2014年新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分蘋(píng)果、分橘子教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思

《2014年新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分蘋(píng)果、分橘子教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014年新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分蘋(píng)果、分橘子教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021年新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分蘋(píng)果、分橘子教案教學(xué)設(shè)計(jì) - 二年級(jí)數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思 2021年新北師大版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分蘋(píng)果、分橘子教案教學(xué)設(shè)計(jì) 第一單元：除法 教學(xué)內(nèi)容：課本第2頁(yè)~第3頁(yè) “分蘋(píng)果〞“分橘子〞 教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋(píng)果等實(shí)際操作，初步體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。 2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，計(jì)算除有余數(shù)除法的書(shū)寫(xiě)格式，使學(xué)生體會(huì)到余數(shù)一定要比除數(shù)小，體會(huì)到學(xué)習(xí)有余數(shù)除法的必要性。 3.在操作、探索、發(fā)現(xiàn)中，使學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生體驗(yàn)除法的意義及乘法豎式的計(jì)算過(guò)程。體會(huì)余數(shù)要比除數(shù)小。 教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)分蘋(píng)果

2、的實(shí)際操作，總結(jié)出除法豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)到除法豎式每一步的實(shí)際含義。 教學(xué)準(zhǔn)備：ppt，學(xué)生準(zhǔn)備小圓片。 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過(guò)程二次設(shè)計(jì) 一、問(wèn)題引入：顯示18個(gè)蘋(píng)果畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：每盤(pán)放6個(gè)蘋(píng)果，18個(gè)可以放幾盤(pán)？ 二、探索新知 1.體驗(yàn)除法豎式的計(jì)算過(guò)程。 〔1〕先讓學(xué)生獨(dú)立思考上述問(wèn)題。 〔2〕接著進(jìn)行全班集體交流。學(xué)生可能有很多解決這一問(wèn)題的方法，如： a．通過(guò)乘法口訣“三六十八〞得出結(jié)論：可以放3盤(pán)； b．用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盤(pán)。 〔3〕同桌同學(xué)合作用18個(gè)圓片擺一擺，驗(yàn)證推算結(jié)果是否正確，教師用實(shí)物ppt顯示學(xué)生擺放的圓片圖

3、，進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證、交流。 〔4〕介紹除法豎式的寫(xiě)法。 教師指出：18÷6=3也可以用豎式計(jì)算。邊寫(xiě)邊說(shuō)明： 橫式：18÷6=3 豎式：3 6丿18 18 0 討論：結(jié)合剛剛分蘋(píng)果的情況，在小組內(nèi)討論一下，豎式中的各個(gè)數(shù)表示什么。 指名學(xué)生答復(fù)，根據(jù)學(xué)生口答板書(shū)： 3……商：“3〞表示分3盤(pán)。 除數(shù)…… 6丿18……被除數(shù)：“18〞表示有18個(gè)蘋(píng)果。 “6〞表示每盤(pán)18……商和除數(shù)的乘積：“18〞表示需18個(gè)蘋(píng)果。 放6個(gè)蘋(píng)果。0……余數(shù)：“0〞表示20個(gè)蘋(píng)果全部放完，沒(méi)有剩余。 說(shuō)明：“丿〞表示橫式中的“÷〞。 〔5〕練習(xí)：第2頁(yè) “填一填，說(shuō)一說(shuō)〞的習(xí)題。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)完畢，指名學(xué)生板書(shū)，進(jìn)行集體訂正。 三、穩(wěn)固練習(xí)：第3頁(yè)“練一練〞第1、2、3題。 四、總結(jié)〔除法豎式的寫(xiě)法?！?