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1、2021年小學五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析 - 小學英語教案及反思
2021年小學五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析
編制說明：這份試卷考查的對象是五年級學生?？疾榈膬?nèi)容是參照五年級上冊課本的知識。考查的目標是檢驗學生是否掌握課文的知識，能否運用自如。難度系數(shù)為70。
試卷評價：本試卷只有筆試局部。
一、整體評價:
(一) 注重了根底知識的考查
試卷中能充分表達考查學生根底知識為主要目標的命題原那么，堅持依據(jù)于課本，對于一些學生必須掌握的根底知識作為重點考查的內(nèi)容(如動詞的搭配，介
詞的使用等)，因為這些知識的掌握能更好地為今后的學習打下堅實的根底。
(二) 突出語言
2、的交際功能
英語作為語言，是一種交流的工具。而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點
和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原那么進行。
(三) 滲透了能力考查的要求
小學英語教學不僅要教給學生一些最根本的語言知識，而且要教給學生運用
語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，對學生閱讀理解能力進行考查。
二、具體分析：
筆試局部主要考查學生的語言根底知識和根本技能，包括詞、詞組、語法等方面的考查?，F(xiàn)分述如下：
1. 詞性轉(zhuǎn)換，是屬于根底知識，主要考查學生對各類單詞詞性轉(zhuǎn)換的掌握情況，局部學生不勤于記憶，容易出錯。此題得分率一般。
2. 找出不同類的單詞。此題主要
3、考查了學生對單詞的掌握程度，所給單詞都比擬簡單，比擬容易區(qū)分。
3. 單項選擇。涉及到動詞的人稱變化、關鍵短語、介詞的使用、根本的常識等，同時考查了學生對句子的整體認讀能力。得分率還可以。
4. 選擇正確的答語。此題主要考查學生對對話的整體把握能力，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容，簡單易做。此題得分率比擬高。
5．選擇恰當?shù)膭釉~填空。此題主要考查動詞短語的搭配，內(nèi)容是第四單元的四會動詞短語。得分率比擬高。
6. 情景交際。此題主要考查學生對句子的運用能力，內(nèi)容都是各單元的重點句型，但干擾項與正確答案很相近，容易讓學生混淆。此題得分率一般。
7．按要求寫出以下各詞的適當形式。此題主要考察了
4、本冊的重點：動詞的形式，人稱的變化，還有名詞的單復數(shù)形式等。此題得分率比擬低。
8．句型轉(zhuǎn)換。此題主要考查了學生對句子的整體把握能力及各種句型的轉(zhuǎn)換能力，對于大局部學生來說此題有一定的難度。此題得分率一般。
9．閱讀短文，選擇正確的答案。選題比擬簡單，答案顯而易見。此題得分率比擬高。
根據(jù)本次考試成績，提出以下教學建議：
一、更新教學觀念，突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生的語言實踐能力。在教學中少一些機械記憶，把時間留給學生進行聽說讀寫的綜合訓練。教師要善于引導學生觀察、分析，比擬、總結(jié)。
二、抓根底，培養(yǎng)能力。打好扎實的語言根底，抓緊四會單詞和四會句型的教學，反復書寫，訓練。適當增加語言輸入量，拓展學生知識面，加強閱讀訓練。
三、加強口語訓練，鼓勵學生開口說英語，進行大量的英語朗讀訓練，開展多種形式的競賽活動，以表揚鼓勵為主，激發(fā)學生的上進心，培養(yǎng)學生英語學習的興趣。
四、適當增加題型訓練。標準要求，強化技巧，狠抓后進生，課下及時輔導，發(fā)下問題及時糾正，爭取讓全體同學得到全面提高。這是什么？什么，我也是個學生啊，也不知道考的怎么樣。判斷題好似是對對對對錯一堆沒用的話，一+二等于三個字多看書
2013年小學五年級上冊英語期末考試卷質(zhì)量分析 - 小學英語教案及反思
