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1、練習(xí)8,蘇教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,語(yǔ)文，無(wú)處不在： 在人山人海的街頭； 在廣闊無(wú)邊的大海里； 在豐富多彩的影視之中； 在春去秋來(lái)的時(shí)光中； 在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,交流：最近你在生活中又學(xué)會(huì)了什么新知識(shí)？,黑板報(bào)是可傳閱、可觀賞報(bào)紙的另一種形式，黑板報(bào)也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的陣地。,趙小偉為了發(fā)動(dòng)大家保護(hù)青蛙，在黑板報(bào)上抄寫(xiě)了一段資料。我們來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。,莊稼的保護(hù)神 青蛙頭的兩側(cè)有一對(duì)圓而突出的眼睛，視覺(jué)很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來(lái)的蟲(chóng)子。青蛙的嘴巴里有一條靈活的舌頭，舌根生在下頜的前端，舌尖分叉。捕捉蟲(chóng)子時(shí)，舌尖迅速翻射出口外，粘住小蟲(chóng)，卷入口中，常常是百發(fā)百中。青蛙不光吃蟲(chóng)子、蒼蠅，還大量捕食蛾、稻飛虱等
2、農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，所以人們稱它為“莊稼的保護(hù)神”。,學(xué)習(xí)方法： 1、查字典，解決自己不認(rèn)識(shí)和不理解的字詞。 2、讀懂這段資料的意思。 3、明確這段話主要告訴我們什么。,莊稼的保護(hù)神 青蛙頭的兩側(cè)有一對(duì)圓而突出的眼睛，視覺(jué)很敏銳，能迅速發(fā)現(xiàn)飛來(lái)的蟲(chóng)子。青蛙的嘴巴里有一條靈活的舌頭，舌根生在下頜的前端，舌尖分叉。捕捉蟲(chóng)子時(shí)，舌尖迅速翻射出口外，粘住小蟲(chóng)，卷入口中，常常是百發(fā)百中。青蛙不光吃蟲(chóng)子、蒼蠅，還大量捕食蛾、稻飛虱等農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，所以人們稱它為“莊稼的保護(hù)神”。,1、紅色字體的詞語(yǔ)怎么讀？是什么意思？,2、卷入口中，常常是百發(fā)百中。 這里的兩個(gè)“中”讀音一樣嗎？,c mn ru xns h ch
3、兩側(cè) 敏 銳 迅速 下頜 分叉 zhn yin b sh 粘住 蒼蠅 捕捉 稻飛虱,粘住小蟲(chóng)，卷入口中,常常是百發(fā)百中,zhn,zhn,中,圓而突出的眼睛,舌根在外的舌頭,一只青蛙一天至少要吃五六十只害蟲(chóng)，一年至少要吃掉一萬(wàn)多只害蟲(chóng) 。一只蝌蚪一天要吃掉一百多只孑孓。青蛙是當(dāng)之無(wú)愧的“農(nóng)田衛(wèi)士”。,看懂圖意：這幅圖是什么意思？,你明白了什么道理？,麗,言,互,一,一,一,長(zhǎng)橫蓋住下面部分,長(zhǎng)橫下面的筆畫(huà)較瘦,交流：怎樣寫(xiě)好這個(gè)字？,寫(xiě)好鉛筆字,讀讀成語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？,披星戴月： 身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。,為了早一點(diǎn)趕到災(zāi)區(qū)，戰(zhàn)士們披星戴月，跋山涉水。,流星趕
4、月： 像流星追趕月亮一樣。形容行動(dòng)迅速。,明吳承恩西游記第四十四回：“那一頓如流星趕月，風(fēng)卷殘?jiān)疲缘皿辣M。”,眾星捧月： 許多星星襯托著月亮。比喻眾人擁護(hù)著一個(gè)他們所尊敬愛(ài)戴的人。,球迷眾星捧月，歡迎籃球明星喬丹。,烘云托月： 烘：渲染；托：襯托。原指一種畫(huà)月亮的傳統(tǒng)手法。后比喻從側(cè)面渲染以顯示或突出主體。,作家善于用烘云托月的手法描寫(xiě)主要人物。,,這幅圖用哪一個(gè)成語(yǔ)最為恰當(dāng)？,交通工具是指人造的用于人類(lèi)代步或運(yùn)輸?shù)难b置。,早期的交通工具改變了人類(lèi)長(zhǎng)期以來(lái)依靠步行的交通方式。 最大缺點(diǎn)：慢,現(xiàn)代交通工具汽車(chē)、火車(chē)、輪船、飛機(jī)，效率大大提高，縮短了國(guó)與國(guó)之間，人與人之間的距離，從北京到紐約，
