2013年秋季新北師大版小學二年級上冊數(shù)學第一單元加與減教學設計教案 - 二年級數(shù)學教案及教學反思

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1、2021年秋季新北師大版小學二年級上冊數(shù)學第一單元加與減教學設計教案 - 二年級數(shù)學教案及教學反思 2021年秋季新北師大版第二課時 1—2 教學目標 1、能夠從圖表表達的具體情境中提取數(shù)學信息，會讀表格，開展收集信息的能力。 2、初步學會分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠用數(shù)學語言表達自己的思考過程。 3、能正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加運算，掌握連加豎式的寫法，體驗算法的多樣化。 4、在計算的過程中初步養(yǎng)成認真、細心、耐心檢查的良好習慣。 教學重點： 能正確計算100以內(nèi)數(shù)的連加運算，掌握連加豎式的寫法，體驗算法的多樣化。 教學難點： 初步學會分析數(shù)量關(guān)系的方法，能夠運用1

2、00以內(nèi)數(shù)的連加運算解決實際問題。 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、復習導入 1、口算練習：54+1946+2730+2454+43 43+4039+2826+4813+24+35 2、筆算練習： 1 72 63 51 9 2 43 51 83 6 +2 9+ 1 4+ 4 4+2 8 ———————————————— 二、練一練 1、投飛鏢比賽 第一次第二次第三次 奇思352330 妙想402620 〔1〕說一說從表中你知道了哪些數(shù)學信息？ 〔2〕你能看出奇思與妙想誰獲勝嗎？鈺同伴交流。 〔3〕奇思一共得了多少分？妙想呢？ 2、跳舞小組有17人

3、，唱歌小組有36人，腰鼓組有11人。三個小組一共有多少人？ 3、計算 24+16+2749+17+32 15+26+4433+29+25 4、下表是我國運發(fā)動在近幾屆奧運會上獲得的獎牌數(shù)。 金牌銀牌銅牌 1996年162212 2000年281615 2004年321714 2021年382723 〔1〕2000年一共獲得獎牌多少枚? ( 2 ) 2000年一共獲得獎牌多少枚? (3) 請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答。 三、總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？第三課時 秋游 1—3 教學目標： 1、能夠從情境圖中提取數(shù)學信息，知道同一個問題可以用不同的方法解決。

4、 2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。 3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，在學習活動中獲得成功的體驗。 教學重點： 探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。 教學難點： 運用100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法解決實際問題。 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、復習導入 計算 24+16+2749+17+32 15+26+4433+29+25 三、探究新知： 1、出示主題圖，指導學生認真觀察，說圖意。 2、說一說從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？ 3、兩隊

5、都上船后船上還有多少個空座位？ 〔1〕學生獨立思考，列出算式。 〔2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？ 90-45-25=20〔人〕45+25=70〔人〕 90-70=20〔人〕 9 04 54590 -4 5-2 5+25-70 ----------------------------------------- 4 5207020 4、70人乘車返回學校，第一輛車上有38人，第二輛車上有24人，還有多少人沒上車？ 38+24=62〔人〕70-62=8〔人〕 三、穩(wěn)固練習： 1、計算下面各題。 85-49+27=57+42-69= 64+25-39=82-45+3

6、8= 2、看誰算的又對又快。 38+42-36=52-43+77= 91-38-25=97-36+43= 46+26+34=73-49+35= 四、總結(jié)： 100以內(nèi)的加減混合運算在計算時要按照從左到右的順序進行，計算時要認真、仔細。第四課時 練習 1—4 教學目標： 1、能夠從情境圖中提取數(shù)學信息，知道同一個問題可以用不同的方法解決。 2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。 3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，在學習活動中獲得成功的體驗。 教學重點： 探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法，經(jīng)歷與他人交流算

7、法的過程，體驗計算方法的多樣化。 教學難點： 運用100以內(nèi)數(shù)的連減運算的計算方法解決實際問題。 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、復習導入 豎式計算 57+42-69 =91-38-25=64+25-39=82-45+38= 38+42-36=52-43+77=91-38-25=97-36+43= 二、練一練 出示課件 1、胡蘿卜15元，魚28元，媽媽帶了50元，夠嗎？ 〔1〕說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？ 〔2〕張阿姨還剩下多少元？ 2、計算 77-33-25=96-39-45=100-91-836+27-48 3、機靈狗不小心把報刊的統(tǒng)計表弄臟了

