《一個(gè)數(shù)乘整十整百整千的數(shù)ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一個(gè)數(shù)乘整十整百整千的數(shù)ppt課件.ppt（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù),天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,導(dǎo)入新課：,二年級(jí)時(shí),我們學(xué)過了表內(nèi)乘法,熟記了乘法口訣.今天開始我們要學(xué)習(xí)新的一個(gè)單元. 一個(gè)因數(shù)是一位數(shù)的乘法 本單元包括口算乘法和筆算乘法兩部分,這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)口算乘法.,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,復(fù)習(xí)舊課：,1、口算. 64= 85= 93= 28= 59= 76= 2、口答. (1)6個(gè)十是多少?12個(gè)十呢?12個(gè)百呢? (2)40是幾個(gè)十?900是幾個(gè)百? (3)2+22=6寫成乘法算式是，它表示,,,思考問題：
2、每一疊方塊個(gè)，每堆擺疊，共堆，一共有多少塊方塊？ 怎樣計(jì)算出來呢？,加法算式： 乘法算式：,探索算法：個(gè)十個(gè)十,即時(shí)訓(xùn)練,完成課本第一頁上“做一做” 的題目 、先試著口算第一題，并要求說一說口算的思考過程 、全班同學(xué)獨(dú)立完成第二題，然后讓同學(xué)說一說左邊兩欄的計(jì)算過程,,,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察上面的直觀圖，先請(qǐng)同學(xué)們數(shù)出其中的一組共有多少個(gè)小正方體，若要求回答組共有多少個(gè)小方體，可以用什么方法計(jì)算？,合作討論：怎樣列出乘法算式？ 學(xué)生匯報(bào)討論情況：具體說一說是怎樣想的？ 整理學(xué)生的思考過程：個(gè)是個(gè)百，個(gè)百就是（即：個(gè)百個(gè)百，）,即時(shí)訓(xùn)練,完成課本第二頁上“做一做”的題目. 1、第1題要求說出自己的計(jì)
3、算過程. 2、第2題要求學(xué)生堅(jiān)著一欄一欄地做,做后說出計(jì)算過程,并指出左邊兩欄第一、第二、第三行題目得數(shù)間有什么異同? 3、結(jié)合第2 題的比較情況要求學(xué)生較快地得出答案,并討論發(fā)現(xiàn)出一位數(shù)乘整十、整百的數(shù)的簡便計(jì)算的方法. 4、運(yùn)用第3題得出的簡便計(jì)算方法計(jì)算下列各題,看認(rèn)又快又準(zhǔn).,小結(jié)歸納,一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)的 計(jì)算法則 1、可把其中的幾十、幾百、幾千分別看成幾個(gè)十、幾個(gè)百、幾個(gè)千,然后用一位數(shù)去乘. 2、也可用簡便方法計(jì)算,即先將整十、整百、整千數(shù)的最高位上的數(shù)與一位數(shù)相乘,然后看整十、整百、整千末尾有幾個(gè)0,就在乘得的結(jié)果后面補(bǔ)上相同個(gè)數(shù)的0.,鞏固練習(xí),做練習(xí)一的1、2兩題. 1、第1題應(yīng)先理解題意,然后列式計(jì)算. 2、第二題學(xué)生獨(dú)立做題,然后要求說一說計(jì)算過程.,
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