xùn)練，但仍有局部學(xué)生沒(méi)有全部掌握，其中有9個(gè)同學(xué)分別失去一分，三個(gè)同學(xué)失去2分，其余學(xué)生全對(duì)。
第三題 閱讀天地。
這道題包括兩小題，第一題補(bǔ)充句子，學(xué)生做的正確率很高，其中有六個(gè)同學(xué)將〔2〕小題他畫的海那么藍(lán)，那么————。學(xué)生不會(huì)寫寬寫的拼音，反而把拼音寫錯(cuò)，有3個(gè)學(xué)生寫的kua、4個(gè)學(xué)生寫的kuang.
第二小題連詞成句并加標(biāo)點(diǎn)這道題錯(cuò)的比擬多，有五個(gè)學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)分別失去一分。有11個(gè)學(xué)生將小魚游得多么快活啊！寫成了小魚多么快活的有游啊!分別失去了2分，除外李強(qiáng)失去了6分，史唯宏9分全部失掉。今后在連詞成句上要多下工夫。
第四題 閱讀短文，這道題
9、有15個(gè)學(xué)生分別失去2分，原因是學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真閱讀短文，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)題意。
第五題寫話練習(xí)
這題共5分，也是同學(xué)們丟分最多的一道題，只有19個(gè)學(xué)生沒(méi)扣分，10個(gè)學(xué)生扣了1分，7個(gè)學(xué)生扣了2分，5個(gè)學(xué)生扣了3分。4個(gè)學(xué)生扣了4分3個(gè)學(xué)生5分全扣了。張展奔、李川、黃藝娜三個(gè)同學(xué)寫得比擬好，80分以上寫得一般，很多同學(xué)都得0分。
本次檢測(cè)的題目不算難，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)孩子都嘗到了成功的快樂(lè)，也給教師的教學(xué)指明了方向，能及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路，抓住識(shí)字、寫字為教學(xué)重點(diǎn)，練好扎實(shí)的根本功，給足學(xué)生自主支配的時(shí)間和空間，讓學(xué)生喜歡讀書，做自己喜歡的事，溝通課堂內(nèi)外，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的時(shí)機(jī)，全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、考試根本情況
期末考試已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)1、讀母愛(ài)婦女的故事，要流利
2011年小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷質(zhì)量分析 - 小學(xué)語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)