8、。 一班二班三班四班 ?兒童報?262834 ?小畫報?32373 ?小故事?3940452 合計9899100 〔1〕哪個班定的報刊最少？ 〔2〕二班訂了多少分?兒童畫報?？ 〔3〕三班訂了多少分?小畫報?？ 〔4〕四班訂了多少分?小畫報?？多少本?小故事?？ 三、總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？第五課時星星合唱隊 2—1 教學目標： 1、能夠在圖文表達的具體情境中獲取數(shù)學信息，開展分析問題的能力。 2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，開展初步的估算意識和解決簡單實際問題的能力。 3、激發(fā)學生學習興趣，感受數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。 教學重點：探索并

9、掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，準確計算。 教學難點:運用100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，解決簡單實際問題。 教具準備：多媒體課件、投影儀 教學過程： 一、復習導入 豎式計算 48+42-36=52-43+77= 91-38-25=97-36+43= 46+26+34=73-49+35= 二、探究新知 1、出示主題圖，引導學生觀察思考，說圖意。 2、說一說，合唱隊人數(shù)比原來多了還是少了？ 3、合唱隊現(xiàn)在有多少人？ 〔1〕學生獨立思考，列出算式。 〔2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？ 15-9=6〔人〕 52+6=58〔人〕 52-9+15=58〔人

10、〕 5243 -9+15 ———————————— 4358 三、穩(wěn)固練習 1、說一說列式算一算 〔1〕淘氣今年8歲，叔叔比淘氣大九歲，阿姨比叔叔小五歲，阿姨今年多少歲？ 〔2〕圖書角原來有75本書，借出46本，還回12本。圖書角現(xiàn)有多少本書？ 2、豎式計算 24+36-1975-46+2534+28-49 90-65+4287-69+5472+25-68 四、總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？第六課時練 習 課 2—2 教學目標： 1、能夠在圖文表達的具體情境中獲取數(shù)學信息，開展分析問題的能力。 2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，開展初步的估算意識和解

11、決簡單實際問題的能力。 3、激發(fā)學生學習興趣，感受數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。 教學重點：探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，準確計算。 教學難點:運用100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，解決簡單實際問題。 教具準備：多媒體課件、投影儀 教學過程 ： 一、口算下面各題 45+20+1359-14-3245-30+15 65-23+1881-70+4084+6-76 二、豎式計算下面各題： 599410090 +27-65-26-72 —————————————————— 三、筆算下面各題 43+39-4645+55-78 36-28+4981-65+28

12、四、計算每一豎行的和 23451727564837 五、應用題 1、車上原有32人，到站時下去19人，上來7人，車上現(xiàn)有多少人？ 2、二年五班原有48人，新學期轉(zhuǎn)來3人，轉(zhuǎn)走5人，二年五班現(xiàn)有多少人？ 六總結(jié) 教師根據(jù)學生對知識的掌握情況的做總結(jié)。第七課時練習一 2—3 教學目標： 1.熟練掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，準確計算。 2.開展初步的估算以及解決簡單實際問題的意識和能力。 3.培養(yǎng)學生熟練準確的計算能力，和認真、細心的計算習慣。 教學重點：熟練準確掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的方法，準確計算。 教學難點：掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算

13、的方法，熟練準確計算。 教具準備：投影儀 教學過程： 一、出示8頁主題圖 1、觀察主題圖說圖意。 2、說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？ 3、討論交流：怎樣列式計算？為什么要這樣算？ 二、出示8頁第二題 1、觀察主題圖說圖意。 2、分析解決實際問題 〔1〕、說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？ 〔2〕、給你100元，你想買哪兩種玩具？還剩多少元？ 〔3〕買哪兩種玩具剩下的錢最多？剩下多少元？ 〔4〕買哪幾種玩具正好需要花100元？請你給出一個答案？ 3、學生匯報、訂正。 三、豎式計算 56+ 21– 18 =39– 13 + 47= 96–34 – 35 =57 +22 -45= 48+32-16=100 -69+25 = 四、總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？