2014年新湘教版七年級下冊音樂梨花百花教案 - 中考指南

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1、2021年新湘教版七年級下冊音樂梨花百花教案 - 中考指南 2021年新湘教版七年級下冊音樂梨花百花教案 第七單元 梨花百花 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識與技能目標(biāo)：能認真聆聽本單元的歌曲，跟隨伴奏演唱京劇?甘灑熱血寫春秋?唱段，體驗京劇音樂的風(fēng)格韻味。 2、過程與方法目標(biāo)：通過教唱、聽賞、講解、討論等方法，讓學(xué)生了解京劇的起源和聲腔的根本分類。 3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能通過自主學(xué)習(xí)，對京劇相關(guān)知識進行探究，了解中國京劇深厚的文化底蘊和悠久的歷史。 1、教學(xué)重點：通過幾首代表性京劇片段的欣賞，感受京劇的音樂特點。 2、教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生將課堂變成戰(zhàn)士自我的舞臺，積極參與課堂

2、活動。 學(xué)習(xí)過程 當(dāng)堂訓(xùn)練 一、 發(fā)聲練習(xí)： 4/45432|1——— ‖ mimami 二、歌曲?甘灑熱血寫春秋? 三、音樂知識——京劇 教學(xué)過程〔一〕組織教學(xué)，上課禮儀 〔二〕動畫片導(dǎo)入〔以奇激趣〕 1、師：大家最喜歡的動畫片是哪部？你喜歡它的理由是什么呢？〔提問2-3名學(xué)生〕 師：老師為大家介紹一部動畫片——?大鬧天宮?。它完全表達了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格，是動畫片的真正杰作。 2、觀看視頻，思考動畫片結(jié)合了中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的哪些因素？ 師：這部動畫片將中國傳統(tǒng)戲曲的表演藝術(shù)融入其中，如人物形象運用了京劇臉譜的描畫形式，配樂運用了京劇樂隊的伴奏。 〔三〕新課教學(xué)

3、： 1、歌曲：?甘灑熱血寫春秋? 〔1〕教師用多媒體播放歌曲?甘灑熱血寫春秋?的音頻，學(xué)生認真聆聽。 〔2〕歌曲介紹： 這段唱腔高亢明亮、熱情奔放、慷慨激昂，是非常典型的“西皮〞。學(xué)習(xí)這段唱腔，可以與“京劇常識〞中關(guān)于“聲腔〞的知識點結(jié)合。這段唱腔，是“西皮快二六〞，是速度稍快的四分之一拍子，教師可引導(dǎo)學(xué)生用京劇“板眼〞式的擊拍方式，邊唱邊在腿上用稍快的速度，激昂的情緒，擊“板〞而唱。 〔3〕學(xué)生跟琴演唱歌曲的旋律，唱至2-3遍。 〔4〕請個別學(xué)生演唱，教師評價。 2、音樂知識——京劇 〔1〕京劇的起源故事 師：大家知道京劇在我國被稱為什么嗎？ 生：國粹 師：京劇是流行全

4、國各地的戲曲劇種之一。它和古希臘的悲喜劇、印度的梵劇并稱為世界三大古老戲劇種，而我國的京劇是保存最完整的。 〔2〕京劇的行當(dāng)：生、旦、凈、丑 生——小生、老生、武生、紅生、娃娃生；旦——老旦、青衣、武旦、花旦、老旦、貼旦、閨旦。 凈——正凈、副凈、武凈；丑——文丑、武丑。 〔3〕京劇的唱腔：西皮和二黃 A.西皮——跳進音程較多，整體音區(qū)偏高，其旋律色調(diào)明亮、華美、鋒利，用平緩節(jié)奏處理時，多表現(xiàn)明快、抒情的喜劇情節(jié)和愉悅的人物情緒；用輕快或強勁節(jié)奏處理時，多表現(xiàn)熱烈、劇烈的戲劇場面和活潑、沖動地人物情緒。 B.二黃——以級進音程為主，整體音區(qū)偏低，其旋律的色調(diào)暗淡、凝重、平靜，節(jié)奏緩

