《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 -第四單元《第6課時(shí) 用反比例解決問題》人教版 (共24張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件 -第四單元《第6課時(shí) 用反比例解決問題》人教版 (共24張PPT)（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元第四單元第第6 6課時(shí)課時(shí) 用用反比例解決問題反比例解決問題人教版數(shù)學(xué)人教版數(shù)學(xué)六六年級(jí)下冊(cè)年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.掌掌握用反比例知識(shí)解決問題的方握用反比例知識(shí)解決問題的方法與步驟。法與步驟。2.2.能能夠夠正正確運(yùn)用反比例知識(shí)解決有確運(yùn)用反比例知識(shí)解決有關(guān)問題關(guān)問題。下下面各題中的兩種量是否成比例，成什面各題中的兩種量是否成比例，成什么比例？么比例？1.1.比比例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離。例尺一定，圖上距離和實(shí)際距離。成成比例，成正比例。比例，成正比例。2.2.平平行四邊形的面積一定，平行四邊形的底行四邊形的面積一定，平行四邊形的底和對(duì)應(yīng)的高。和對(duì)應(yīng)的高。成成比例，成反比例。比例，
2、成反比例。導(dǎo)入新知同學(xué)們，同學(xué)們，我們上節(jié)我們上節(jié)課課學(xué)學(xué)習(xí)了習(xí)了用正比例知識(shí)解決問題。今天，用正比例知識(shí)解決問題。今天，我們一起來學(xué)習(xí)用反比例知識(shí)我們一起來學(xué)習(xí)用反比例知識(shí)解決問題解決問題。一個(gè)辦公樓原來平均每天照明用電100千瓦時(shí)。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時(shí)。原來5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？說一說題目中哪一種量一定，哪兩種量成什么比例關(guān)系。總用電量是一定的。每天的用電量與用電天數(shù)的乘積相等，所以這兩種量成反比例關(guān)系。合作探究解：設(shè)原來5天的用電量現(xiàn)在可以用x天。25x1005x20答：原來5天的用電量現(xiàn)在可以用20天。學(xué)校小商店有兩種圓珠筆，小明帶的錢剛好可以買4支單價(jià)是1.5元的，如果他只買單價(jià)是2元的，可以買多少支？解：設(shè)可以買x支。2x1.542x6x3答：可以買3支。鞏固新知課堂練習(xí)今天我們學(xué)習(xí)了用反比例解決問題，說一說解決問題的步驟。課堂總結(jié)工程隊(duì)修一條水渠，每天工作6小時(shí)，12天可以完成。如果每小時(shí)的工作量不變，每天工作8小時(shí)，多少天可以完成任務(wù)？6128=9（天）答：9天可以完成任務(wù)。課后練習(xí)小林讀一本文學(xué)名著，如果每天讀30頁，8天可以讀完。小林想6天讀完，那么平均每天要讀多少頁？解：設(shè)他平均每天要讀x頁。6x3086x240 x40答：他平均每天要讀40頁。再再 見見
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