32飛船上的特殊乘客導學案 - 小學語文教案設計

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1、32飛船上的特殊乘客導學案 - 小學語文教案設計 32飛船上的特殊乘客導學案 第一課時 一、激趣定標： 1. 會認本課生字 2、我能正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。 二、教學重點：會認本課生字,會讀本課課文 三、課前導習： 1、會認本課生字。 2、會讀這篇課文。 四、自學互動＋適時點撥： 互動一 1、自讀課文，邊讀邊畫出本課生字詞。 2、小組合作學習生字詞。〔要求：讀準字音、認清字形、組詞〕 3、小組代表匯報生字學習情況。 4、齊讀生字詞。 互動二 1、師生合作讀課文。 2、自學課文，答復以下問題。 〔1〕、飛船上的特殊乘客指的是誰？他們?yōu)槭裁?/p>

2、要乘上飛船太空旅行呢？ 〔2〕、從太空歸來的種子具有哪些優(yōu)點？這些種子還有什么用途？ 3、自學成果展示?！残〗M代表上黑板展示〕 4、集體評議。 五、測評訓練： 1、在〔〕里為加帶線字選擇正確的讀音打“√〞。 　篩(shīshāi)輻(fúfū)射淘汰(tàitèi) 　佳肴(yáoxiáo)堿(jiànjiǎn)浩瀚(hànhān) 2、給下面括號里填上適宜的關聯(lián)詞。 　　①、〔〕宇宙射線的輻射，〔〕使得一局部植物種子內部的遺傳物質產生了微妙的變化。 　?、凇⑻绽苯贰病硞€大味美，〔〕結出了漂亮的黃色甜辣椒和紅色甜椒。 　　③、〔〕太空蔬菜抗病能力強，〔〕在生長過程中很少使用農藥。 　?、堋ⅰ病呈秤?，太空歸來的這些特殊乘客〔〕很多用武之地呢！ 3、根據(jù)對原文的理解填空。 因為，所以一局部植物種子內部的遺傳物質產生的微妙的變化，一些植物種子后代朝著人們所希望的方向開展 六、課堂小結