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1、
教案
教師
年級
幼兒園大班
期次
課程
數(shù)學(xué)
講次
第二十講
名稱
《看圖列式專項訓(xùn)練》
教學(xué)目標(biāo)：
1、看圖列式的拓展提高課，讓學(xué)生學(xué)會分清看圖列式的連加和連減。
2、讓學(xué)生通過觀察去結(jié)合數(shù)數(shù)列式子，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。
教學(xué)重難點：
重點：教會學(xué)生通過“？”的位置來分辨應(yīng)該列加法還是減法。
難點：虛線代表減法，分清虛線和實線分別代表減法和加法。
教學(xué)流程及授課提綱
一、 復(fù)習(xí)舊知識
（一） 一圖四式：這道題有沒有大括號？沒有大括號應(yīng)該是一圖四式，那我們先來數(shù)一數(shù)左邊部分?jǐn)?shù)，再來數(shù)一數(shù)右邊部分?jǐn)?shù)，最后數(shù)一數(shù)總數(shù)（孩子們數(shù)的時候，教師要進行記
2、錄），那現(xiàn)在請你用這三個數(shù)列一下式子吧！
（二） 一圖一式：這幅圖里邊有沒有大括號呢？那有沒有總數(shù)呢？沒有總數(shù)怎么辦？用什么法呢？
（三） 連加連減：這都難不倒大家，那我要考大家一個我們之前學(xué)過的計算了，看看誰能算得又對又快
《口算比賽》：男女生比賽，答對加分，答錯扣分
二、學(xué)習(xí)新知識
1.看圖列示一
師：那我們今天跟著小眼睛導(dǎo)游要干什么去呢？一起走一走吧！頭不動眼球動，預(yù)備——開始！
師：你看到這張圖片上的小朋友在干什么啊？
生：喂小雞！
師：我們先看看她剛開始在喂幾只小雞？
生：1、2、3，3只
師：這個時候有幾只小雞走過來了？
生：3個
師：誰能列式計
3、算有多少只小雞要來吃糧食？
生：3+3=6
師：更遠的地方又有幾只小雞來了？
生：兩只
師：那一共有多少只小雞呢？
生：6+2=8只
師：吃飽了以后先走了幾只小雞
生：2只
師：還剩下幾只？
生：6只
師：又走了幾只？
生：2只
師：還剩下幾只？
生：4只
（同樣方法重新練習(xí)，小汽車，西瓜）
2.看圖列式二
師：黑板上一共有多少只小魚
生：9只
師：這三個怎么樣了？
生：被框住了
師：這三個呢？
生：被劃掉了
師：老師告訴大家，被框住和被劃掉的需要用減法，同學(xué)們能寫一個式子嗎？
（同樣方法，方向不同的用減法）
總結(jié)做法
4、1.一圖四式做法
左邊的部分?jǐn)?shù)+右邊的部分?jǐn)?shù)=總數(shù)（最大的數(shù)）
右邊的部分?jǐn)?shù)+左邊的部分?jǐn)?shù)=總數(shù)(最大的數(shù))
總數(shù)（最大的數(shù)）-左邊的部分?jǐn)?shù)=右邊的部分?jǐn)?shù)
總數(shù)（最大的數(shù)）-右邊的部分?jǐn)?shù)=左邊的部分?jǐn)?shù)
2.括線圖做法：來是加，去是減
頭尾相連用加法
小尾巴相對用減法
3.減法圖做法：虛線減，斜線減，
三 、課堂練習(xí)
打開練習(xí)冊，教師和學(xué)生一起做練習(xí)題，有問題的同學(xué)舉手找老師幫助。
做完之后排隊給老師批改，得優(yōu)的同學(xué)獲得獎勵！
四、布置作業(yè)
五、總結(jié)下課
本次作業(yè)：
練習(xí)冊《動動腦》
教學(xué)反思：
通過“?”的位置來判斷加減法:
小尾巴指著數(shù)字用減法，小尾巴指著“？”用加法
幼兒園數(shù)學(xué) 第20課 看圖列式專項訓(xùn)練