5、飛機(jī)只需要8個(gè)小時(shí)就可以到達(dá)，這在古代是不可想象的。,優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),,,,,,,,,現(xiàn)代交通工具的缺點(diǎn)。 第一、污染環(huán)境：尾氣排放造成空氣污染 第二、資源枯竭：石油短缺 第三、生態(tài)環(huán)境：公路鐵路占用農(nóng)田，開(kāi)采石油影響生態(tài)資源 第四、負(fù)面影響：交通癱瘓，堵車(chē)，每年我國(guó)死于交通事故的人數(shù)十萬(wàn) 小孩不能駕駛，水中的不能在陸地上，地面的不能下水,小結(jié),科技在不斷地發(fā)展，這些缺陷也將逐漸得到改善。,親愛(ài)的小朋友，你們好！ 我是未來(lái)科技城的眼鏡博士，我最近接受了一項(xiàng)任務(wù)，研究開(kāi)發(fā)新型的未來(lái)交通工具?？晌易罱α?，一直抽不出時(shí)間。所以想請(qǐng)小朋友幫我一下，你們能不能設(shè)計(jì)出一種讓人乘坐起來(lái)舒適、想到哪兒就能到
6、哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來(lái)的”交通工具？如果有好的創(chuàng)意，請(qǐng)畫(huà)張?jiān)O(shè)計(jì)圖，并在圖下用幾句話介紹一下。我等你們的好消息。再見(jiàn)！ 未來(lái)科技城 眼睛博士,親愛(ài)的小朋友，你們好！ 我是未來(lái)科技城的眼鏡博士，我最近接受了一項(xiàng)任務(wù)，研究開(kāi)發(fā)新型的未來(lái)交通工具。可我最近太忙了，一直抽不出時(shí)間。所以想請(qǐng)小朋友幫我一下，你們能不能設(shè)計(jì)出一種讓人乘坐起來(lái)舒適、想到哪兒就能到哪兒，不受海陸空限制的，特別是連小孩子都能駕駛的“未來(lái)的”交通工具？如果有好的創(chuàng)意，請(qǐng)畫(huà)張?jiān)O(shè)計(jì)圖，并在圖下用幾句話介紹一下。我等你們的好消息。再見(jiàn)！ 未來(lái)科技城 眼睛博士,找找：還有什么要求
7、？,說(shuō)說(shuō)：眼鏡博士請(qǐng)我們幫什么忙？,,想想：未來(lái)的交通工具要有什么特點(diǎn)？,,,,,,小組合作： 1、各自談?wù)勛约鹤钕朐O(shè)計(jì)出一種什么樣的交通工具（聽(tīng)取別人的發(fā)言） 2、選擇一個(gè)最出色的設(shè)計(jì)方案 3、也可以把大家的設(shè)想綜合起來(lái)，設(shè)計(jì)出一個(gè)共同的產(chǎn)品。,欣賞他人創(chuàng)意,未來(lái)的交通工具是什么？飛車(chē)？磁浮車(chē)？水陸車(chē)？開(kāi)動(dòng)腦筋，繪制設(shè)計(jì)圖，編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。,未來(lái)的交通工具叫什么名字？ 是什么樣子？ 有什么功能？ 可以做什么事？ 設(shè)計(jì)小結(jié)。,注意，一定要把交通工具樣子和與眾不同的優(yōu)點(diǎn)講清楚。,,未來(lái)的交通工具 星期天，媽媽帶我出玩，路上堵車(chē)了，我很著急，真想將來(lái)設(shè)計(jì)一輛交通工具很快到玩的地方。 我設(shè)計(jì)的車(chē)是水晶樣
8、的，可以變化任何一種顏色。型狀是飛蝶型的，速度是光的速度，可以在陸地上，也可以在大海里變成潛水艇。堵車(chē)時(shí)可以在空中飛，哦，對(duì)了。我設(shè)計(jì)的車(chē)沒(méi)有司機(jī)，全用電腦控制。把手放在按鈕上，車(chē)就知道你上哪里，很安全把你帶到。絕對(duì)沒(méi)有交通事故。 多希望將來(lái)馬路上全是我設(shè)計(jì)的車(chē)呀！,,有一天，小剛趴在草叢時(shí)，呆呆地看著那一個(gè)個(gè)花叢。他看到幾只花蝴蝶扇動(dòng)著它們那美麗的翅膀，幾只小鳥(niǎo)和一只美麗的蜻蜓也飛來(lái)和花蝴蝶一起玩耍。轟隆隆、轟隆隆，這是什么聲音？小剛一抬頭，看見(jiàn)一架飛機(jī)在一望無(wú)邊的天空中飛行。 小剛想：原來(lái)有翅膀這么好，我真想有一雙翅膀。,,假如我有 一雙翅膀，我會(huì)飛向世界各地，去探索這個(gè)奇妙的世界。回去后，我會(huì)把這些知識(shí)告訴我身邊的人，讓他們擁有豐富的知識(shí)。 假如我有一雙翅膀，在火災(zāi)時(shí)我會(huì)勇敢地拿著水管飛到空中，向下噴灑水，澆滅熊熊大火，挽救人類(lèi)的損失。 假如我有一雙翅膀 假如我們?nèi)巳硕加幸浑p翅膀那該多好??！,
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