5、慢時，多用來表現(xiàn)壓抑的悲劇情節(jié)和猶豫的人物情緒；節(jié)奏強勁時，多表現(xiàn)壓抑、悲壯的戲劇場面和凄楚、悲憤的人物情緒。 〔4〕京劇的臉譜： 臉譜有三個特點——美與丑的矛盾統(tǒng)一、與角色的性格關(guān)系密切、其圖案是程式化的臉。 〔4〕京劇的文場和武場 京劇“文場〞：包括京胡、京二胡、月琴、三弦、中阮、大阮、中胡等弦樂器，以及笛子、嗩吶、海笛、笙等管樂器。 京劇文場以京劇的去拍演奏，配合演員的吟唱、動作、抒發(fā)情感，開展劇情。 京劇“武場〞：包括板鼓、大鑼、小鑼、鈸、堂鼓、碰鈴、臍鈸、廣東板等打擊樂器。京劇武場以京劇的“鑼鼓經(jīng)〞為譜，擊打出不同速度、力度、節(jié)奏變化組合的鑼鼓點，配合演員表演，制造氣氛，

6、襯托情緒，開展劇情。 課題第七單元梨園百花課型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能認真聆聽本單元的樂曲唱段，體驗京劇音樂的風(fēng)格韻味。 過程與方法目標(biāo)：通過聽賞、講解、討論、交流等方法，讓學(xué)生了解京劇的起源和聲腔的根本分類。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能通過自主學(xué)習(xí)，對京劇相關(guān)知識進行探究，了解中國京劇深厚的文化底蘊和悠久的歷史。 1、教學(xué)重點：通過幾首代表性京劇片段的欣賞，感受京劇的音樂特點。 2、教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生將課堂變成戰(zhàn)士自我的舞臺，積極參與課堂活動。 學(xué)習(xí)過程 當(dāng)堂訓(xùn)練 一、欣賞兩首樂曲： 〔1〕?唱臉譜? 〔2〕?看大王在帳中和衣睡穩(wěn)? 教學(xué)過程二、欣賞： 欣賞1：?唱臉譜?

7、1、由教師用多媒體播放播放樂曲?唱臉譜?的音頻，學(xué)生認真聆聽。 2、簡單介紹樂曲： ?唱臉譜?是運用京劇音樂元素創(chuàng)作的一首通俗歌曲，全歌分為兩局部。第一局部按通俗歌曲的常規(guī)寫法，運用節(jié)奏變化，將詞拉長或緊縮，并將常見的英語詞語揉入其中，很有幽默趣味；第二局部音調(diào)上升四度，根本是京劇“西皮流水〞的音樂，間奏既是“流水〞的過門，唱詞也是京劇腔調(diào)。 3、復(fù)聽全曲，再次感受京劇的韻味。 欣賞2：?看大王在帳中和衣睡穩(wěn)? 1、由教師用多媒體播放樂曲?看大王在帳中和衣睡穩(wěn)?的音頻，學(xué)生認真聆聽。 2、簡單介紹樂曲： ?看大王在帳中和衣睡穩(wěn)?是?霸王別姬?的選段，南梆子。這個唱段由著名旦角梅蘭芳先生演唱，節(jié)奏平穩(wěn)，速度較慢，抒發(fā)了角色內(nèi)心的憂慮和悲愴，渲染了激戰(zhàn)前夜的寂靜和凄涼。 3、復(fù)聽全曲，再次感受京劇的韻味。 三、活動與練習(xí)： 活動一：京劇名段聆聽，及“行當(dāng)〞辨識練習(xí)。 活動二：上網(wǎng)搜集有關(guān)京劇表演藝術(shù)家的資料與同學(xué)交流分享。 活動三：合唱練習(xí)?龍里格龍?。其主要旋律是采用京劇音樂最常用的西皮聲腔中的典型音調(diào)改編而成。 活動四：京劇鑼鼓演奏練習(xí)。